人教版六年级数学下册第六单元整理和复习教案 (3) 联系客服

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第六单元 整理与复习

数的认识(一)

【学习目标】

1、系统地掌握整数、小数、分数、百分数的意义。 2、掌握十进制计数法和整数、小数数位顺序表,并能正确的熟练的读、写整数与小数,比较数的大小。

3、能熟练地进行小数、分数与百分数的互化。 【学习重难点】

1、重点是掌握整数、小数、分数、百分数的意义。 2、难点是进行小数、分数与百分数的互化, 比较数的大小。

【学习过程】 一、回顾与交流

举例说明你学过哪些数?说一说它们在生活中的应用。 二、复习数的意义

1、结合P76主题图说说这些数的意义 如:1722是自然数。这里表示词典页码的数量:有__________个1页。

8844.43是小数。表示八千八百四十四又百分之四十三。

35是分数。这里表示把全年天数平均分成_______份,空

气质量良好的占其中的______份。

40%、60%是百分数。这里分别表示羊毛和化纤成分占总成分的__________。

-25℃是负数。它表示比0℃还________的气温度数。

2、整数

①什么是整数,整数包括哪些数?_________________________________________________

②整数的个数是__________。自然数是整数的一部分,自然数的单位是______。最小的自然数是______。

③做一做 ( )是正数,( )是负数。

( )是自然数,( )是整数。

三、数的读、写 1、数位顺序表。

整数部分 亿级 级 万级 个数点 小分 十·分位 计数 单位 ①填一填,读一读。

②什么是数位?数位与位数相同吗?

③什么是计数单位?相邻的计数单位之间的进率是多少?

分 之一 十??

小数部数位 ④做一做。

27046=2×( )+7×( )+4×( )+6×( )

6-1 <<数的认识(一)>>(共2页,第2页) 2、读法和写法。 ①读出下面各数。 要求:a、读一读; b、说一说读数的方法、要点。 106000000

_________________________________________________

0.006

__________________________________________________

25.08

__________________________________________________

②写出下面各数。 要求:a、写一写; b、说一说你是怎么做的。

九十万三千 ________________________________

二十亿五千零十八 ___________________________ 零点二零零八 _______________________________ 3、改写

要求:a、独立改写。

b、说一说改写的方法、要点。

①把540000改写成以“万”作单位的数。________________________________________

②把24940000000改写成以“亿”作单位的近似数。

小数 0.25 四、、数的大小。

分数 百分数 12.5% 35 1、举例说明怎样比较两个数的大小? 2、完成P79练习十三第6题。 五、分数、小数、百分数的互化。 (1)填一填。

(2)说一说你是怎么做的。 六、巩固训练:

完成P78练习十三第1--5题。

要求:组内交流,说一说你是怎么做的,发现问题及时纠正。

七、拓展提高:

课外作业:《同步导学》P39-42页 八、总结梳理:

本节课中你有什么收获?还有什么疑问,请和同学们交流一下。