发布时间 : 星期一 文章2020八年级生物上册 6.1.1《尝试对生物进行分类》导学案 (新版)新人教版更新完毕开始阅读6940dbc886868762caaedd3383c4bb4cf7ecb72b
第一节 尝试对生物进行分类
学习目标：
1、尝试根据植物和动物的特征进行分类 2、列举植物和动物的主要类群 3、学会生物分类的基本方法
4、通过尝试对生物进行分类活动，使学生进一步了解生物的多样性，增强保护生物的多样性，保护环境的意识。
学习重难点：学习重点、难点：通过分类活动来学习生物的分类 学习过程 一、课前预习
1、生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据把生物分为 和 不同等级，并对每一类群的 等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的 和 。分类的依据是 。分类的基本单位是 。
2、生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的 ，在被子植物中， 、 和 往往作为分类的重要要依据。
3、动物的分类除了要比较 ，往往还要比较动物的_______和 。 4、细菌和真菌的分类也要根据他们的 来进行。例如根据不同真菌的形态结构特征可以将真菌分为 、 等类群。 二、导入新课
怎样对生物进行分类呢？让我们学习生物学家的一些分类方法，尝试根据生物的特征将一些常见的生物进行分类，做一个小小的分类学家。 二、合作探究
研究生物的一种基本方法——生物分类 认真阅读课本的内容，探讨问题，并相互交流： 1、什么是生物分类？为什么要对生物进行公类？
2、生物分类的依据和基本单位是什么？
课前多采集一些植物，小组一起讨论研究，分析植物的相同点和不同点，尝试对它们进行
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分类。仔细阅读课本。
（一）提出学习中不明白的地方（问题） 例：叶脉、子叶、果皮等 （二）同组成员尝试对植物分类，并解决下列问题
1、图片中的植物分类属于A、B、C、D、E、F中的哪类植物？
2、A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？
3、有种子的植物可以分为哪些类群？
4、无种子的植物可以分为哪些类群？
5、你能否把六种植物所属的类群按从简单到复杂的顺序排列？
6、你认为植物学分类考虑了植物学的哪些特征？
动物的分类 课前寻找一些动物，结合动物方面的资料、图片，然后小组进行讨论研究，依据它们的特征尝试进行分类，仔细阅读课本 “观察与思考”中的讨论题，同组员商量讨论： 1、这11种动物若分为两组，它们分别是什么动物？每组里有哪些动物？
2、将每组中的动物再进行分类，可以分为几类？每类有哪些动物？
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3、你能尝试依照植物分类表解方式将这11种分开吗？
4、请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。
5、尽量把你所认识的其他动物安排在上面的不同类群中，看谁写的又多又快，又正确！
三、拓展创新
1.试着就下表中每一项特征，写出正确的植物或动物类群名称，并分别举例写出1-3种植物或动物的名称。 特征 有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉 身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定 天花，种子裸露 简单的植物，不具根、茎、叶 胎生，雌性用乳汁哺育幼儿 类别的名称 举例 2.蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物、又是昆虫，为什么同一种动物要冠以不同的类群名称？ 四、网络构建 你这节课的收获是： 你这节课的困惑是：
五、达标检测 （一）选择题
1、下列项目中，（ ）是研究生物的一种基本方法。 A、生物分类 B、将生物分成不同等级
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C、将生物分成动物和植物 D、了解生物的多样性 2、分类的基本单位是（ ）
A、门 B、纲 C、种 D、属
3、对植物和动物进行分类，一般要根据它们的（ ）来分。 A、高矮 B、亲缘关系 C、形态特征 D、生活环境 4、下列哪一项不属于研究生物分类学的意义？ A、了解不同类群之间的亲缘关系和进化关系 B、了解生物的多样性 C、保护生物的多样性 D、认识生物的结构和生理
5、按照“能否产生种子”这一特征，我们把玉米归类为（ ） A、被子植物 B、裸子植物 C、种子植物 D、单子叶植物
6、下列哪类生物的身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定（ ） A、哺乳类 B、爬行动物 C、鸟类 D、两栖类
7、某同学在野外发现一株植物，经过长期观察发现这株植物无花，种子裸露，试分析该植物属于（ ）
A、单子叶植物 B、双子叶植物 C、裸子植物 D、被子植物 8、下列哪种结构的特征不能作为被子植物分类的重要依据（ ） A、花 B、果实 C、根 D、种子 9、下面与另外三种植物分类上不相同的是（ ） A、蚯蚓 B、鸟 C、猫 D、青蛙 二、非选择题
10、生物分类的依据是生物在________等方面的基本特征，分类的基本单位是________。 11、李明在野外采集到一种植物，经鉴定发现该植物有茎、叶分化，但不能产生种子。根据这些特征你判断它可能属于哪个群类？_________；若再加上“无根”这一特征，你判断它可能属于哪个群类吗？_________。
12、请你尝试着将狗、狼、蜥蜴、菜粉蝶、蟾蜍、麻雀、蚯蚓、蜘蛛、草鱼、家鸽等10种动物用表解的方式分开。
13、将下面各种生物所属类群用直线连接起来：
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