发布时间 : 星期三 文章人教版六年级语文第二单元导学案更新完毕开始阅读6827a60803020740be1e650e52ea551810a6c95e
6 北京的春节（2课时）
班级： 小组： 姓名： 完成情况： 【自主预习】 一、资料链接
北京春节童谣：小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。 二、预习课文
一读：读通课文，读准字音，认清字形。
1.给加点字选择正确的读音，打上“√”
万象更新（ɡēnɡ ɡanɡ ） 间断（jiān jiàn） 铺子（pū pù） 天气转暖（zhuàn zhuǎn） 分外热闹（fēn fan） 摇曳（yì ya） 2.读拼音，写词语。
fěi cuì sì yuàn jiǎo zi suàn bàn bào zhú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3.选择恰当的词语选项填空
农历十二月的第一个十天指的是（ ）；十二月二十三日过（ ）；农历年最后一天的夜晚，也泛指一年的最后一天，指的是（ ）；农历正月初一，也兼指正月初一以后的几天，俗称（ ）；农历正月十五被称为（ ）。
A元宵节 B除夕 C小年 D春节 E腊月初旬
二读：读熟课文，理清脉络，知晓大意。
(提示：本文以时间为经线，以人们的活动为纬线，请你边读边理清文章顺序。)
本文作者_________，原名___________，代表作有_____________________。本文按
顺序先介绍北京的春节从 就开始了：人们 、 、
、 ……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的
三
次
高
潮： ； ； 。接着写初一_________，_________，_________；十五观花灯、
_______、_______、最后写 。 三读：读透课文，尝试理解，引发思考
1.读思结合：思考【课堂探究】中带▲的问题，并试着完成。
2.学贵有疑: 【合作探究】
第一课时
一、预习反馈，小组交流订正。 二、学习课文，了解北京春节的习俗。
▲北京人是怎样过春节的？给你印象最深的是什么？请用“——”划出时间，“ ”划出事件，将印象最深的原因在书上做上批注。
1.小组交流
2.小组汇报，教师适时点拨指导 3.教师小结
第二课时
一、学习课文写作方法，感受北京春节的习俗。
▲课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，小组讨论这样写有什么好处？同时作者是运用什么方法把节日的氛围写得如此生动的？
1.小组交流
2.小组汇报，教师适时点拨指导 3.教师小结
二、对比学习，学会多角度描述方法。
浏览“阅读链接”的两段材料，和课文中的除夕比较，看看在写法上有什么不同之处？对你习作有什么启发？先小组内交流，再全班汇报。
1.默读思考 2.小组交流
3.小组汇报，教师适时点拨指导 4.教师小结 三、精练反馈：
运用本节课学到的写法，联系自身实际说说你的家乡是怎样过春节的，写出
一个最精彩的片段。（后，全班交流）
1.独立习作
2.全班交流、点评 3.教师总结 【拓展延伸】
写出下列节日的农历时间。
腊 八（ ） 除 夕（ ） 春 节（ ） 元宵节（ ） 中秋节（ ） 重阳节（ ）
7* 藏戏（1课时）
班级： 小组： 姓名： 完成情况： 【自主预习】 一、资料链接
1.藏族主要是居住在中国境内的讲藏语的民族，主要聚居在西藏自治区以及青海、甘肃、四川、云南等省。中国境内有人口约541万余人（2000年），以从事畜牧业为主，兼营农业。藏族有自已的语言和文字，信仰大乘佛教。藏族人民创造了灿烂的民族文化，在文学、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑艺术等方面，都有丰富的文化遗产。 2.中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。比较著名的戏曲种类有：京剧、昆曲、越剧、豫剧、粤剧、川剧、秦腔、评剧、晋剧、汉剧、河北梆子、湘剧、黄梅戏、湖南花鼓戏等。 二、预习课文
一读：读通课文，读准字音，认清字形。
1．把词语补充完整，并根据句意选填词语。
能歌（ ）（ ） 赞叹（ ）（ ） （ ）（ ）而足
身无（ ）（ ） 丰富（ ）（ ） （ ）（ ）鼻祖
（ ）（ ）所欲 （ ）（ ）三刀 （ ）（ ）积德
（1）比喻阴险狡猾，当面一套，被第一套。（ ） （2）心里想怎么做就怎么做。 （ ） （3）原指某一事业的创始人。 （ ） （4）形容从容不迫，闲适自得的样子。 （ ） 二读：读熟课文，理清脉络，知晓大意。
课文先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点：“ ”“ ” “ ”。接下来详细写开山鼻祖
的传奇故事。紧接着介绍藏戏的重要特征——“ ”的特点及作用。然后简略地说明其他特色： ； ； ；唱腔、动作丰富