发布时间 : 星期五 文章心理学教育学1600题更新完毕开始阅读6ba4beb84b73f242326c5f6c
A．自由发展B．自主发展C．自愿发展D．自动发展 771单选：教师在学生心目中具有天然的（）。 A．可爱性B．可敬性C．权威性D．厌恶性 772单选：学生具有发展的可能性与（）。 A．现实性B．潜在性C．可塑性D．普遍性
773单选：学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有（）。 A．可塑性B．依赖性C．向师性D．定向性
774单选：学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。 A．最迅速B．中速C．最慢速D．静止
775单选：学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。 A．自然B．社会C．实践D．现实
776单选：学生特别是小学生极易“染于苍则苍，染于黄则黄”，这说明他们具有（）。 A．可塑性B．依赖性C．向师性D．定向性
777单选：学生主观能动性的最高表现形式是（）。 A．自觉性B．独立性C．创造性D．自主性
778单选：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。 A．条件B．前提C．任务D．途径
779多选：衡量教师社会地位高低的指标性因素有（）。
A．教师的权威B．教师的积极性和责任感C．经济地位D．政治地位E．文化地位 780多选：教师的一般角色有（）。 A．传道者B．榜样C．管理者D．朋友
781多选：教师在教学中作为促进者的角色的特性（）。
A．积极地旁观B．给学生心理支持C．知识传授D．帮助学生培养自律能力
782多选：教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。 A．耐心B．个性C．平等D．个体差异
783多选：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，他既是传道者、授业解惑者，又是（）。 A．示范者B．管理者C．朋友D．服务员E．研究者 784多选：下面哪些属于教师的角色（）
A、学生个性的塑造者B、科学文化知识传递者C、学生集体领导者D、学生的示范者 785多选：教师考核应该遵循的基本原则有哪些？（） A．客观性原则B．公正性原则C．准确性原则
D．充分听取教师本人的意见E．充分吸纳其他教师和学生的意见
786多选：教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心（）。
A．科学性原则B．客观性原则C．公正性原则D．准确性原则E．激励性原则 787多选：我国教师考核的内容包括哪些方面？（） A．工作业绩B．工作态度C．业务水平D．政治思想 788多选：教师的工作具有（）
A．长期性B．复杂性C．特殊性D．优越性E．多面性F．延时性 789多选：教师的劳动特点包括（）。
A．示范性B．创造性C．复杂性D．广延性E．形象性F．连续性 790多选：教师劳动的复杂性主要是由（）决定的。
A．工作性质B．工作任务C．教育法规D．劳动手段的特殊性E．劳动过程的特殊性 791多选：教师劳动的特点包括（）。
A．差异性B．示范性C．创造性D．系统性E．学习性 792多选：教师劳动的特点是由教师（）决定的。
A．劳动的过程B．劳动的目的C．劳动的对象D．劳动的手段 793多选：教师劳动的系统性主要是由（）决定的。
A．教育工作的系统性B．学生个性的多样性C．教育法规D．学生发展的全面性 E．劳动过程的特殊性
794多选：教师劳动具有下列特点（）
A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性E．权威性
795多选：对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有（）。
A．《教师法》B．《宪法》C．《教育法》D．《中小学教师继续教育规定》 E．《教师资要条例》
796多选：根据在职进修的特点，教师进修提高要（）
A．以业余为主B．以自学为主C．以脱产进修为主D．以提高学历为主E．以短期培训为主 797多选：现阶段教师进行校本培训的主要形式有（）。 A．教学研讨B．案例分析C．专题讲座D．经验交流
798多选：在实施“中小学教师继续教育工程”中，要把（）放在突出地位。 A．学历教育B．思想政治教育C．职业道德教育D．信息技术教育 799多选：中小学教师培训应坚持（）原则。
A．统一要求B．因地制宜C．分类指导D．按需施教E．学用结合
800多选：从我国教师职务系列各试性条例的规定来看，担任教师职务的任职条件一般包括（） A．具备各级各类相应教师的资格
B．遵守法纪，具有良好的思想政治素质和职业道德，为人师表，教书育人 C．具有相应的教育教学水平、学术水平，能全面、熟练地履行现职务职责 D．具备学历、学位以及工作年限的要求E．身体健康，能坚持正常工作 801多选：根据我国有关规定，教师职务设置包括哪些？（）
A．高等学校教师职务B．中等专业学校教师职务C．中学教师职务 D．小学教师职务E．幼儿园教师职务F．技工学校教师职务 802多选：关于教师管理制度，下列表述正确的是：（BC）。 A．教授、高级讲师、中学小学高级教师属高级职务
B．我国实行教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度
C．教师资格的取得须经法定机构认定D．取得了教师资格，就会成为教师 803多选：教师聘任有着严格的程序，主要包括哪些？（）
A．根据工作需要设置专业技术岗位B．在定编定岗的基础上确定职务结构 C．颁发聘书D．聘任
804多选：聘任教师的形式有（）。
A．招聘B．续聘C．解聘D．不聘E．辞聘
805多选：根据我国《教师法》的规定，教师享有哪些基本的权利？（）
A．教育教学权B．科学研究权C．管理学生权D．惩戒权E．民主管理权F．进修培训权
806多选：加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、（）重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。 A．“八荣八耻”B．毛泽东思想C．邓小平理论D．“三个代表 807多选：教师的基本素质成分包括（）。
A．知识结构B．个性品质C．教学能力D．教育观念E．教育内容 808多选：教师的教学能力包括（）。
A．理解和运用教材的能力B．语言表达能力C．观察了解学生的能力 D．组织、管理和调控教学活动的能力E．教育科研能力 809多选：教师的教育专业素养包括()
A．先进的教育理念B．良好的语言表达能力C．教育教学能力D．研究能力 E．管理能力
810多选：教师的专业知识素养包括（）。
A．宽厚的教育科学，心理科学知识和管理科学知识B．较强的组织管理能力 C．精深的学科知识D．精湛的语言表达能力E．广博的科学文化知识 811多选：教师良好的教育能力体现在（）。
A．富有感情，有感染力B．富有个性C．较强的语言表达能力 D．知识广博E．改善实践
812多选：教师要确立的现代教育思想观念，最为主要的内容是指（）。 A．教育观B．人才观C．应试升学观D．教育质量观E．精英教育观 813多选：教师应该具备的教学能力（）。
A．加工和驾驭教学内容的能力B．自我调控能力C．教学实验与研究能力
D．教学直觉与想象能力
814多选：教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容？（）
A．有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力 B．观察儿童的能力C．进行教育科学研究的能力D．较强的教学组织能力和语言表达能力 E．运用教育机智，处理各种突发问题的能力 815多选：教育的言语艺术主要包括（）
A．口头言语艺术B．书面言语艺术C．体态言语艺术D．活动言语艺术E．参与言语艺术 816多选：一般来讲，中小学教师的素质要求可以概括为以下哪几个方面？（） A．文化素养与学科专业知识B．教育理论知识与技能 C．强烈的责任感D．职业道德素养
817多选：在教育理论知识与技能方面，中小学教师应具有以下哪几个方面的素质？（） A．教师必须具有教育理论知识，并有把它运用与实践的能力 B．教师要具有运用教育机智，处理各种突发问题的能力 C．教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力 D．教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力
818多选：中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，其具体表现为（）
A．具有广博的文化科学知识与多方面兴趣和才能是充实和丰富教育教学和提高教学水平的需要 B．教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是满足中小学生好奇心、求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要
C．教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是指导学生课外、校外活动和生活的需要
D．教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也能提高教师的威信，提高教育的效能 819多选：中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、()、教师心理健康教育等。 A．教育方针B．政策C．法律法规D．教师职业道德规范
820多选：作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）。 A．义务教育法B．心理学C．教育学D．教育心理学E．学科教学法 821多选：教师的专业发展主要包括（）P194
A．专业态度B．专业精神C．专业素质D．专业知识E．专业技能 822多选：教师专业化应具备的条件：（）。
A．具备专门的知识技能B．有硕本学历C．以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
D．具有公认的权威和影响力E．有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理 823多选：具体而言，教师专业化应具备以下哪几个方面的条件？（） A．具备专门的知识技能B．以贡献和服务精神为核心理念的职业道德 C．具有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力
D．具有充分自治和自律性，有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理 824多选：科恩豪瑟提出专业的标准包括以下哪几条？
A．具备知识才能的专业能力B．充分的自治C．强烈的职业道德 D．运用专门才能的责任感与影响力
825多选：美国得克萨斯大学学者弗朗西斯?富勒将教师的专业成长划分为以下（）。 A．教学前关注阶段B．早期生存关注阶段C．教学关注阶段D．关注学生阶段 826多选：美国霍姆斯小组发表的有关教师专业发展的报告有（）。
A．《明天的教师》B．《明日之学校》C．《明日之教育学院》D．《教师专业标准大纲》 827多选：美国学者伯顿认为教师发展经历了3个阶段（）。 A．求生存阶段B．调整阶段C．专家生涯阶段D．成熟阶段 828多选：实现教师专业化的条件有（）。
A．以奉献和服务精神为核心理念的职业道德B．具有公认的权威和影响力
C．具备专门的知识技能D．有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理 E．有硕本学历
829多选：专业化的职业应符合下列哪些基本条件？（）
A．具备专门的知识技能，这些知识技能需要上岗前经过学校专门长期的培训，上岗后需要继续进修和发展
B．具有相应的制度和资格认证予以保证
C．以服务为核心理念的职业道德，不以赢利和谋生为目的 D．具有为顾客和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力
E．具有充分自治和自律性，有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理
830多选：教师申请参加《专业合格证书》的文化专业知识考试，需要参加哪几门课程的考试？（） A．教育学和心理学基本原理B．语文和数学任选一门
C．其他学科（自然、地理、政治、历史、音乐、美术、体育）任选一门 D．教材与教法考试
831多选：教师是一种从事专门职业活动的专业人员，具备其资格的特定要求有（）。 A．要具备相应的专业知识B．要有较好的政治背景C．要达到规定的学历 D．要符合与其职业相称的其他有关的规定E．专门从事教育教学工作 832多选：教师资格的条件包括（）。
A．必须具有丰富经验B．必须具有良好的思想道德品质 C．必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格 D．必须具有教育教学能力E．必须是中国公民
833多选：申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：（）和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。
A．身份证B．学历证书或者教师资格考试合格证明
C．教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明 D．教材教法合格证
834多选：我国《教师法》第十条规定：“中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格”。它包括以下哪几个要件？（）
A．必须是中国公民B．必须具有良好的思想品德品质
C．必须具有教育教学能力D．必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格 835多选：关于学生在教育过程中的地位，教育史上曾出现过下列观点（） A．教师中心论B．个人本位论C．社会本位论D．儿童中心论E．教育万能论
836多选：教师与未成年学生之间的关系，由于教师对这种关系的认识不同，以及个人性格、文化素养、所处的社会背景等方面的原因，会形成不同的代际关系模式，主要包括（） A．长幼尊卑型B．民主平等型C．娇惯放纵D．严加管束型 837多选：《儿童权利公约》的基本原则有（）。
A．儿童利益最佳原则B．尊重儿童尊严原则C．尊重儿童观点与意见原则D．无歧视原则
838多选：1991年中国政府签署了《儿童权利公约》，向国际社会做出了庄严承诺。该《公约》尊重儿童的精神体现了下列哪些原则？（） A．无歧视性原则B．儿童利益优先原则 C．保障儿童生存、生命与发展的原则
D．尊重儿童的意见发表权、参与权等，保障儿童成为行使权利的主体 839多选：联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）。 A．无歧视原则B．提早自立原则C．尊重儿童观点与意见原则 D．尊重儿童尊严原则E．儿童利益最佳原则
840多选：我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则？（） A．保障未成年人的合法权益B．尊重未成年人的人格尊严
C．适应未成年人身心发展的特D．教育与保护相结合E．给未成年人最广阔的自由发展空间 841多选：我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护？（） A．司法保护B．家庭保护C．学校保护D．社会保护E．自我保护 842多选：我国宪法和法律规定少年儿童享有（）
A．生存的权利B．受教育的权利C．安全的权利D．完全的政治权利E．受尊重的权利 843多选：学生受教育权主要有（）。
A．人身权B．受完法定年限教育权C．身心健康权D．学习权E．公正评价权 844多选：个体主观能动性的层次有（）
A．生理活动B．心理活动C．认知活动D．交往活动E．社会实践活动