发布时间 : 星期六 文章组织学与胚胎学教学大纲更新完毕开始阅读6b7f04c50c22590102029d83
1.了解原始心血管系统的建立
2.了解心脏发生的过程。掌握心脏及大血管常见的先天性畸形。 3.掌握胎儿血循环径路、特点及生后血循环的变化。 [教学内容]
1.原始心血管系统的建立：胚外和胚内血管系统的发生，胚胎早期血循环的建立。
2.心脏的发生：
心管的发生：生心区，围心腔的出现，生心板（索）的形成，转位并形成心管，心背系膜的形成。
心脏外形的演变：心管的区分：心球，心室，心房和静脉窦，动脉干。球室袢的形成和发育。
心脏的内部分隔：房室管的分隔：背、腹，心内膜垫。原始心房的分隔：房间隔的形成。原始心室的分隔：室间隔的形成。心球与动脉干的分隔及演变：主动脉肺动脉隔的产生。静脉窦的演变。
先天性畸形：房间隔缺损、室间隔缺损、法洛四联症、动脉导管未闭。 3.胎儿血循环的径路、特点及生后变化。
4.胚胎时期血细胞的发生：卵黄囊上的血岛，造血干细胞的起源。肝、脾、骨髓造血。
神经系统的发生 （自学）
[目的要求]
1.了解脑和脊髓组织发生的基本过程。 2.了解神经脊细胞的迁移与分化。
3.了解垂体、肾上腺和松果体的发生。 4.掌握神经系统常见的畸形。 [教学内容]
1.脑与脊髓的发生：脑泡的出现与演变。神经管的分层及其细胞的迁移。 2.周围神经系统的发生：脑脊神经节和周围神经的发生。 3.神经嵴细胞的迁移与分化。
4.垂体、肾上腺及松果体的发生。
5.神经系统先天性畸形：无脑儿、脊髓裂或合并脊柱裂，脑积水。
眼与耳的发生 （自学）
[目的要求]
1.了解眼与耳的发生及常见先天性畸形。 [教学内容]
1.眼的发生：视杯，晶状体板，眼各部来源。 2.耳的发生：内耳，中耳及外耳的发生。
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3.先天性畸形：虹膜裂，先天性白内障。
先天性畸形 (0.5学时)
[目的要求]
1.掌握先天性畸形的概念，引起先天性畸形的主要原因。胚胎的致畸易感期。 2.了解先天性畸形的分类及畸形学。
3.了解先天性畸形的预防和宫内治疗及预测胎儿畸形的方法。 [教学内容]
1.先天性畸形的概念，胚胎的致畸易感期。先天性畸形的分类及畸形学。 2.先天性畸形的原因。
遗传因素：基因突变及染色体畸变。目前国内的发病情况。先天愚型。 环境因素：物理、化学、生物因素等。
3.先天性畸形的预防，产前诊断及宫内治疗：染色体检查法，甲胎蛋白测定 法，B型超声波法等。宫内治疗。 [实习内容] （2.5 学时）
模型：泌尿生殖系统发生模型。心脏发生模型。 标本：无脑儿、脑积水、脊髓脊柱裂、联体畸形。 录象：心脏发生及畸形。生殖系统发生及畸形。先天性畸形的发生及类型。
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