发布时间 : 星期六 文章人教版历史必修一教案（全） - 图文更新完毕开始阅读6b5adc0014791711cc79175b
国王欢迎这一制度吗？为什么？
教师分析：同学们，由于议会限制了封建王权，国王不欢迎，所以国王与议会之间一直存在矛盾。 2.英国资产阶级革命
原因：17世纪初，英国的资本主义已经有了较大发展。资产阶级和新贵族力量的强大
过程：爆发革命，处死查理一世，斯图亚特王朝复辟，光荣革命 3.光荣革命（1688年）
为英国君主立宪制度的确立奠定了基础。
（二）议会权力的确立 1.《权利法案》
英国议会权力扩大了，这些权力包括立法权、财政权、司法权和军权，并以法律的形式加以肯定，颁布了《权利法案》
《权利法案》的颁布使英国的权力中心发生了转移，议会取代国王成为国家权力的中心，这就是资产阶
级的代议制度，英国的君主立宪制也逐步形成了。《权利法案》颁布后，议会的权力继续扩大，请同学们加以证明。
2. 1832年，英国议会改革
原因：工业革命以后，工业资产阶级力量的壮大。
1832年，英国进行了第一次议会改革，这些改革使新兴工业城市的代表席位大大增加，即工商业
资产阶进一步控制议会权利。
教师分析：同学们，这些改革使议会的权力日益扩大，国王逐渐处于“统而不治”的地位，英国的君主
立宪制得到发展。
（三）责任制内阁形成
内阁制是17世纪英国革命的间接产物。国王召集咨询会议本是英国的传统，革命后内阁作为国王的私人会议的成份减少了，而从议会多数党领袖中来遴选内阁成员也渐成惯例。乔治一世（1714－1727年在位）让内阁自行处理国事，沃尔波尔就成了实际上的首相。内阁制是内阁总揽国家行政权力并对议会负责的政体形式。与总统制相对。由于内阁制政府具有对议会全权负责的特征，故又称责任内阁制、议会内阁制。
责任内阁制形成和发展过程。内阁制起源于18世纪初的英国，由枢密院外交委员会演变而来，以后为许多国家采用。内阁制的内阁是以议会为基础产生的。内阁首相通常由在议会中占多数席位的政党或政党联盟的领袖担任。首相从政见基本相同的议员中挑选阁员人选，提请国家元首任命，组织内阁。国家元首对内对外名义上代表国家，但并无实际行政权力，由内阁代表国家元首对议会全权负责。元首颁布法律、法令和发布文告时，都必须由首相或有关阁员副署。内阁接受议会的监督，定期向议会报告工作。如内阁得不到议会信任，其阁员必须集体辞职，或由内阁提请国家元首解散议会，重新举行议会大选。新议会如果仍对内阁表示不信任，内阁则必须总辞职，由国家元首任命新首相组织新政府。首相（或总理）是内阁政府首脑，主持内阁会议，总揽政务，拥有任免内阁成员和所有政府高级官员的权力，
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负责制定和执行国家对内对外的重大方针政策。
让学生概括英国责任内阁制的特点。借此培养学生归纳、分析、阐释的能力。（特点有责任内阁制为在下院大选中获胜的多数党领袖首相负责组成，责任内阁制对议会和首相负责；首相是国家政治生活的最高决策者和领导者；内阁控制下院等）
[课堂总结]
同学们，本节课我们共同学习了英国君主立宪制度的建立，在当今的社会里，这种制度仍然充满生机和活力。这一个制度保证了资产阶级当家作主的权力，从而为资本主义的发展提供了有力的保障，同时避免了不必要的暴力和内战，保障了社会的稳定。
第8课 美国联邦政府的建立
一、教学目标：
1、知识与技能：
⑴掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。
⑵比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的区别，认识民主制度因国情各异而呈现多样化的基本特点。进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。
2、过程与方法：
⑴通过情景再现，材料分析，进一步培养学生对相关材料的分析、比较、归纳和概括的能力。 ⑵通过探究学习，体会现实，反思历史，进一步培养学生发现问题、积极探索解决问题的途径的意识与能力。
3、情感、态度与价值观：
⑴根据美国从邦联制到联邦体制的演进过程等基本史实的学习，使学生认识到政治制度的发展完善是人类历史进步的宝贵遗产。
⑵培养历史唯物主义世界观，历史地、客观地看待事物，正确地对待历史发展进程。认识人类社会发展的统一性与多样性，理解和尊重各地区、各国、各民族的文化传统。汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。
二、教学过程：
[导入新课]
（多媒体展示“白宫、联邦法院、国会图片”）由此导入新课。
[讲授新课]
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设问：美国的这一套政治体制是怎样确立的？ 一、1787年宪法制定的背景
设问：同学们快速阅读教材第110页第一自然段，用自己的语言归纳1787年宪法制定的背景？ 1、前提：美国摆脱英国殖民统治，成立了美利坚合众国 （多媒体展示签订《巴黎条约》图片） 2、必要性
邦联制的弊端 要求强化统治 迫切需要制定新宪法 3、理论来源：欧洲启蒙思想家的“三权分立”思想 美国吸取英法的先进思想，说明美利坚民族具有开放性。 二、1787年宪法的内容及原则 1、1787年宪法的制定
时间：1787年 地点：费城 机构：制宪会议 2、1787年宪法的内容及原则 内容包括序言和正文两部分
（多媒体出示“美国联邦政府结构示意图”） （利用多媒体演示“三权制衡”图示） 三、美国1787年宪法的影响
（多媒体出示当今美国史学界和政治界对1787年宪法的不同看法） 1、积极意义
⑴第一部较完整的资产阶级成文宪法 ⑵为资本主义国家制度的建立提供了示范 ⑶促进了美国资本主义的发展 ⑷使美国建立起联邦制国家
小结：重点讲解联邦制和邦联制两个概念
项目 组成单位 本质 国家元首 权力关系 2、局限性
⑴未真正解决人权问题 ⑵保留了黑人奴隶制度
四、美国总统制和英国君主立宪制的区别
联邦制 州、邦 主权国家 有 中央权高于地方权 邦联制 主权国家 国家联盟 无 国家权高于邦联权 23
探究：美国总统制和英国君主立宪制有何区别？ [课堂小虽然美国的君主区别，但级民主制 [巩固练
项目 国家元首 元首产生方式 元首有无任期 元首有无实权 政府首脑 政府产生方式 国家权力中心 美国总统制 总统 选举产生 任期制 4年 有 总统 总统任命 总统 英国君主立宪制 国王 世袭 终身制 无 首相 议会产生 议会 习]（略） 结]
国总统制和英立宪制有很多是都是资产阶度。
第9课 资产阶级代议制在欧洲大陆的发展
一、教学目标：
1、知识与能力：
⑴掌握重要概念法兰西第三共和国宪法、德意志帝国宪法。
⑵结合历史材料分析法兰西共和制政体曲折和复杂的发展历程，理解造成这一局面的历史背景。 2、过程与方法：
比较分析、情景再现、讨论探究等。 3、情感态度与价值观：
比较德意志帝国君主立宪制和英国君主立宪制的异同，从中理解影响各国政治发展的历史原因。
二、教学过程：
1 艰难的法兰西共和之路 1.法国共和制的确立
(1)1789年法国大革命爆发，几年后大革命成功，封建的波旁王朝被推翻。之后，建立起法国历史上第一个资产阶级共和国。
(2)法国资产阶级和封建复辟势力之间、共和派与帝制派之间进行了长期的斗争，政权在两者间反复易手，七十余年间先后出现了法兰西第一共和国、第一帝国、第二共和国和第二帝国。
(3)1870年普法战争失败后，法国建立了法兰西第三共和国，新政权选出新的国民议会，帝制与共和制之间又进行了激烈的斗争。
(4)1875年，国民议会以一票的微弱优势通过法案，颁布法兰西第三共和国宪法，共和制度最终确立。
2.法兰西第三共和国宪法的内容与法国代议制度
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