发布时间 : 星期日 文章反问句改成陈述句更新完毕开始阅读660dc73f67ec102de2bd8959
仿写 5、大树叫风沙乖乖低头，让鸟儿翩翩起舞。 仿写
6、阵阵春风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双肩,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真是婀娜多姿.
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7、隆冬的寒风呼啸着赶跑了迷人的金秋，冬雪为合欢树过上了银装，远远望去，就像一只特大的蘑菇
仿写 8、倘若世界是一间小屋,关心就是温暖小屋的火把
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9、海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。
仿写 10、这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了
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二、缩句：
1、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。 2、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。 3、童年的往事多得像天上的繁星。 4、细密的草茎组成了茂盛的森林。
5、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。 三、扩句：
1、大家接待客人。 2、桑娜补破帆。 3、太阳照射着树林。 4、蜜蜂采蜜。
5、目光追随着小虫。 四、改写句子：
改为第三人称转述句： 1、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”
2、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
3、晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”
4、爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”
5、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
改为第一人称叙述句：
6、小青石对小黑石说,它讨厌过这样安静的生活。
7、小红对妈妈说她要买本故事书。
8、一位台湾同胞说他是中国人，他爱中国。
9、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
10、老师对明明爸爸说,明明学习进步比较快，他很高兴。
改为双重否定：
1楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。
2我们得保证那东西完好无损。
3红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
4星期天,我们必须去看排球赛
5学校里只给每人发一张票,这真叫人为难 改为反问句：
1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边的浪花。
2、看，海边上还泛着白色的浪花。
3、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。
4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
5、这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。 改为陈述句：
1、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
2、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？
3、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？
修改病句：
1、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
2、全班同学都到了，只有王钢没来。
3、昨天傍晚下了一夜大雨。
4、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。 5、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
五、加标点：
1、告诉大家一个好消息 我们班长写的作文得奖了 2、没关系 他解释说 我反正要走一趟的 3、他低声地说 阿姨 我们赶快走吧
4、我 我 我什么时候骗过你 他疑惑地问 5、小明说 我在读 小学生优秀作文选
6、她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地
7、自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦 不 还没来 为什么把他们抱过来啊 他会揍我的 8、我已经走进他家的后院 看见了一堆枯蔫焦黄的马草 前些日子我卖给他的所有马草 那匹马呢 香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢 六、破折号的用法：
指出下面各句中破折号的用法。（破折号的用法有A．表示解释说明 B．表示话题转换 C．表示事项的列举分承 D．表示声音的延长E．表示插说 F．表示话没说完）
1.我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的，50上下的中国人??（ ） 2.那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。（ ）
3.这时，我忽然记起那本杂志上的一段访问记——（ ） “哦！您，您就是——”（ ）
4.你买这本书吧——这本比那一本好。（ ） 5.我又仔细地看他的脸——瘦！（ ） 6.放到他手里——他的手多瘦啊！（ ） 七、省略号的用法：
省略号的作用有：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。 1、何为说：“梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！”欧阳平说：“?? ” 2、穿长袍的问：“这位是??”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。
3、上级??派我??到这儿??工作，我没??有??完成??上级??交给我的??任务。
4、我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前的话来：“那是??实在，??我说不清??。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。” 5、“可恶！然而??。”四叔说。 6、孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白??”“什么清白？我前天亲
眼看见你偷了何家的书，吊着打。” 7、“对呀对呀！??会字有四样写法，你知道吗？” 八、下列句子运用了什么修辞手法：
1、地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。（ ） 2、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（ ） 3、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。（ ）
4、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。（ ） 5、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（ ） 6、山谷回音，他刚离去，他刚离去。（ ） 7、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。（ ） 8、我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（ ） 9、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（ ） 10、太阳出来了,地上好像上了火. （ ）
11、我敬佩屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；赞美文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏；感叹岳飞“三十功名尘与土，八千里路云和月”的壮烈；讴歌林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的热忱。（ ）
五、按要求改改写句子。 １、改为反问句。
①、邱少云的精神永远留在我心中。
②、这样伟大的总理，你们不会见过的。
２、改为陈述句。
①、这怎么忍受得了呢？
②、树上画了五只鸟，这不就是我的名字吗？
３、改为转述句。
①、他摸了摸嘴角，好像回味似的说：“我吃过了。”
②、妈妈对我说：“我要去上班了，你在家好好复习功课。”
４、改为“把”字句和“被”字句。 ①、我打破了玻璃瓶。
“把”字句： “被”字句： ②、悦耳的歌声吸引了全班同学。
“把”字句： “被”字句： ５、改为感叹句。