发布时间 : 星期二 文章高一地理教案更新完毕开始阅读69f1fb68b1717fd5360cba1aa8114431b90d8e88
合作讨论 理解西欧乳畜业的形成因素 通过讨论乳畜业的活动题，学会分析农业区位因素，训练读图分析能力。 1.学生阅读课本P52，自主学习乳畜业。 2.学生阅读活动题,根据课本图分组讨论给出答案 3学生讨论交流: 比较西欧乳畜业和潘帕斯草原大牧场放牧业的区位条件 1.学生独立完成自主学习2 2.学生分组讨论并完成导学案中的合作探究（课本中的活动题）. 3.学生认真完成导学案中的课堂检测 作业 二 次 备 课 内 容 课题名称:农业地域的形成与发展的习题讲评 1.通过试卷分析，主要是对农业的相关知识点的复习与整理。以教材大纲的考核目标和要求为指导，培养学生的各种地理能力。 2.在讲评试卷的过程中，引导学生注重各知识点的归纳、总结，注意相关知识点的迁移与一些相近知识点的区分，做到纵向与横向的比较，做到举一反三。 3. 通过试卷的评讲，首先使学生对地理学习有信心，然后能发现地理学习上的不足。尤其是引导学生如何提高地理解题能力。 获取和解读地理信息，能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。以及培养良好的解题习惯和正确的解题方法思路 能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息，能够准确和完整地理解所获取的地理信息。以及试题与知识的切入 2课时 一、 分析试卷考查的内容和反馈试卷的检查情况 1、这份试卷主要考查了几方面的内容 2、试卷的检查情况 二、讲评过程及内容：见单元试卷（附后） 学习目标 学习重点 学习难点 学习计划 学习日期 学习过程 二 次 备 课 内 容 4.1 工业的区位选择 1. 掌握影响工业区位的主要因素以及由此形成的不同工业指向类型； 2. 理解工业区位因素的发展变化趋势； 3.分析理解环境因素对工业区位选择的影响 4.政策和决策者的理念。心理因素对工业区位选择的影响 1.影响工业区位的主要因素； 2.运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理选择； 学习目标： 学习重点： 学习难点： 课时计划： 学习日期： 1.判断影响某个工厂区位的主导因素及其合理布局 2课时 编制人： 陈娟 贺龙梅 4.1 工业的区位选择（第一课时） 学习环节 学习 目标 学习评价 学习活动 与农业相比，工业生产除场地和水源外，对自然条件的依赖不大，这使工业生产在区位选择上既灵活也复杂。一个工厂企业到底布局在哪里才是最优区位呢?影响工业区位选择的因素有哪些？ 目标检测 新课导入 1. 掌握影响工业区位的主要因素以及读图分析 由此形成的不同工业指向类型 利图4.2分影工区的用表，析响业位主让学生读图,了解工厂里的工人在生产工业产品的过程。 情景创设：假若你是一个工厂的厂长，让你选一个地方建厂，你如何选址？你要考虑哪些因素？ 教师指导学生看“工业的主要区位因素”图，思考讨论。 提示：选址原则(主要考虑经济利益)工学生读图完成了解感知1 学生看“工业的主要区位因素”图，讨论回答，完成了解感知2 厂应选择在具有明显优势条件的地方， 以花费最低的生产成本获得最高利润。 教师小结过渡: 以上，我们从厂家所考 要因虑的区位因素可以看出，他的目的就是 素。 为获得最高的利润。但能否找到完全符 合他要求的地方呢？某种工业的区位选择所要考虑的主要因素可能只有一个或两个，区位选择时需要考虑的主导因素各不相同，从而形成不同的导向型工业。 学生阅读教材58页，概括五种导向型工业的特点及相关工业部门。 教师强调：在确定工业生产的区位因素时，要具体结合工业地区进行分析。 学生完成了解感知3表格 学生分组讨论，完成深入学习（一） 学生进行合作探究，分组讨论完成课本60页活动题 1.结合课本60页阅读材料，了解钢铁工业区位选择的三次变化，分组讨论完成深入学习（二） 2.为了提高学生分析、解决问题的能力，完成迁移应用 2.影响工业区位选择主要因素的发展合作探究 变化 利用案例1，分析影响工业区位因素的变化 请学生阅读课本59页案例， 完成活动题1、2、3。 通过课本60页阅读材料“钢铁工业区位选择的三次变化”学生讨论并回答区位选择的三次变化。 作 业 二 次 备 课 内 容