发布时间 : 星期五 文章三年级下册书法课教学计划及教案更新完毕开始阅读66a8ee71581b6bd97f19eabf
6、学生临写练习
7、师巡视指导，纠正坐姿和书写错误 8、挑选优秀作业投影点评 四、小结
五、作业 临写左中右结构的字
第四课时 横画的笔势变化
教学目标 1、掌握横的变化及写法，写好例子
2、培养学生观察、比较能力。培养学生自主探究、创新能力
3、培养学生认真细心学习习惯和良好的书写习惯。 教学重点 掌握横的变化及写法 准备 毛笔 大字纸 墨汁 教学过程 （一）组织教学：
1、检查坐姿和书写工具准备情况。 2、讲书法家故事《勤奋学书的王献之》。 （二）复习检查：
复习书写姿势和毛笔执笔法。 （三）新授：
1、揭示课题，明确本课任务。 横画的笔势变化 2、出示颜体楷书 三
同学们观察这个字的三横，觉得那一笔最好看 学生大多会说第三笔。
3、颜体横画的特殊横势 平横与斜横
4、平横 斜度极小的横。用于字头的长横和字底的底横。有利于整体结构的平稳端正。
5、例子欣赏 有 官 温
6、斜横 斜度较大的横画，出于笔势平横或强化对比的需要。 7、例字欣赏 成 武 也 8、学生书空练习， 9、教师示范书写。
10、学生临写，师巡视指导。纠正坐姿和笔画
11、选取优秀的作业投影欣赏，注意平横与短横的书写。 （四）小结
第五课时 垂露竖
教学目的：激发学生对写字的兴趣；初步学会竖的写法；培养学生良 好的学习习惯。
教学重、难点 ：竖的写法，笔画中的提按。 教具准备： 书写用具、挂图、米字卡片等。 教学过程：
一、组织教学，稳定情绪。
二、用几分钟讲一个书法家刻苦学习的小故事《落水兰亭》。 三、讲授新课。老师出示挂图；让学生看图，说出这节课老师要讲什么，出示课题：第四课竖的写法。 四、请学生观察垂露竖的特点： 1.像一根骨头（学生说出别的也可）； 2.在竖中线上； 3.两头粗，中间细。
垂露竖的写法：先左上，转笔坐下按，转笔下行（边行边提，边行边 按，变化细微）顿笔，捉笔左上回锋。（演示时的全过程让学生看得 真切。）
四、巩固练习：书空例子 仁 下 不
五、完成第五课作业，要求学生一描到底，不要像画画那 样一点一点的添墨。
老师行间巡视，纠正坐姿、执笔姿势及描红时出 现的错误。硬笔书写仍强调提按。
六、总结：展示作业，给予表扬，指出全班性的问题。