发布时间 : 星期日 文章文明班集体(文明班集体)申请(竞选)材料(全面、详细、图文并茂)更新完毕开始阅读675438d3d5d8d15abe23482fb4daa58da0111cfb
内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。
1.思想政治建设
要使一个班级形成健康向上、团结友爱的班级风气，离不开正确的思想政治建设。本班集体通过主题班会、黑板报宣传、心愿墙和写心里话等多种形式来体现出班集体成员“家事国事天下事，事事关心”的态度，其中在学校开展的每日新闻三十分、“难忘的军训”作文大赛、“少年情怀都是诗”诗歌朗诵、“讲文明·树新风·庆国庆”墙报评比、2015年“雷锋精神照我心”专题墙报评比、“缅怀先烈，展望未来”主题墙报评比、爱心义卖等活动中，根据同学们对国家要事的关注、对祖国热爱的情感，适时地发掘出同学们的爱国激情，充分体现出了大家关心国家大事，热爱祖国，热爱中国共产党的情感。
同时，本班集体注重加强同学们遵守校纪校规的纪律意识，为此专门开展过关于纪律主题的班会，向每位同学详细的重申了校纪校规，强调了一些对于同学可能易犯的错误的规定和惩罚，加强了同学对纪律问题的重视。到目前，班里未有同学违反重大校级校规。
2.加强班级凝聚力建设
为了掌握同学的思想动态，能随时帮助同学们而开展写心里话、举行生日派对等活动，为同学们提供了更多的贴心交流与相互关心的机会。通过这些活动，能够有效排解同学们的不良情绪，能够让同学们找到温暖大家庭的感觉。不仅增强了同学们的集体观念，同时也使同学之间的友谊更进一步。学生的集体荣誉感更强了，有时学生不小心扣分了，自己都非常自责，根本不用老师去批评，我想这种触及心灵的教育才是真正的教育。我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心。当今社会是个竞争社会，我还注重渗透竞争意识，鼓励学生“要做就做最好，要争就争第一”，并在班级中举行各种竞赛活动，训练他们的技能，磨炼他们的意志，让他们学会胜不骄，败不馁。
3.班风建设成果
团结向上的高一（9）班，在过去短短一个学期里，获得数不清的集体荣誉：全年级唯一一个拿到所有流动红旗的班级，每一次跑操评比都是第一名，趣味运动会第一名，第五届校运动荣获所有的荣誉——团体总分优胜奖（总分高中组第四名）、广播操比赛优胜奖、精神文明奖、优秀领操员（黎川岚）、常规评比优胜班级、纪律作风优胜班级、体锻优胜班级??这些都向全校师生展示高一（9）班的
努力与团结。相信高一（9）班会争取更多属于全班同学的荣誉和骄傲！
第二章 学风建设
学风是班集体的灵魂，是班集体生存与发展的根本支柱，良好的学风是一个班集体的宝贵财富。
1.严谨的治学态度
学习本身必须要有不断研究探索的精神和严谨踏实的治学态度，自开学初本班集体就积极营造“入室即静，入座即学”的自习课氛围，深入贯彻学校“预习——听课——复习——作业——总结”五连环的学习方法，在班级建立“互助学习小组”模式，把全班分为十个小组，每个小组选一个公费生当组长，由组长牵头进行背诵、作业、考试等方面的竞赛。开展多种学习竞赛活动，在学生中培养竞争意识，使之有“你追我赶”的比学风格，通过良性竞争促学习进步。
2. 多样化的实践活动
为了让同学们在校园里也能锻炼自己的能力、充实自己的校园生活，校园实践就成为必不可少的锻炼机会。我班集体充分响应学校的号召，校园实践的参与率达到100%。同学们参与实践的方式也
是多样化的，有“少年情怀都是诗”诗歌朗诵比赛、讲英语故事比赛、英语书写比赛、爱心义卖、劳动实践活动、硬笔书法大赛等各级各类活动，在这些实践活动中我们都取得了不菲的成绩。
同时，我班同学也积极参与到了志愿者服务的行列中去，在我校多个地方都可以看到我班同学热情服务的身影。如黎川岚、刘晓莹、安秋妍、黎抒敏、陈秋琦同学在校图书馆做义工，林于琪积极主动组织志愿者到食堂维持就餐秩序，等等。在志愿服务中他们帮助了别人，也收获了比课堂中更多、更重要的东西。
3．学风建设的成果
高一（9）班在2014——2015学年第一学期的中段考试中，一鸣惊人，班级总平均分为全年级第三，平行班第一，多科成绩平均分排在年级同类班级前列。吴晓祺同学更是考取了年级第11名，周佳思同学考取了年级第18名（这两名同学中考成绩排年级一百多名）。另外，李建明、李志鹏、许若彤、蔡宗杰、王德瀚进入年级前一百名，总人数排平行班第一！在期末考试中，吴晓祺同学再一次成为焦点，考取了全年级第四名，比其中一个重点班的第一名的名次还要靠前。
在第二个学期的中段考试中，高一（9）班在单科平均分、班级