发布时间 : 星期三 文章农村体育现状调查与分析文献综述更新完毕开始阅读6837ff65bb68a98270fefa3e
叶伦亮 121101006 体育教育
在农村学校的体育工作中，没有形成系统完整的管理体系。其管理出现断层的局面。体育工作在整个学校教育工作规划中没有得到充分体现，其管理组织机构流于形式，对于体育教课外体育活动、场地器材建设、体育教学等的要求仍处于目标模糊和“放羊式”的管理方式，缺乏宏观目标和微观管理意识，农村学校体育系列化、制度化和科学化还存在着许多问题。学校管理不到位严重地制约的学校体育教育的发展。由于上述问题的存在，给农村学校体育的发展带来阻力和消极影响。（7） 二、农村学校体育教育发展的对策建议 2.1转变教学观念
学校要转变教学观念，严格执行《新课程标准》，全面贯彻教育方针，认真贯彻实施国家教委颁发的《学校体育工作条例》从根本上变升学教育为素质教育，提高学生对体育课的认识，使学生真正做到德、智、体、美、劳“五育”并举，全面发展。要落实素质教育，改变体育课传统教学观念，树全面发展的新观念；改变传统的教学模式，以新课标的精神为指导，大胆创新、开拓、拓展体育教学，始终围绕着素质教育，围绕着为了每一个学生的发展来设计一堂课，即要注意他们运动技能的掌握，更要注意他们心理及社会适应能力的提高，进一步培养他们终身体育意识。要充分发挥体育教师的积极性和创造性，在思想上、行动上要高度重视,真正做到德、智、体三育并重。要从农村实际出发，以学校体育教学思想改革为先导，遵循教学规律，面向全体学生，增强学生体质，提高学生健康水平，探索农村学校体育教
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学的规律，研究符合农村学校实际的体育教学模式，促进农村学校大面积地提高教学质量。要提高对学校体育重要性的认识,充分认识到学校体育是全民健身育体的基础。学校体育教学的发展有利于全民体质的增强,身心健康水平的提高,对培养跨世纪的高素质的人才具有重要意义。（8）
2.2加强师资队伍建设和管理
农村体育教师，一般缺乏教育理论知识,对体育教育规律懂得不多，在体育教学工作中常常有很大的盲目性，甚至凭着想当然去做，结果出现了一些违背体育规律的事情，给工作带来了损失。因而，为了提高农村体育教学质量，要做到以下几方面：
2.2.1以培训为中心，培养教师吸收新的科学信息和更新知识的能力。加强专职兼职体育教师们的培训、函授、进修和观摩学习等，每学年都应给予外出听课、学习、培训的机会。不断提高体育教师的专业水平，拓宽体育教师的学识领域，开阔体育教师的眼界,更新和丰富体育教师的体育教学理论知识及实践水平,提高体育教师运用现代教学手段和技术的能力，培养教师的信息处理能力和创新能力。（9） 2.2.2鼓励体育教师参加各种教研活动和进修学院组织的学科培训，同时还请优秀教师上示范课、进行专题讲座等，不断提高理论水平和实践能力。
2.2.3积极加强对青年体育教师的培养，加大对他们的思想道德教育和业务培训的力度。在思想上积极引导，提高青年体育教师
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思想道德水平，深入领会体育教师工作的地位和作用，从而使他们热爱本职，重教敬业。在业务上悉心培养，让经验丰富的老体育教师对青年体育教师进行指导。学校多举行教学观摩，开展优质课的评选活动，多渠道、多层次地提高青年体育教师的业务能力和教学水平，多鼓励青年教师脱颖而出，使他们尽快成为学科的带头人。（10）
2.2.4身为体育教师，要认真学透新的课程标准，牢固树立“健康第一”的指导思想，充分学习领会课标中的基本理念和基本目标，真正体现“以生为本”的教育理念，在实践中学习，在学习中实践，在学习中进行研究、反思，充分调动学生体育学习及锻炼的积极性，养成良好的体为习惯。（11）
2.2.5身为体育教师应有时代的紧迫感，充分认识到自身能力及水平的不足，要及时“充电”，积极地参与各种自学、函授、培训等继续教育，并且要积极地参加体育科研，开展课题研究，认真地撰写本学科方面的论文，不断地充实和提高自身的理论水平和科研能力。（11）
2.2.6要稳定体育教师队伍，尊重体育教师的劳动，正确看待体育教师的特殊性，改善乡村体育教师的待遇，激发青年教师的工作积极性。评优，评先要重视体育教师，对于贡献大，能力强，素质全面的青年体育教师要破格晋升，不拘一格的加以重用，使农村体育教师能够自觉地提高自己的思想道德素质和业务水平，为学校体育工作多做贡献。（12）
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3.1加强体育场地、器材设备的建设，增加体育经费的投入 新课标指出：“体育场地、器材是加强素质教育，提高体育教学质量，增进学生健康的物质保证。”学校应配备体育教学的基本设施，积极争取政府各部门对学校体育经费的投入，争取尽可能多的社会支持，从而解决山区学校体育经费不足的问题。学校体育经费在教育经费中应占一定比例，并逐步增加农村学校体育经费的投入此外，要广开财源，多渠道、多途径筹措农村学校体育经费，争取社会力量的支持。除了加大教育投入，购置必备的体育用品和器材，建立和完善体育设施和体育器材的维修、保养和使用的管理制度，还应该大力开发利用课程资源，利用现有的资源来开发与利用，使它为我们的体育教学服务。要因陋就简，因地制宜要巧用场地。在教学中必须开动脑筋，活用器材。对体育器材要合理地重复利用。在教学中要让器材在教学过程中反复运用，让同一个器材在不同的活发挥不同的作用。（13） 4.1努力提高体育教学水平
教学水平的高低影响教学质量的好坏，
提高体育教学水平有利于学校体育教育的进一步发展。提高教学水平，体育教师必须要解放教学思想,改革课堂教学方法，要合理适当地利用趣味化、游戏化的教学方法和多样化的教学手段,综合相关体育与非体育学科知识,调动学生参与的积极性,促使学生对体育课产生渴望的心理。（14）