发布时间 : 星期六 文章2017年广州市普通高中毕业班综合测试 - 图文更新完毕开始阅读67dad6226ad97f192279168884868762cbaebb5c
A．霍金21岁时被预言最多还能活两年，面对死亡的威胁，他仍投身科学研究，自强不 息，掌控自己的命运，体现出非凡的人格魅力。
B．大科学家霍金没有只是埋头于书斋和学术研讨会，他将主要精力都放在演讲事业中， 带头做科普，值得其他科研工作者学习借鉴。
C．霍金的演讲既有对遥远宇宙的探讨，也有对社会问题的关注，他不仅是一个研究星空 的科学家，更是一个充满人文关怀的思考者。
D．本文侧重对霍金演讲内容的介绍，对其科研经历叙述不多，但读者仍能从中了解到霍金 是如何成长为一名伟大的科学家和超级演讲家的。
9．为什么霍金被誉为“超级演讲家”?请结合材料简要分析。(6分)
二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
彭时，字纯道，安福人。正统十三年进士第一，授修撰。明年，郕王监国，令同商辂入阁预机务。闻继母忧，力辞，不允，乃拜命。释褐逾年参大政，前此未有也。天顺元年，徐有贞既得罪，岳正、许彬相继罢。帝坐文华殿召见时，日：“汝非朕所擢状元乎?”时顿首。明日仍命入阁，兼翰林院学士。阁臣自三杨后，进退礼甚轻。为帝所亲擢者，唯时与正二人。而帝方向用李贤数召贤独对贤雅重时退必咨之时引义争可否或至失色贤初小忤久亦服其谅直日彭公真君子也慈寿皇太后上尊号，诏告天下。时欲推恩，贤谓一年不宜再赦。时日：“非赦也，宜行优老典。朝臣父母七十与诰敕，百姓八十给冠带，是‘老吾老以及人之老’也。”贤称善，即奏行之。门达构贤，帝惑之，日：“去贤，行专用时矣。”或传其语，时矍然曰：“李公有经济才，何可去?”因力直之。且日：“贤去，时不得独留。”语闻，帝意乃解。五年得疾在告，逾三月，帝趣赴阁视事，免朝参。疏言：“光禄寺采办，各城门抽分，掊克不堪。而献珍珠宝石者，倍估增直，渔竭帑藏。乞革其弊，以惠小民。”帝优诏褒纳。畿辅、山东、河南旱，请免夏税盐钞，及太仆寺赔课马。京师米贵，请发仓储五十万石平粜。并从之。时以旧臣见倚重，遇事争执无所避。而是时帝怠于政，大臣希得见。万安同在阁，结中贵戚畹，上下壅隔，时颇怀忧。时立朝三十年，孜孜奉国，持正存大体，公退未尝以政语子弟。有所论荐，不使其人知。燕居无惰容，服御俭约，无声乐之奉，非其义不取，有古大臣风。
(节选自《明史·彭时传》)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 (3分)
A．而帝方向用李贤／数召贤独对／贤雅重时／退必咨之时／引义争可否／或至失色／贤初小忤／久亦服其谅／直曰／彭公／真君子也／ B．而帝方向用李贤／数召贤独对／贤雅重时／退必咨/时引义争可否／或至失色／贤初小忤／久亦服其谅直／曰／彭公／真君子也／
c．而帝方向用李贤／数召贤独对／贤雅重时／退必咨之时／引义争可否／或至失色／贤初小忤／久亦服其谅直／曰／彭公／真君子也
D．而帝方向用李贤／数召贤独对／贤雅重时／退必咨之／时引义／争可否或至失色／贤初小忤／久亦服其谅／直曰／彭公／真君子也／
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 (3分)
A．监国是中国古代一种政治制度，多指皇帝外出时，由重要人物留守在宫廷处理国事。 B．明清时期作为宰辅的官员，以大学士的身份进入内阁参与国家机要事务称为人阁。 C．释褐是指脱去丧服，换上官服，即做官的意思，新进士及第授官亦称为释褐。 D．尊号是指加给皇帝或者皇后的称号，意在歌功颂德，赞美他们的文治武功等。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (3分)
A．彭时富有才华，深受重用。他先是经过殿试考中了状元，后来他被破例提拔，参与国家机要事务，深受皇帝倚重。
B．彭时刚正耿直，力持正理。他时常引据大义，与李贤争论是非；当李贤被陷害时，他也能极力维
护，打消了皇上罢免李贤的念头。
C．彭时关心百姓，体恤民生。他向皇上建议实行优待老人制度，并提出了减免税收、革除弊端等一系列施惠百姓的措施。
D．彭时心怀国政，奉公持正。他在朝三十年，精诚辅政，坚持原则，不向家人透露朝中政事；选拔推荐人才，不让当事人知道。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)或传其语，时矍然日：“李公有经济才，何可去?”因力直之。 (2)燕居无惰容，服御俭约，无声乐之奉，非其义不取，有古大臣风。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首诗，完成l4～15题。
吴中书事 杨乘
十万人家天堑东，管弦台榭满春风。 名归范蠡五湖上，国破西施一笑中。
②③
香径自生兰叶小，响廊深映月华空。 尊前多暇但怀古，尽日愁吟谁与同。
[注]①杨乘，晚唐诗人。同州冯翊(今陕西大荔)人。宣宗大中元年(847年)登进士第，官终殿中侍御史。②香径：苏州香山旁小溪，吴王种香花于香山，使美人泛舟于溪以采香。③响廊：用于跳舞的木板长廊。相传是吴王夫差为西施而造。
【补充注释】①吴中：指吴县。②管弦台榭：指吴王夫差在馆娃宫拥姬寻欢之事。③响屐廊：响，声响。屐，木屐。吴王夫差得西施，在姑苏台建宫苑，宫苑间以长廊相接，并在长廊内挖地数尺深，以石池相间，上铺木板。西施擅舞，裙系小铃铛，穿木屐舞于廊中。木屐分以轻重踩踏木板，石池发出回声，裙系铃铛快慢移步，一步一响，木板之声和铃铛之音合成舞曲，西施舞之，夫差随之以赏。
①
14．下列对本诗的理解及分析，不正确的两项是( C D ) A．首联以“十万人家”写出当年吴国的繁华，以“管弦台榭”代指当年吴国歌舞升平的景象。
B．颔联“名归范蠡五湖上”指的是范蠡献计于勾践，把西施献给吴王夫差，吴被灭之后归隐一事。
C．颈联描写想象之景，意蕴丰富，“自”重在表现香径荒凉冷落，“空”意在渲染响廊空寂无人。（自由自在，轻松愉悦）
D．尾联“谁与同”和范仲淹的“吾谁与归”的意思相同，表现了诗人欲辞官归隐却无人理解的无奈。
E．这首七言律诗，以景起笔，以愁收结，感情深沉，语言含蓄；颔颈两联对仗工整，韵律和谐。
15．这首诗表现了诗人的哪些“愁”?是如何表现的?请结合全诗简要分析。(6分) 答案：（1）愁：
①诗人不为所用，无人理解（怀才不遇，报国无门）的伤感；②对国运渐衰、世事难测的感叹；③昔胜今衰之愁。（任答两点，2分）
（2）表现：①对比。通过当年的繁华和眼前的凄清冷落对比表现出诗人对历史的深沉感慨，烘托了诗人的悲伤之情。②运用典故。通过范蠡帮助勾践灭吴，最终名成归隐的典故，表达了作者的羡慕之情（表现了诗人对自己的命运不能自主的悲叹）。③直抒胸臆。通过写尊前多暇，表
明自己不受重用，无事可做，只得借酒消愁的悲伤。④借景抒情。通过“香径、兰叶、响廊、月华”等景物的描写，写出了作者昔胜今衰之愁。
（任答两点，4分，每点2分；每一点手法1分，解释1分。）
16．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《诗经·氓》中女主人公充满愤懑地批判男子行为没有准则，情感经常变化的句子是：“士也罔极，二三其德”。 (2)在《马说》中，韩愈同情那些不遇伯乐而辱没在仆役手中的千里马，并指出这些千里马最后只能落得“骈死于槽枥之间”的结局。
(3)苏轼在《赤壁赋》中认为人生如同“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，接着抒发了人生短暂、长江无穷的慨叹。
三、语言文字运用(20分)
17．下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是 (3分) ①连续一个小时的体能训练后，篮球队员们累得如吴牛喘月，但为了能在高中篮球联赛上取得好成绩，．．．．大家都毫无怨言。 ②苏轼是一代文豪，也是一代书法名家，他常常以诗赠人，其诗又借其书法得以传播，诗与书相辅而行，．．．．深受后世推崇。
③这只闯入村庄的大棕熊，把村民储存食品的柜子翻了个遍，大快朵颐，毫无顾忌，饱餐一顿后扬长而．．．．去，真令人哭笑不得。
④虽然社会各界对具备认知计算能力的人工智能的发展及其可能存在的威胁莫衷一是，但都认同2016．．．．年是“认知计算元年”这一说法。
⑤一些城市在明知自身不适合或者没有能力的情况下，却偏要投入大量的人力物力去建设地铁，最后得不偿失，这无异于火中取栗。 ．．．． ⑥为了使国学教育有实效，在浩如烟海的国学书籍中排沙简金，是我们必须做好的事情，教师和家长都．．．．应成为“把关者”。
A．①②⑥ 8．①③⑤ c．②④⑤ D．③④⑥
18．下列各句中，没有语病的一句是 (3分)
A．随着城市化进程的加快和工业规模的扩大，我国的烟雾污染日趋严重，使越来越多的人出现了眼痛、头痛、呼吸困难等症状。