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中小学1对1课外辅导专家
龙文教育学科教师辅导讲义
教师： 宋亚涛 学生： 时间 年 月 日 时段：
课 题 水的复习 教学内容 第一章 水 【概念与规律】 一、地球上的水
广义：水圈内的水量总体。它包括海洋水，不能直接利用。 狭义：陆地上的淡水资源。 1、水是地球上最常见的天然物质：
（1）按其物理性质：可以分为固态水（冰雪）、气态水（水汽）和液态水。 （2）按其化学性质：可以分为咸水（salt water）和淡水(fresh water)。 （3）按其存在的空间：可以分为海水(sea water)、大气水和陆地水(land water)。 （4）按其对生命的作用：可以分为生物体内的水和生物体外的水。
2、海洋水占地球上全部水的96.5%，陆地水约占3.5%，其中1%是咸水，2.5%是淡水。 3、人类可利用的淡水仅占地球上全部淡水资源的0.3%。占地球上全部水资源的十万分之七。
4、大气水数量不多，占全球淡水资源的0.037%，而且多以气体的形式存在。但能成云致雨形成复杂的天气现象。 5、水是植物体的重要组成部分，但不同的植物或者同一植物的不同器官中的含水量也不一样。水生植物比陆生植物含水高；生命力旺盛的部分比生命活动不旺盛的部分含水量高。如，根尖、嫩梢、幼苗含60%~90%，树干为40%~50%，风干种子为10%~40%
6、人体中的含水量约占体重的60%左右，一般情况，人每天至少应饮水2—2.5L。 二、水的密度与三态变化
1、我们把水的质量和它的体积的比值叫做水的密度（density）。水具有一定的密度，纯水在4℃时的密度是“1克每立方厘米”。国际单位中水的密度为1.0×103kg/m3，读做“千克每立方米”。表示纯水的密度是1.0×103 kg/m3。水具有一定的密度是水的一个重要的物理性质。 2、水的三态变化及能量变化
熔化(melting)：物质由固态变成液态的现象 固态→液态 熔化时吸热此时的温度叫做这种固体的熔点。 在标准大气压下，冰的熔点是0℃
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凝固(condensation)：物质由液态变成固态的现象 液态→固态 凝固时放热此时的温度叫做这种固体的凝固点。 在标准大气压下，水的凝固点是0℃
所以，物质实现熔化的条件可概括为两条：一是温度到达熔点，二是吸热。凝固的条件是温度到达凝固点，同时要放热。标准大气压下，冰的熔点和水的凝固点都是0℃。 (1)冰水混合物的温度为什么是0℃？
冰水混合物中有冰又有水，冰和水的物态变化有两种可能：其一是冰尚未熔化完毕，冰熔化时温度保持在熔点不变。另一种可能是尚未凝固完毕，温度也应保持在凝固点不变。所以冰水混合处于热平衡状态，温度为0℃。 (2)人们常说“下雪不冷化雪冷”，这句话是什么道理？
雪在熔化时温度保持在0℃不变，但是要吸热。雪从空气中吸热，气温下降，所以化雪时更冷。 汽化(vaporization)：物质由液态变为气态的现象。 汽化现象有两种方式：蒸发和沸腾。
蒸发(evaporation)：在任何温度下发生在液体表面的汽化现象。
沸腾(boiling)：在一定温度下在液体内部和液体表面同时发生的剧烈的汽化现象。 沸点(boiling point)：液体沸腾时的温度。在标准大气压下，水的沸点是100℃。 液化(liquefaction)：物质由气态变为液态的现象。
升华（sublimation）：物质由固态直接变为气态的现象。(冬天结冰衣服变干；樟脑丸消失；碘升华等) 凝华：物质由气态直接变成固态的现象。(冬天北方树枝出现雾凇，是水蒸气凝华而成的)。 水的三态变化过程中，吸收热量的有熔化、汽化、升华；放出热量的有凝固、液化、凝华。
3、地球上的水在陆地、海洋、大气之间不断地循环，由于蒸发和降水，使地球上水体能够进行水分交换叫水循环(cycle of water)。水循环中水的总量保持不变，所以水属于可再生资源。 三、水是常用的溶剂
1、水是一种良好的溶剂。天然水因溶解了许多物质而属于复杂的混合物(mixture)。
2、溶液(solution)是由一种或一种以上的物质分散到另一种液体物质里形成均一稳定的混合物。能溶解其他物质的物质叫做溶剂（solvent）,被溶解的物质叫做溶质（solute）。溶液由溶剂和溶质组成。它的特点是具有均一性、稳定性。
3、一定温度、一定量溶剂中不能再溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液，此时再加入的溶质不会再溶解，而会产生沉淀。还能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。
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在一定温度下，某固体物质在100g水中达到饱和状态时所溶解的质量，就叫做这种物质在水里的溶解度（solubility）。不同温度、不同物质在水中的溶解度都不相同。溶解度表示某物质在水中的溶解能力大小。 温度对固体、气体溶质溶解程度的影响： （1）固体溶解程度随温度上升而增加。 （2）气体溶解程度随温度上升而减小。
由水作溶剂的溶液叫做水溶液。不指明溶剂的溶液一般指水溶液。当其他两种液体相互溶解时，通常把溶液里含量较多的一种叫溶剂，把含量较少的一种叫做溶质。
浓度：同质量的水中如果溶解了不同量的溶质，我们就说它们具有不同的浓度。溶有较多溶质者浓度较大，溶有较少溶质者浓度较小。
5、固体药品的取用一般用药匙，有些块状的药品可用镊子取用。用过的药匙和镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。往试管里装固体粉末时，使试管倾斜，把装有药品的药匙或纸槽小心地送入试管，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部，避免药品沾在管口和管壁上。
6、用量筒量液体体积时，要把量筒平放在桌上，读数时使视线以液体凹液面的最低处保持水平。 7、悬浊液、乳浊液和溶液
四、水的组成
在直流电的作用下（在水中加入少量氢氧化钠以增加水的导电性），水会分解(分解反应)成氢气（hydrogen）和氧气（oxygen）。正极放出氧气，负极放出氢气；氧气与氢气的体积比为1：2。 通直流电
水 氧气 + 氢气 H2O O2 H2
氢气跟空气中的氧气发生反应，化合(化合反应）成水。 点燃
氢气 + 氧气 水 H2 O2 H2O
水是由氢、氧两种元素组成的化合物，1个水分子（water molecule）由一个氧原子和二个氢原子构成的。
五、检验水的存在
白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色 硫酸铜 + 水 水合硫酸铜 CuSO4 H2O CuO4·5H2O （ 白色） （ 蓝色 ） 蓝色的无水氯化钴遇到水会变成红色 氯化钴 + 水 水合氯化钴 CoCl2 H2O CoCl2·6H2O （ 蓝色） （ 红色 ） 六、水资源的利用和保护
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1、我国人口众多，不但是一个缺水的国家，而且淡水资源的地区分布很不均匀。我国有300多个城市面临缺水危机。世界及我国水资源普遍紧张的原因
（1）在当今经济技术条件下，可供人类开发利用的水资源并不多。 （2）水资源的地区分布极不平衡。
（3）人口的剧增和工农业生产的迅速发展，使生活用水和工农业用水迅猛增加。 （4）水污染日益严重，也是造成当代水资源紧张的一个重要原因。
世界上淡水资源的分布也不均匀。世界水资源分布具有明显的地区差异，这是降水量空
间分布的不均匀造成的。总的说来，降水量大、水循环活跃的地区水资源丰富(热带雨林地区)；降水量小、水循环不活跃的地区水资源贫乏(沙漠、荒原)。反映一个地区、一个国家水资源的丰歉程度，通常以多年平均径流总量为主要指标。江河径流量居前六名的国家：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印尼、中国(我国水资源总量虽然不少，但人均少)。目前为止人类活动对全球大气的水汽输送几乎没有影响，面对水资源分布不均，只能对地表径流输送，在局部地区施加某些影响。合理措施：
（一）改变水的时间分布（修建水库大坝、植树造林等） （二）改变水的空间分布（适度地引水灌溉、跨流域调水等） 2、水体污染(water pollution)
(一)是自然污染，即由于地质的溶解作用，降水对大气的淋洗、对地面的冲刷，挟带各种污染物流入水体而形成；
(二)是人为的污染，即工业三废——废水、废气、废渣及生活污水任意排放，还有农业上过度使用农药和化肥造成的。
(三)水污染的危害：可以使人致病、中毒甚至死亡。
我们应合理利用和保护宝贵的淡水资源，建设一个“天更蓝、地更绿、水更清”的生态环境。
一、选择题
1、下列取用粉末状固体药品的操作，正确的是（ ） A、试管直立，把盛有药品的钥匙向试管口倒入 B、试管倾斜，把盛有固体药品的药匙从试管口倒入 C、试管直立，把盛有固体药品的纸草送入试管底部
D、试管横放，把盛有固体药品的钥匙或纸槽送入试管底部，再把试管直立起来
2、下列现象与蒸发无关的是（ ） A、固体清香剂时间长了会散热 B、夏天，狗伸出舌头散热 C、用电吹风机把湿头发吹干 D、夏天，在教室的地上洒水降温
3、长岛是个淡水严重短缺的海岛，海水淡化是解决这一问题的有效措施．图是小明同学设计的海水淡化流程图，在这一过程中海水先后发生的物态变化（ ）
A、液化、汽化 B、汽化、液化 C、汽化、升华 D、升华、液化
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