发布时间 : 星期三 文章璞写景状物类散文《紫藤萝瀑布》《好一朵木槿花》《报秋》群文阅读更新完毕开始阅读6806303cedf9aef8941ea76e58fafab069dc443a
同一作家，同一主题——宗璞笔下的花木
学习内容
作家宗璞写景状物类散文《紫藤萝瀑布》《好一朵木槿花》《报秋》。
学习目标
1、默读文本，品析具体语句，感受语言之美及对比写法的妙处。
2、浏览文本，通过圈点勾画，梳理作者的情感脉络。 3、比较阅读，分析作品之间的相同或不同之处，了解托物言志的写法特点。
【说明】本课在精读教学《紫藤萝瀑布》后，安排的群文阅读指导，意在锻炼学生在较短的时间内，针对几个议题，进行多文本的阅读能力。以范文学法为例，练习默读、浏览，提升阅读速度，掌握阅读策略，提高阅读能力（如：提取和筛选信息、比较、整合、分析等能力），并锻炼学生在复杂情景中的思考力。
学习过程
课前回顾：《紫藤萝瀑布》一文的学习方法。
自读感知课文内容、细读品析写花语言、圈点勾画梳理情感、文段比较感悟生命 【任务一】自读，知内容【说明】一篇带多篇，通过自读《好一朵木槿花》《报秋》，学生初步把握文章主要内容。【任务二】赏花，品语言
1、默读文本，勾画出文中描写花的语句品析，并做好批注。 示例：《紫藤萝瀑布》
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
品析：运用比喻的修辞手法将花比喻为“瀑”，形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。（从修辞角度品析）
品析：用“流动”“欢笑”“生长”等动词，使静态的花色跃动起来。运用拟人的修辞表现出花的生趣盎然。（从用词角度品析）
【说明】通过《紫藤萝瀑布》精读课中语言品析的指导，仿照以上示例，引导学生寻找描写花的语句，并学会品析语言。 解析：《好一朵木槿花》
如：一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。
仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。
品析：运用比喻、拟人的修辞手法，写出了木槿花娇嫩的花瓣努力的开放，“不觉得自己的奇特”突出木槿朴实谦虚的高贵品质。 解析：《报秋》
一家人夏衣尚未打点好，猛然却玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。
品析：“雪白的圆鼓鼓的棒槌”运用比喻的修辞手法，将花蕾比作棒槌，形容花蕾的饱满；“探出头来”如同一个个调皮的孩子天真可爱，充满生机活力。 在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。 品析：运用比喻的修辞手法，将白花比作白帆，即写出花的形态，又显出动态美，让人感受到花旺盛的生命力。
2、找出文中运用对比手法的语段，说说运用这种对比手法的妙处。 示例：《紫藤萝瀑布》
?这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝”。
运用对比的写作手法，其作用是不仅写出了紫藤萝花的生机盎然，还暗示了紫藤萝花甘于寂寞的个性特征。
?填写眼前的紫藤萝花和记忆中的紫藤萝花的有关语句。 眼前的紫藤萝花 记忆中的紫藤萝花 花势 开得多，开得盛 东一穗西一串，稀稀落落 意义 给人启示，使人振作 生活腐化的标志 命运 越长越盛 被拆掉 从以上的对比中，我们可以看出作者感悟到了：花和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念。厄运过后，要面对新的生活，振奋精神，投身到伟大的事业中去。 （托物言志）
【说明】通过寻找文中运用对比手法的语段，让学生明确对比的作用：鲜明地突出被表现的人物或事物的本质特征，还可以有力地表现文章的中心，从而增强了文章的艺术效果和感染力。 解析：《好一朵木槿花》
又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。
开篇写了玉簪花、美人蕉、紫薇，用对比衬托的手法来突出木槿花的坚强、勇敢、不娇气的特点，表现出木槿给作者留下的精神震撼。 解析：《报秋》
太阳花又名“死不了”，但“死不了”都“种死了”；而玉簪花却不同，“从不要人照料，只管自己蓬勃生长”。对比反衬出玉簪花生命力之强。 报秋的玉簪花不择环境，具的极强的生命力，总是保持洁净,秋季来临，花开灿烂，芳香浓烈，坦然“报秋”；而“我”却总处在“懒洋洋”的精神状态中，在人生的“收获”之秋“两手空空”，只有“不安和焦虑”。这一对比既是对时光易逝而自己一事无成的惋惜，又是对人生该有所作为的期待。
朱敦儒对生活的态度是“日日深杯酒满，朝朝小圃花开”，是一种消极的人生态度；而作者却从玉簪花的身上悟出“不必深杯酒满，不必小圃花开”，要主动地“领取生活”，这是一种积极的人生态度。此处对比揭示了文章的主题，指出了处在完全不同于朱敦儒所处时代与环境的人们应有的人生态度。
以上三层对比，层层推进。作者正是通过对比的手法来结构文章，彰显主旨。 【任务三】浏览，明情感
快速浏览文本，通过圈点勾画，梳理作者的情感脉络。 示例：《紫藤萝瀑布》
【说明】通过圈点勾画，找出作者情感变化的线索，明确写景状物类散文的情感，会随写景、叙事起伏变化，形成一条弯弯曲曲的线索，强调关注开头段，结尾段，过渡段，并细心体会。 解析：《好一朵木槿花》 前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之闲惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中，我在坐立不安。 木槿开花了。惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。
去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。 一朵紫色的花正在颤颤地开放！我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。
今年果然又有一个开始，小园经过整治后，期待着震撼了我的那朵花。 即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮？
《报秋》
首先是玉簪花的开放，让先生感觉到时光飞逝，先是“一惊，随即怅然”； 其次是玉簪花顽强的生命力，给先生以强烈的感受，尤其是此花“不要人照料”，“不挑地方，不拣土壤”，“随便种种”，就“蓬勃生长”，花香浓郁，而先生在这一、两年中，却“总在不安和焦虑中”；
最后是兄长寄词，让先生感悟到“不必深杯酒满，不必小圃花开，只要心中领取，便是逍遥”。
【任务四】比较，寻异同
快速浏览，比较阅读，可以“异中求同”探寻其规律，也可以“同中求异”明确其差别。
对比三篇文章，填写下表： 《紫藤萝瀑布》 《好一朵木槿花》 文题 《报秋》 不同之处 相同之处 【说明】同一作家，同一文体，三篇文章，通过思想内容，写作方法的异同比较，让学生明确选材、立意、情感等方面的诸多不同，并可以使学生启动思考，引发探究。 解析：
不同点：（思想内容，写作方法的比较）
《紫藤萝瀑布》通过描写紫藤萝花，赞美了生命的蓬勃向上，表达了对苦难、对生命的思考。 《好一朵木槿花》通过对一朵木槿花两次开花的描绘，领悟到一种重压之下顽强挣扎，不畏艰难，能够面对一切苦难的人生真谛。
《报秋》通过对院子里玉簪花开花的描写，对玉簪花生活习性、功效的介绍，赞扬玉簪花拥有一份谦让，拥的一份奉献的精神，让读者领悟到能在飞逝的时间里获得充实，在悠然自得的境界里获得逍遥，也就能领取生活。 相同点：（总结“托物言志”类文章的写法）
此三篇文章皆属写景状物类散文，同用“托物言志”的写法。三篇文章写花时观察周到细致，在写景物中饱含情感，又有精要的直接抒情或议论；并运用比喻、拟人等修辞手法，运用对比写法突出景物特点，表现文章中心。
文本链接
好一朵木槿花 宗 璞
又是一年秋来，洁白的玉春花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的、黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。
木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却保全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。 近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。
前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍里亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。
忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。 这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。
木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留住。 惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，挖出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，娇嫩的薄如蝉翼的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。
去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。
没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！
我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！ 我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。
忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。
紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。
今年果然又有一个开始，那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。
我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。