发布时间 : 星期五 文章最新2019年江苏省高三生物高考模拟试卷(05)Word版含答案及解析更新完毕开始阅读69f909f5690203d8ce2f0066f5335a8102d266cb
考生对实验原理的理解能力和操作分析能力。
【解题思路】 台盼蓝溶液可以给死细胞染色，因此可增强计数结果的有效性，A正确；加大初始接种数量可以缩短达到K值的时间，B正确；培养液必须经过严格的灭菌处理，防止杂菌污染；冷却到适宜温度才能接种能够防止杀死菌种，C正确；酵母菌无氧呼吸释放能量少，不利于酵母菌的繁殖，导致K值减少，D错误。
15. B 【命题意图】 考查特异性免疫的知识，考查考生对免疫知识理解和应用能力。 【解题思路】 首次侵入人体，刺激机体产生相关记忆细胞，而记忆细胞能够迅速增殖分化形成浆细胞属于再次免疫，A错误；特异性免疫的第一步是吞噬细胞可对该病毒进行识别、吞噬和处理，将抗原呈递给相应的B或T细胞，B正确；效应T细胞使靶细胞裂解死亡，C错误；浆细胞属于高度分化的细胞，只能产生抗体，无增殖能力，D错误。
16. A 【命题意图】 考查动物细胞培养的知识，考查考生知识识记的能力。
【解题思路】 动物细胞培养过程需要通入气体和振荡，因此往往使用液体培养基，A正确；动物细胞培养的原理是细胞增殖，且动物细胞不具有全能性，B错误；在培养过程中通常要通入5%的CO2维持培养液的pH相对稳定，C错误；动物细胞培养过程中可用胰蛋白酶将动物组织分散成单个细胞，胃蛋白酶在该培养液的pH条件下已经失活，D错误。
17. D 【命题意图】 考查高等哺乳动物胚胎工程的知识，考查考生对基础知识的识记能力。
【解题思路】 动物血清能够保证细胞能够顺利生长和增殖，因此早期胚胎培养通常需要加入动物血清，A正确；胚胎干细胞具有体积小、细胞核大、核仁明显等特点，B正确；从动物体内获取的精子需要经过获能后才能与卵细胞结合完成受精过程，C正确；胚胎移植必须移植到同期发情的同种生物的雌性哺乳动物体内，D错误。
18. B 【命题意图】 考查生物技术实践的知识，考查考生对生物技术实践的知识识记能力。
【解题思路】 制备凝胶珠时，CaCl2溶液的作用是使胶体聚沉，形成稳定的凝胶珠结构，A正确；固定化酵母细胞由于与葡萄糖的接触面积减少，因此分解葡萄糖速度要比游离酵母细胞慢，B错误；制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐块失水变硬且能抑制杂菌生长，C正确；微生物平板培养需倒置平板，目的是防止皿盖上的冷凝水珠污染培养基，D正确。
19. B 【命题意图】 考查DNA提取的知识，考查考生基本知识识记能力。
【解题思路】 DNA在2 mol/L的NaCl溶液中溶解度较大，①中DNA含量少，多数DNA存在②中；在0.14 mol/L的NaCl溶液中溶解度最小，③中DNA含量多，④中含量少；DNA不溶于酒精，而蛋白质等杂质溶于酒精，因此应95%的冷酒精搅拌过滤时⑤中含有大量DNA，而⑥中含量较少。所以在②③⑤中DNA含量较多，选B。
20. B 【命题意图】 考查血球计数板的知识，考查考生取样、计数的能力。
【解题思路】 图中一个中方格含有酵母菌16个，又刚好是五点取样平均数，则每个小
6
方格内的平均数是1个。1 mL培养液中含有的酵母菌数＝每个小方格的平均数×4×10×稀
68
释的倍数＝1×4×10×100＝4×10(个)，B正确。 二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。
每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 21. ABD 【命题意图】 本题考查以梨和菠菜为材料的实验，考查考生对课本实验的原理、实验所用的试剂及作用、实验结果的识记和理解能力。
【解题思路】 梨汁中含有葡萄糖，可用于还原糖的鉴定实验，A正确；密封条件下，酵母菌可将葡萄糖分解成酒精，B正确；不能用滤纸过滤色素溶液，否则色素分子不能透过滤纸会粘附在滤纸上，应该用单层尼龙布过滤，C错误；若是发黄的菠菜叶，则滤液C经纸层析后可能不会出现4条明显的色素带，D正确。
最新2019年江苏省高三生物高考模拟试卷（05）Word版含答案及解析 第（13）页
22. AC 【命题意图】 本题考查细胞代谢时各种物质比例变化，考查考生的识记和理解能力。
【解题思路】 种子萌发时，自由水/结合水增加，A正确；线粒体内O2不断被消耗，导致O2/CO2降低，B错误；细胞代谢旺盛时，RNA数量增加，RNA/DNA增大，C正确；暂停光照时，和ATP减少，C3含量增加，C5含量减少，C3/C5增大，D错误。
23. BC 【命题意图】 本题考查单倍体育种等知识点，考查考生的识记和理解能力。 【解题思路】 该育种方法的基本原理是基因的分离定律，A错误；连续自交并逐代淘汰aa，a基因频率逐渐减小，B正确；单倍体育种可形成纯合的二倍体，可明显缩短育种年限，C正确；因为单倍体植株高度不育，不能形成种子，所以单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理幼苗，D错误。
24. ABC 【命题意图】 本题考查人类遗传物质探索的经典实验，考查考生的分析图形和理解能力。
【解题思路】 小鼠产生抗体需要经过体液免疫过程，需要一定的时间，所以甲图中AB时间段内，小鼠体内还没形成大量的抗R型细菌的抗体，导致R型细菌数目增多，A正确；将杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内，甲图中最初的S型细菌是由R型细菌转化来的，但之后产生的S型细菌有的是由转化形成的S型细菌增殖而来，B正确；乙图中噬菌体被标记的成分是蛋白质，蛋白质不能进入细菌，所以新形成的子代噬菌体完全没有放射
32
性，C正确；因为DNA分子的半保留复制，所以用P标记亲代噬菌体，裂解后子代噬菌体中只有少部分具有放射性，D错误。
25. ACD 【命题意图】 本题考查神经调节，考查考生的分析图形和理解能力。
【解题思路】 由突触的结构判断，①是传入神经，②是神经中枢，③是突触，④是传出神经，⑤是效应器，故①为传入神经，未受刺激时表现为外正内负，A错误；②为神经中枢，具有对来自传入神经的兴奋进行分析和综合的能力，B正确；③是突触，兴奋只能由突触前膜传到突触后膜，引起下一神经元兴奋或抑制，C错误；刺激④会引起⑤的收缩，该过程不属于反射活动，反射必须经过结构完整的反射弧，D错误。
第Ⅱ卷(非选择题65分)
三、非选择题：本部分包括8题，共计65分。
26. (8分)(1) 生产者(果树、杂草)固定的太阳能 分解者 (2) 行为 物理 寄生 生物 (3) 9 (4) 物质循环再生原理
【命题意图】 考查生态系统的结构和功能以及生态工程原理的知识，考查考生知识应用能力、图形识别的能力。
【解题思路】 (1) 生产者(果树、杂草)固定的太阳能是流入该生态系统的总能量，食用菌在此生态系统中属于分解者。(2) 跳摆尾舞属于行为信息，振动翅膀发出嗡嗡声属于物理信息。肿腿蜂可以将卵产在天牛幼虫的体表，吸取幼虫的营养，肿腿蜂和花天牛的种间关系是寄生。利用肿腿蜂控制花天牛数量属于生物防治。(3) 该生态系统中，存在的食物链如下，至少需要消耗生产者＝4/5×1÷20%＋1/5×1÷20%÷20%＝9(kg)。
草害虫家禽
(4) 从减轻环境污染的角度分析，建设沼气池体现了该生态果园遵循的生态工程原理主要是物质循环再生原理。
27. (8分)(1) 能稳定遗传(是纯合子) (2) EcoRⅠ和BamHⅠ DNA连接酶 (3) 标记基因(和复制原点) 农杆菌转化法 秋水仙素 植物组织培养 (4) 接种害虫，观察棉株是否有抗虫能力
【命题意图】 考查基因工程操作的知识，考查考生流程图识别和知识应用的能力。
最新2019年江苏省高三生物高考模拟试卷（05）Word版含答案及解析 第（14）页
【解题思路】 思路1的植株3是经过植株2进行秋水仙素处理获取的遗传性状稳定的纯合体，思路2中的植株4是直接转基因得到的，相当于杂合体，自交后代容易发生性状分离。(2) 由于目的基因存在Sma Ⅰ的切割位点，因此不能选用Sma Ⅰ；目的基因两侧存在EcoR Ⅰ和BamH Ⅰ切割位点，同时质粒上也存在EcoR Ⅰ和BamH Ⅰ切割位点，构建重组质粒时，需要使用的限制酶是EcoR Ⅰ和BamH Ⅰ，还需要使用的工具酶是DNA连接酶。(3) 图中过程①获取的完整的重组质粒，未标出标记基因和复制原点；过程②是将重组质粒导入植物细胞，常用的方法是农杆菌转化法；过程③是获得纯合体，常用的试剂为秋水仙素；培育获取棉株2或棉株4的起点是受体细胞，因此采用的生物学技术是植物组织培养技术。(4) 检测棉株3、棉株4是否抗虫特性属于基因工程中个体水平的检测，常使用的方法是接种害虫，观察棉株是否有抗虫能力。
28. (8分)(1) 能 16 (2) 光质和CO2浓度 之下 (3) 线粒体和叶绿体 增加 (4) 采用自然光照(白光)、适当增加CO2浓度(答全给分，2分)
【命题意图】 考查不同光质和不同CO2浓度对光合作用的影响以及光合作用和呼吸作用的关系等知识，考查考生知识综合应用的能力以及图表分析的能力。
1818
【解题思路】 (1) 黑暗条件下，向试管中通入O2，则一段时间后，O能出现在其呼
1818
吸产生的CO2中，理由是参与有氧呼吸第三阶段生成H2O，H2O参与有氧呼吸第二阶段与丙
18
酮酸生成CO2和。根据试管前后氧气的变化量可知A试管进行光合作用，B试管进行有氧呼吸，A试管氧气的增加量是净光合作用产生的氧气量，因此A试管中，小球藻24 h光合作
－1
用产生的氧气量为(500－300)＋(300－116)＝384 mg·L，因此每小时光合作用氧气产生
－1－1
量为16 mg·L·h。(2) 分析图乙，该实验的自变量是光质和CO2浓度。根据叶绿素吸收光谱可知叶绿素a和b对绿光的吸收量都低于黄光的吸收量，因此用绿光替代黄光一组的实验，则所得曲线位于原曲线之下。(3) 图乙中，黄光条件下，随CO2浓度的增加，净光合速
－1－1
率在逐渐增大，300 μL·L的净光合速率大于100 μL·L时的净光合速率，说明该植物细胞既进行光合作用，又进行有氧呼吸，因此细胞内合成ATP的细胞器是叶绿体和线粒体；当植物由b点状态转为a点状态时，净光合速率由负值变成正值，说明C3还原加快，因此短时间内叶绿体中的C5含量将会增加。(4) 据图乙研究结果，发现白光在相同CO2浓度下净光合速率最大，且随CO2浓度增加净光合速率增加也最快，因此为提高温室作物的产量，建议采用自然光照(白光)、适当增加CO2浓度。
29. (8分)(1) 2 (2) 1/2 (3) 卵细胞或(第二)极体 3 (4) ① 染色体、DNA ② Ⅰ、Ⅱ ③ Ⅱ、Ⅲ ②
【命题意图】 考查减数分裂和有丝分裂的特点与区别的知识，考查考生细胞分裂图和柱形图的识别判定的能力以及知识应用的能力。
【解题思路】 (1) 细胞①是来自于花药离体培养获得的植株的一个体细胞，细胞中没有同源染色体，因此形成该植株的亲本具有2个染色体组。(2) 根据细胞②的基因组成，判定此二倍体高等雄性动物的基因型是AaBb，且两对等位基因位于两对同源染色体上，若其一个子细胞进行减数分裂，不考虑交叉互换和基因突变，则产生精子的基因型是AB和ab或Ab和aB，所以同时产生AB和ab精子的概率是1/2。(3) 细胞③是某二倍体高等雌性动物的一个细胞，含有3条染色体，没有同源染色体，不含有染色单体，属于减数第二次分裂的末期细胞，它的名称是卵细胞或第二极体，在产生此细胞的分裂过程中，可形成3个四分体。(4) ① 图中a、b的比例关系有两个，分别是1∶1和1∶2，说明a是染色体，b是核DNA。② Ⅰ和Ⅱ分别表示有丝分裂的间期和有丝分裂的前中期。在减数分裂过程Ⅰ表示间期，Ⅱ表示减数第一次分裂的前中后期，Ⅲ表示减数第二次分裂的前中期，Ⅳ表示减数第二次分裂的后末期。③ 根据②分析可知在图中的4个时期中，细胞中含有染色单体的时期有Ⅱ、Ⅲ，细胞分裂图①～③中处于时期Ⅱ的是②。
最新2019年江苏省高三生物高考模拟试卷（05）Word版含答案及解析 第（15）页
30. (8分)(1) 液泡 (2) 两重 促进 (3) 促进色素降解(或抑制色素合成) 无水乙醇(或丙酮) 类囊体薄膜 光反应 (4) b、d、h、i
【命题意图】 考查光合作用、植物激素调节的知识，考查考生知识理解应用能力、图表分析获取信息的能力、实验设计的能力。
【解题思路】 (1) 花色素苷是一种色素，主要存在于细胞的液泡中。(2) 图中花色素苷含量对照组为10，ABA浓度在0～50之间，花色素苷含量大于10，表现为促进；ABA浓度在50之后，花色素苷含量小于10，表现为抑制，所以外源施加ABA对四季秋海棠花色素苷的诱导作用具有两重性。同理判定，外源施加ABA对内源ABA的合成起促进作用。(3) 外源施加ABA使色素含量下降的原因可能是促进色素降解(或抑制色素合成)。提取叶绿体色素的溶液是无水乙醇(或丙酮)。光合色素存在的场所是叶绿体的类囊体薄膜上，主要在光合作用的光反应阶段发挥作用。(4) 根据四季秋海棠在秋季低温(d)和短日照条件(b)下叶片会变红。若要验证“此条件下诱导四季秋海棠叶片合成花色素苷(h)的物质基础是ABA的积累(i)”，判定实验组应选择的操作至少应包括b、d、h、i。
31. (9分)(1) aabb 4 (2) 一种性状可能由两对(或多对)基因共同控制 (3) ① aaBB或aaBb 0 ② 9 3 1/3 2/3
【命题意图】 考查自由组合规律的应用和基因对性状的控制知识，考查考生图形分析和判断的能力以及熟练应用知识进行计算的能力。
【解题思路】 (1) 分析图可知，AB为深红色眼，Abb和aaB为猩红色眼，aabb为无色眼。因此无色眼的基因型是aabb，猩红色眼对应的基因型有4种。(2) 由图可知，基因数量与生物性状之间的关系为一种性状可能由两对(或多对)基因共同控制。(3) ① 根据表现型判定9号基因型是aabb。结合6和7的表现型、9号的基因型判定6和7的基因型是AaBb 。Abb和aaB为猩红色眼，由于1号个体的基因型为AAbb，推测2号个体的基因型是aaBB或aaBb。根据表现型推测3号的基因是Abb和aaB，后代8号的基因型是aabb，所以3号个体的基因型为Aabb或aaBb，因此为纯合子的概率是0。② 由于6号与7号的基因型都是AaBb，多次交配(相当于AaBb自交类型)并产生足够多的后代(F1)共有9种基因型，3种表现型；F1猩红色眼(Abb和aaB)中纯合子所占比例是2/6＝1/3；若让9号(aabb)与10号(1/6aaBB、2/6aaBb、1/6AAbb、2/6Aabb)个体交配，，由于9号的配子只有ab，产生猩红色眼个体(Abb和aaB)比例就是10号产生aB和Ab配子的比例之和，即aB＝1/6＋2/6×1/2＝1/3，Ab＝1/6＋2/6×1/2＝1/3，因此产生猩红色眼个体比例为2/3。
32. (8分)(1) 信息交流(或信息传递) (2) 隐性 抑制 减少(或降低) (3) 随机性 (4) ① 隐性 ② 正常 矮秆
【命题意图】 考查细胞膜的功能、基因突变和激素调节的知识，考查考生图形分析能力、知识理解能力和实验设计能力。
【解题思路】 (1) BR是促进生长的植物激素，是信息分子，BR受体存在细胞膜上，与BR结合后，可促进水稻伸长，这体现了细胞膜的信息交流(或信息传递)功能。(2) MS诱发水稻D11基因突变，选育出一株纯合矮秆水稻突变植株(甲)和F2表现型及比例为正常植株∶矮秆植株＝3∶1，都说明 EMS诱发D11基因发生隐性突变，从而抑制CYP724B1酶的合成，水稻植株内BR含量减少(或降低)，导致产生矮秆性状。(3) EMS既能诱发D11基因突变，也能诱发D61基因发生突变说明基因突变具有随机性特点。 (4) 纯合矮秆水稻突变植株(甲)是D61基因发生隐性突变形成的。纯合矮秆水稻突变植株(乙)可能与甲水稻(仅由D11基因突变引起的)相同，有可能是由D61基因发生显性或隐性突变引起的。现将甲、乙水稻植株杂交，若杂交子代皆表现为正常植株，说明D11基因能控制合成CYP724B1酶，进而形成BR，且BR的受体正常，这表明乙水稻矮秆性状是由D61基因发生隐性突变引起的。若杂交子代皆表现为矮秆植株，可能乙水稻矮秆性状的产生原因与甲水稻相同(仅由D11基因突变引起
最新2019年江苏省高三生物高考模拟试卷（05）Word版含答案及解析 第（16）页