发布时间 : 星期六 文章2019-2020学年部编版(2019)高一语文寒假作业(13)+Word版含答案更新完毕开始阅读68dd1d04f58a6529647d27284b73f242336c3164
汉字在计算机中的输入和输出问题,在他看来,用汉语拼音输入法,不用编码,就可以输出汉字,值得大力推广。
心宽室自大
有一次,他去医院做检查,要填一个表,他在年龄一栏写上97岁,可是医生说什么也不相信,于是给他改成了79岁。医生问他为什么会这样徤康,他告诉医生,最重要的就是放宽度量。他讲过一件很有趣味的事情:他有很多年的失眠症史,“文革”时期被下放到农村,那种特殊的生活环境却将他的失眠症治好了。所以,他相信那句古话:“塞翁失马,焉知非福。”遇到不顺利的事情,他总是提醒自己要放宽度量。
“文革”时期,他屡遭批斗,饱受迫害,几次濒临绝境,但他内心充满生命的活力。1956年到北京工作时, 他被安排在一间小房子里居住,为此他写了一篇《新陋室铭》:“房间阴暗,更显得窗子明亮。书桌不平,要怪我伏案太勤。门槛破烂,偏多不速之客。地板跳舞,欢迎老友来临。卧室就是厨室,饮食方便,书橱兼作菜橱,菜有书香。喜听邻居的收音机送来音乐,爱看素不相识的朋友寄来文章。使尽吃奶气力,挤上电车,借此锻炼筋骨。为打公用电话,出门半里,顺便散步观光。”房子虽小,但他却过得开开心心,因为他一直以“心宽室自大,室小心乃宽”自勉。
(有删改)
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①50岁前的周有光是金融专家和经济学教授;50岁到80岁他是优秀的语言文字学家,主持拟定的《汉语拼音方案》家喻户晓;85岁之后他又是出色的作家和百科全书式的启蒙思想家,撰写了大量兼具学术性与通俗性的文章。更难能可贵的是他那种“活到老,学到老”和“生命不息,奋斗不止”的坚忍精神,百岁以后还有新作源源出版。他仍在思考,仍在著书立说,仍在清清醒醒地观察着这个风云变幻的多彩世界。
②他的目光盯着书本,也盯着现实;他的目光在中国,也在中国之外。所以,他有学问,也有思想,他的思想未必有体系,但肯定充满智慧。
③2017年1月14日,周有光先生与世长辞,但他的学习精神永存,万古不朽。 (1)下列对材料相关内容的分析和概括,不恰当的一项是( )
A.周有光的人生充满了“错位”,本来研究经济、对语言学和文字学外行的周有光,最终阴差阳错地成了这一行的大专家。
B.周行光深入语言学和文字学的研究,他的讲义《汉字改革概论>于1961年出版,标志着我国汉语拼音方案工作完成。
C.周有光较早提倡在电脑上写文章,在82岁时他有了一台中西文文字处理机,高龄“换笔”后,
便开始关注汉字在计算机中的输入和输出问题。
D.因为周有光一直以“心宽室自大,室小心乃宽”自勉,所以1956年到北京工作时被安排住在一间小房子里,他却过得开开心心。
(2)下列对材料的理解和分析,不正确的一项是( )
A.周有光10岁时,进入新式学堂读书。中学毕业后,他曾先后在上海圣约翰大学、光华大学就读。他曾与著名语言学家吕叔湘是同学。
B.大学毕业后,他本可以去当外交官,却由于经济原因去了日本京都大学,向经济学家河上肇学经济,成为经济学教授。
C.晚年的周有光,仍笔耕不辍,勤于思考,先后出版了多部作品,撰写了大量既有学术性又具通俗性的作品。
D.周有光对新奇的事物总是充满好奇心,是个“新潮老头”,凡是新鲜的事物,他都接受得很快,而且跨界发展。
(3)有的媒体和网友曾经说,周有光最受关注的有两点:一是他的人生经历,二是他的思想。你同意吗?请结合文章内容简要分析。 9、阅读下面的材料,根据要求写作。
童话里的灰姑娘穿着一双水晶鞋去参加王子的舞会,艳惊四座。然而,英国莱斯特大学物理系的一群学生通过研究发现:如果灰姑娘的体重为50公斤,当她的鞋跟儿高度超过1.3厘米时,她一旦走路,水晶鞋就会被踩碎。学生们在论文里给灰姑娘建议:“如果想获得王子的心,一定不要穿水晶高跟儿鞋。”研究论文发表在该校的物理学期刊上。
根据以上材料,写一篇文章。要求:选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作, 不得抄袭;不少于800字。
答案以及解析
1答案及解析： 答案：1.C; 2.B; 3.C
解析：1.疑惑不解：因为有疑问而困惑不能理解。
犹豫不决:迟缓动摇，拿不定主意。根据语境，应选“疑惑不解”。 洛阳纸贵:著作广泛流传，风行一时。
不胫而走：没有腿却能跑，形容传布迅速。根据语境，应选“不胫而走”。
力不从心:心里想做，可是能力或力量够不上。
惊慌失措:惊恐慌乱，不知怎样办才好。根据语境，应选“力不从心”。 言不由衷：说的话不是从内心发出来的，指心口不一致。
文不对题：文章的内容跟题目没关系，也指答非所问或者说的话跟原有的话题不相干。根据语境，应选“文不对题”
2.画线句子，既有句式杂糅，又存在语序不当的问题，杂糅部分可改为“这一现象产生的关键 是……”或“这一现象的产生与……有关”，由此可排除A、C两项。D项，语序不当，应将“品评”和“分析”互换位置
3.考虑到与下文的衔接，括号内的内容应是阐述“批评家要在观念上、方法上和语言上，及时 吐故纳新、与时俱进”的原因或目的，据此排除A、D两项；“改变”“文学现状”不合文意，故排除B项
2答案及解析：
答案：①“你校”改为“贵校”。 ②“相当好”改为“优秀”。 ③“荣任”改为“担任”。 ④“大作”改为“作品”。 ⑤“垂爱”改为“垂青”。
解析：本题考查语言表达准确、得体的能力。本题中的推荐信属于应用文，应用书面语。“你校”不够尊重，应改为 “贵校”;“相当好”过于口语化，应改为“优秀”；“荣任”指光荣担任，不合语境，应改为“担任”；“大作”是敬辞，应改为“作品”；“垂爱”指上对下的赏识、爱护，应改为“垂青”。
3答案及解析：
答案：人生如书,有了微笑的书籍便有了丰富的内涵; 人生如画,有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩; 人生如歌,有了微笑的歌声便多了动人的旋律; 解析：
4答案及解析：
答案：1.大江东去; 浪淘尽; 千古风流人物;
2.小楼昨夜又东风; 故国不堪回首月明中 解析：
5答案及解析：
答案：1.A; 2.作者不认为夸父不自量力,全诗表达的是对夸父逐日和那些功竟身后的人的赞美:第一、二句赞其志向,夸父有宏大的志向,敢于与太阳赛跑;三至六句赞其力,夸父具有和太阳赛跑、饮尽河水的能力;最后两句赞其功,夸父给后人留下了丰厚的精神财富。
解析：1.诗人开篇即说:夸父产生了一个宏伟的志愿,竟然要同太阳赛跑!字里行间流露出一种不胜惊叹的情感,有力地肯定了夸父创造奇迹的英雄气概。这里表面上是赞扬夸父\与日竞走\的\宏志\实际上是赞扬一种超越世俗的崇高理想。没有抑只有扬。
2.本诗开篇两向咏夸父之志。字里行间流露出一种不胜惊叹的情感,有力地肯定了夸父创造奇迹的英雄气概。这里表面上是赞扬夸父“与日竞走”的“宏志”,实际上是赞扬一种超越世俗的崇高理想。“俱至”两句咏夸父之力。暗示夸父之力足以骋其志,并非“不量力”者,其“与日竞走”之志确是“宏志”而非妄想。本言胜负而不下断语,只用“似若”两字点破,故作轻描淡写,更有一种愉悦非常却不露声色的妙趣。诗人对夸父神力的欣赏,也隐含着对一切奇才异能的倾幕。“神力”两句咏夸父之量。夸父既有如此特异的可以追上太阳的神力,则虽倾河而饮又何足解其焦渴?用反问的语气表现出一种坚信的态度,把一件极其怪异的事说得合情合理,意欲使人忘其怪异。在诗人的心目中,夸父的豪饮象征着一种广阔的襟怀和雄伟的气魄,因而有此热烈的赞颂。篇末两句咏夸父之功。诗人认定这片桃林是夸父为了惠泽后人而着意生成的,说夸父的遗愿寄托在这片桃林中,因此他的奇功在身后还是完成了。诗人如此歌颂夸父的遗愿,真意乃在歌颂一种伟大的献身精神。
6答案及解析： 答案：1.B; 2.D; 3.C
解析：1.B项,“前者是诗人的自觉,后者则由封建政治赋予”于文无据。 2.D项,④段是将诗人和社会的横向联系来看,并无对比之意。
3.A项,“其结果就是创作归于沉寂”错,原文是“创作上多数总是归于沉寂”;B项,不是任何人都可以在积极政治的推动下维系并加强其用世之心,原文强调“诗人当然也应该有良好的主观条件”;D项,无中生有。
7答案及解析：