发布时间 : 星期三 文章高等职业院校项目建设可行性研究报告更新完毕开始阅读680ac89dcc2f0066f5335a8102d276a20029601c
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XX学院
国家示范性高等职业院校建设
可行性研究报告
目 录
一、学院发展概况………………………………………………1 二、建设项目的必要性…………………………………………2 （一）半岛城市群的崛起需要优质的高职教育……………2 （二）半岛高职教育的发展需要示范院校的引领…………3 三、建设项目的可行性…………………………………………4 （一）建设环境………………………………………………4 1. 省市政府的强大支持…………………………………… 4 2. 得天独厚的区位优势…………………………………… 5 3. 优化升级的产业结构…………………………………… 5 （二）领导能力………………………………………………6 1. 确立理念引领学院发展………………………………… 6 2. 开拓创业铸就学院精神………………………………… 8 3. 修能致用凸显学院文化………………………………… 9 （三）综合水平………………………………………………10 1. 定位准确的高职青岛品牌………………………………10 2. 结构优化的“双师”素质教师团队……………………11
3. 优良的实训条件…………………………………………12 4. 有效的全面二级管理……………………………………13 5. 列为学院办学第一指标的从业率………………………13 6．独具特色的国际交流与合作……………………………14 7. 高度的社会认可…………………………………………15 （四）教学改革………………………………………………17 1．创立“教学外置，社区耦合”的人才培养模式………17 2．改革传统的公共课教学…………………………………18 3．全面实行等级制考核……………………………………18 4．以示范项目引领教学改革………………………………18 5．教学质量管理逐步系统化………………………………19 （五）专业建设………………………………………………20 1．适应市场需要，校企共建专业…………………………20 2．紧抓专业改革，重构课程体系…………………………21 3．突出实践教学，强化职业技能…………………………22 4．整合社会资源，创建教学基地…………………………22 5．实行“双证书”制度，增强就业能力…………………24 6．重视心理教育，提升综合素养…………………………24 （六）社会服务………………………………………………26 1．多形式、多层次的职业培训……………………………26 2．注重技术研究与咨询服务………………………………27 3．学报引领高职院校学术期刊发展………………………27 4．初显国内示范性…………………………………………28 四、建设项目内容………………………………………………29 五、建设项目经费预算…………………………………………29 六、建设项目保障措施…………………………………………31 （一）统筹规划，保障投入…………………………………31 （二）创新机制，优化环境…………………………………31 （三）开展研究，提供咨询…………………………………32 七、预期效益评价………………………………………………32
（一）学院内涵显著提升……………………………………32 （二）服务辐射能力强大……………………………………32 （三）示范引领高职教育……………………………………33
XX学院国家示范性
高等职业院校建设可行性研究报告
一、学院发展概况
XX学院是一所全日制普通高校。于2000年在青岛市职工大学（成立于1977年，1994年获举办高职教育资格）基础上成立，2002年与青岛教育学院（成立于1951年）合并。现有西（青岛市黄岛区）、南（青岛市市南区）、中（青岛市市北区）三个校区。
学院主要从事全日制高等职业教育和职业培训，兼顾成人本、专科层次学历教育，中外合作学历教育及中小学骨干教师、校长培训、新教师培训和职工培训等。
学院在高职教育实践中确立了“教＆学以致用”的办学理念，“教学外置，社区耦合”的人才培养模式，“修能、致用”的院训，“卓越、唯是、协同、学习”的学院精神，“平民学院，布衣教师”的服务思想。学院的发展、改革和管理均取得显著业绩，在国内高职教育中产生了一定的示范作用。
学院规模迅速扩大。从1999年筹建至今，在校生数量从375人发展到8033人；校舍面积从2.8万平方米扩展至21.8万平方米，二期工程在建面积57852平方米；建成校内实训基地80个，教学设备资产值从133.8万元发展为4371.4万元。校外实训基地从无到有，发展至110个，可用于实训设备仪器值4.5亿元。教职工从2000年的139人发展至目前的745人，专任教师从47人发展至483人。