发布时间 : 星期四 文章最新人教版三年级语文下册课内阅读训练集锦更新完毕开始阅读69d5dce0b52acfc789ebc9f6
（2）三更过后，山村显得格外宁静。 （ ）
（3）由于下雨，原定明天进行的运动会更改日期。（ ）
3、这段话中用了两个“直”，意思却不同，第一个“直”表示_________________________，第二个“直”表示__________________________________________。
4、给文段第一、二自然段空白的地方加上标点。 5、在文段找出下列词语的近义词。
惊奇（ ） 恐惧（ ） 悲伤（ ）
6、因为更羸看到大雁飞得慢，判断出__________________________________________。 7、更羸不用箭就能把大雁射下来，是因为他善于______________，善于_____________，说明更羸确实是个________ ______。
8、为什么更羸没有射箭，大雁就会掉下来呢？
______________________________________________________________________________
9、结合生活实际谈谈你从该文段中得到的启示或从更羸身上学到了什么？
______________________________________________________________________________ （十三）阅读《画杨桃》，按要求做题。
有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真的看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。 “杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧！”
老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家： “这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”
老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？” “好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说 ：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” “不??像。”
“那么，像什么呢？” “像??五??角星。” “好，下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度去看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
1、文段选自_____________________。 2、指出标点符号在文中的作用。
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（1）“好——笑！”破折号的表示_____________________ （2）“不??像”省略号的表示_____________________ 3、读句子，想想带点词的意思再选择。
（1）老师审视了一下讲桌上的杨桃。“审”的意思有：①详细，周密认真；②知道；③一定，果然；④审问。在句中应选第( )种意思。
（2）老师总是和颜悦色的对我们说话。“悦”的意思有：①高兴、愉快②使愉快。在句中应选第( )种意思。
（3）爸爸对我画画要求很严。“严”的意思有：①严格②严密。在句中应选第( )种意思。
4、 想一想 “老师的神情为什么会变得严肃了？”（结合文段谈谈自己的理解） ______________________________________________________________________________
5、“我”为什么“觉得自己画得很准确”？
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6、读了这段话，你懂得了一个什么道理?
______________________________________________________________________________ （十四）、我会阅读短文，回答问题。（16分）
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。 1．我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）
陌生—（ ） 怀疑—（ ） 哭—（ ） 2．我会选词填空。（6分）
虽然??但是?? ??因此?? 如果??就?? （1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。 （2）今天下雨，（ ）展期推后。
（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）好笑吗？
3．老师说的这段话中哪句最重要？用“——”画出来，并说说是一种什么态度。（4分） 4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分)
(十五)、我要认真地阅读，并按要求答题。(20分)
国庆节到了。多么( )的节日！多么( )的检阅!街道上( )，楼房上( )，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾
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(bīng bīn)。
步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄 (zhǔ zhù) 拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上了。
“这个小伙子真棒!”一名观众说。
“这些小伙子真棒!”另一名观众纠（jiū jiù)正说。 长时间的掌声淹没了观众的议论声。 1、给文中括号里填上合适的词。(2分) 2、划去带点的字不正确的读音。(3分)
3、请把 “长时间的掌声淹没了观众的议论声。”改为“把字句’’ 4、这部分内容节选于《 》，主要人物是 (2分)请用“～～～”画出他的表现的句子。(2 分)他当时又会是怎样想呢?
5、在人们的赞扬中”这个小伙子”指的是 ，”这些小伙子”指的是 为什么他们会这样说呢? 6、如果在你的身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何做呢?
（十六）、阅读《争吵》，按要求做题。
克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。
他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里却在想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。” 我心想：“我只是防御，决不还手。”毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。
终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我，我举起戒尺。
回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成了两段，向墙角扔去。
１、我能写出近义词。
防御（ ） 独自（ ） 高尚（ ） 愤怒（ ） ２、给第一段标上正确的标点。
３、用“不是??而是??”造一个句子。
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４、为什么父亲要把戒尺折成了两段，向墙角扔去？
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５、克莱谛是一个什么样人？你想对他说什么？ ______________________________________________
６、他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？他们俩各自想的是什么？
______________________________________________________________________________ （十七）、阅读《可贵的沉默》，按要求做题。
孩子们会感受爱了，但这不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：
“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂静无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着??
1．写近义词。
霎时（ ） 依然（ ） 寂静无声（ ） 2、老师提的第一个问题是：__________________________________________________，举手的人有______个；老师提的第二个问题是：_____________________________________，举手的人有______个。
3、“沉默”是什么意思？“孩子们沉默着”，为什么沉默呢？
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （十八）阅读课文片段，按要求做题。
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。 ??
啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！ 1、这个文段选自课文_____________________。 2、联系上下文说说词语的意思。
（1）瞥：很快地看一下。（2）赦免：免除刑罚。本文指_____________________。 3、照样子写词语。
四面八方_______________________________________________________________
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