发布时间 : 星期三 文章乡村学校少年宫更新完毕开始阅读665e5b1502020740be1e9b95
活动 效果 这个活动，不仅让学生掌握了朗读古代诗词的技巧，还开阔了眼界，陶冶了学生的情操。 “乡村学校少年宫”活动记载 活动小组名称：经典诵读 活动时间 活动地点 7月16日上午 辅导老师 经典诵读室 参加人员 刘秀芹 小组成员 1.暑期活动计划安排的告知 2. 宣布本次活动的主题 《酬乐天扬州处逢席上见赠》（刘禹锡） 4.简介背景谈谈本首诗表达的感情 5.学生谈谈朗读的注意点并展示 活 动 过 程 7.点评 8.活动结束 6.诵读形式：（1）个人赛读 （2）小组赛读 活动 效果 通过诵读，学生感受了诗人高尚的人格魅力，并对自己的人生态度产生了正确的影响。 “乡村学校少年宫”活动记载 活动小组名称：经典诵读 活动时间 7月17日上午 辅导老师 刘秀芹 活动地点 经典诵读室 参加人员 小组成员 1.宣布活动开始 2. 上节课的成果展示 3、宣布本次活动的主题 《观刈麦》（白居易） 4.简介背景谈谈本首诗的主题 活 动 过 程 7.点评 8.活动结束 5.学生谈谈朗读的注意点并展示 6.诵读形式：（1）个人赛读 （2）小组赛读 活动 效果 通过诵读，学生浅层次的理解了作品的内涵。 “乡村学校少年宫”活动记载 活动小组名称：经典诵读 活动时间 7月18日上午 辅导老师 刘秀芹 活动地点 经典诵读室 参加人员 小组成员 1.宣布活动开始 2. 上节课的成果展示 3、宣布本次活动的主题 《钱塘湖春行》（白居易） 4.简介背景谈谈本首诗的感情 活 动 过 程 5.学生谈谈朗读的注意点并展示 6、老师指点朗读：（1）划分出二二三的节奏 （2）读出对早春之景的热爱之情 6.诵读形式：（1）个人赛读 （2）小组赛读 7.点评 8.活动结束 活动 效果 通过诵读，学生掌握了律诗的朗读技巧，进一步理解了作品的情感 “乡村学校少年宫”活动记载 活动小组名称：经典诵读