发布时间 : 星期二 文章人教部编版九年级语文下册第六单元第23课《诗词曲五首》课时练习更新完毕开始阅读68b06b3fb9f67c1cfad6195f312b3169a551ea62
人教部编版九年级下册第六单元第23课《诗词曲五首》课时练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下面对这首散曲的理解和分析，不正确的--项是（ ） 山坡羊·潼关怀古 张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
A．这首散曲首句从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要，暗示它历来是兵家必争之地， B．“望西都，意踌躇”写作者遥望古都长安，从昔日辉煌到今日荒凉，顿生伤感之情。 C．“宫阙万间都做了土”，直接描写战争，使历代改换代的惨烈图景跃然纸上。
D．这首曲借凭吊流关及秦汉古迹，表现了一个历史主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。
二、情景默写
2 . 默写。
（1）子在川上曰：“__________，不舍昼夜。”（《<论语>十二章》）
（2）《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：__________，__________。
（3）《江南逢李龟年》一诗中，常用来表达久别重逢，幸会难得的心情的诗句是：__________，__________。 （4）《秋词》中表达诗人豪迈乐观、抒发志向的诗句是：__________，__________。
（5）《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈的感情的诗句是：__________，__________。
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成下面小题。 过零丁洋
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文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
3 . 对这首诗理解分析不正确的一项是（ ）。
A．首联回顾了诗人一生的主要经历，即科举入仕与勤王抗元，从纵向追述，起笔不凡。 B．颔联以比喻的方式形容当时的局势，从国事说到自身，从横向着笔，渲染气氛。
C．颈联“惶恐滩”“零丁洋”对仗工整，以地势之险暗示诗人处境之艰，表现忧愤悲苦之情。 D．《过零丁洋》是南宋诗人文天祥所作的一首七言律诗，尾联慷慨激昂，借景抒情。
4 . “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”彰显了文天祥怎样的精神？ 5 . 阅读辛弃疾的《瑞鹧鸪①》一诗，完成小题。
期思②溪上日千回，樟木桥边酒数杯。人影不随流水去，醉颜重带少年来。 疏蝉响涩林逾静③，冷蝶④飞轻菊半开。不是长卿终慢世⑤，只缘多病又非才。
（注）①瑞鹧鸪：词牌名。②期思：地名，在今江西省上饶市。罢官后的辛弃疾长期闲居并终老于此。③响涩（sè）：响声嘶哑干涩。逾（yú）：更加，格外。④冷蝶：冷清之蝶，犹言孤蝶。⑤长卿慢世：汉代辞赋大家司马相如字长卿。慢世：傲世，以傲慢的态度对待世事。
⑴词中写景突出冷寒寂寥之境，做到动中见静，静中有动的句子是：_______，______。 ⑵最后两句运用了什么表现手法？表达了作者怎样的感情？ 古诗词阅读 白雪歌送武判官归京 岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
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散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
6 . “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是脍炙人口的名句，请你说说其中的妙处。 7 . 对《白雪歌送武判官归京》赏析有误的一项是
A．这是一首写边地军中送别的诗，此诗题为送别诗，却以描写边地雪景为主。 B．在诗人心目中，边地苦寒，这种苦痛是很难让人忍受的。 C．主人客人离别虽依依难舍，但不觉其缠绵。 D．这首诗气势磅礴，精神昂扬，色彩鲜明，风格别致。
古诗阅读
寻南溪常山道人隐居 刘长卿
一路经行处，莓苔见屐痕。白云依静渚，芳草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。
8 . 诗人雨后看松色寻水源，领略清新怡人的山中美景，处处体现 “__”这个字。
9 . 诗人寻人未得，非但没有失望，反而说“溪花与禅意，相对已忘言”。请联系陶渊明《饮酒(其五)》中“此中有真意，欲辨已忘言”，谈谈你对本诗中“忘言”一词的理解。
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参考答案
一、选择题
1、
二、情景默写
1
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三、诗歌鉴赏
1、
2、
3、4
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