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着一种良好的心态和愉悦的情绪重返校园，这对教师和学生来说，都感到十分的满足。
教育者的新思考 改变教育环境，增强德育工作的有效性。德育工作的有效性体现在学生身上，短期表现是行为规范的改变，长期表现是身心愉悦，健康向上个性的形成，对于生活和学习都有一种发自内心的渴望和追求。目前学校的基本德育模式仍然停留在主观说教上，即教师以谈心教育为主，校纪校规处罚为辅，这在日常教育管理过程所发挥的作用仍是基本有效的，也是符合实际情况的。但对于一些行为偏差生，在常规教育无效的情况下，改变环境后所进行的活动教育效果要明显得多，学生在新环境下接受教育的可能性大大提高。这符合学生行为管理学的分化强化原理：“当被强化的行为逐渐增加时，它就会从其他相关或者无关的行为中分化出来，而不被强化的行为则会逐渐减少。”因此，利用德育实践的机会扩展教育外延，改变教育环境，形成某一点的突破，确有其效。
改变教育形式，激发学生参与的兴趣。青少年学生活泼好动，追求时尚，社会发展的多元化对于我们坚守传统德育阵地的教育者提出了更高的要求。老师应不仅仅满足于书本知识的传授和简单的说服教育，更多地要了解社会经济和文化的发展动向，尤其要懂得在学生发展过程中满足其心理特征的主观需求。德育活动的设计尽管其内在的目的性十分明确，但外在的形式及开展过程更要符合学生的年龄特点和心理需求，激发学生参与的兴趣。
改变评价标准，发掘学生的闪光点。每一个学生都有被承认、被肯定的需求，在日常评价体系中，学习成绩的优劣作为主要评价标准给部分学生造成很强的心理压力，有时这些学生行为偏差和逆反也与这种压力有很大关系。德育实践活动在一个全新的环境中给这些学生提供了一个展示自我的舞台，因为脱离了学校原有的环境和评价标准，他们在活动中的态度和表现十分积极，得到一致好评，增强了他们的自信。 感言
我第一次走进军营，第一次近距离和军人在一起，第一次看到真的战斗机，第一次听到军人为国奉献的壮烈故事，第一次认识了国防的重要意义。我感到他们的伟大和崇高，和他们要奉献出青春、热血甚至生命的军旅生涯相比，我们学习生活中的困难和挫折真的不算什么，他们还很羡慕我们的学习生活，想学电脑、学英语，也许我们真是很幸运，从今天开始要珍惜。
——商务日语专业学生 李佳露
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NO：47．学生刊物成德育新载体
学校：上海市公用事业学校 特色：学生刊物
上海市公用事业学校是一所具有49年发展历史的全日制中专，学校不断完善德育工作体系，始终把德育放在学校工作的首位，积极探索学生德育载体，以学生刊物《新晴》为抓手，以创办中等职学校一流学生刊物为目标，积极开展行为规范教育和职业道德建设，提升学生“爱国、守法、文明、诚信”的道德风貌，开创了学校两个文明建设的新局面。
《新晴》是学校德育工作结出的一朵靓丽奇葩，也是全校青年学生共同努力的成果。作为一本学生刊物，刊有大量关于学校学生工作方面重大事件，同时兼顾了青年学生对时尚、娱乐的需要。为此，学校按照精益求精的原则，严格把好稿件的质量关，增强文章的可读性，同时把握科学性和艺术性相统一的原则，仔细校正版面设计、色彩搭配、文字编排和图片使用，使学生读者耳目一新、特色鲜明。在《新晴》的字里行间，充分展现出公用学生探求真理、追求进步、完善自我、奋发有为和创造美好人生的奋斗精神，又充分展示出公用学子心怀天下、立志成材、勇于创新、团结上进的昂扬斗志。
“自我教育”的良师益友
自1991年创刊至今，《新晴》已出版了121期。18年来，以服务学校、学生为出发点，立足校园，展示了共青团员的春春风采，丰富了校园文化，逐步成为了学校广大团员青年思想教育的阵地和广大同学的良师益友，也是展示学校德育工作成果重要窗口。《新晴》同时还充当了学生媒体的作用，了解和关注中职生的学习生活；观察和记录校园文化动态；审视和剖析中职生思想，从而进一步提升中职生的文化素养、内在修养，完善其人格。
在“文学天地”栏目中，学生个人的读书感悟，洗磨了大家的心灵之镜，焕发了大家的智慧之光，使学生们心胸更加开朗，让学生学会了容人、容物。通过刊物，组织学生观摩电影并进行观后感征集活动(如观摩影片《不能说的秘密》)，反映和贴近了学生学习、生活，使学生倍感亲切，拉近了杂志与同学的距离。
“热点话题”栏目中，对学生关心的现象和问题，进行深层次的观察和透视，及时反馈了学生的心声。
在每期的刊物上都刊登了学校优秀学生干部、三好学生的先进事迹，同时也刊登获得进步奖学生的故事。通过他们的真人真事，在校园形成学先进、赶先进的良好氛围，同时起到了自我教育的作用。因此，有许多同学都把杂志《新晴》
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当作是自己的老师，给自己一份有益启发；也把杂志《新晴》当作是自己的朋友，给自己一片自由天空。
“自我管理”的实践平台
既然是学生刊物，学生无疑是主力军，《新晴》从主编、副主编到编辑、记者全部由学生担任，从策划撰稿到排版出刊都由学生自主完成。通过《新晴》培养了学生搜集信息、分辨信息、归纳信息的能力；处理解决问题的能力；思辨创新的能力；以及成员之间的合作能力，从而打造一支《新晴》的核心团队，为学校德育工作的展开充当坚强而有力的基石。
《新晴》充当了校园媒体，起到上传下达、沟通协调的作用。它成为了校团委指导团支部工作、校园文化传播的有效载体；成为了校领导及各部门了解青年学生的有效途径。
《新晴》开设了“校友感悟”栏目，每期介绍一位校友。通过介绍他们的先进事迹，对在校学生的求学、成长、成才等都具有启迪意义，促使学生不断成熟和自我完善。这在中职校的思想教育中具有不可替代的作用，也是学校德育工作的有效载体。
在第121期中介绍的校友李忠（原新晴社社长），现就职于上海现代轨道发展有限公司，他的一番话或许最能代表杂志的办刊过程体现的自我管理的作用。他说到：“在刚工作不久，我师傅休假了，也就意味着摆在我面前的工作是一个“问号”。接下来的工作我要独自去面对了，万一我做得不好怎么办？万一我做错了是不是会被领导责备？那我是不是还会被公司开除？但我回想起，在办杂志的过程中，我与同学联系、与老师沟通、与印刷厂协调等繁杂的事情都自己一一应付。我还是坚持地相信，别人能做到的我也一定能做到！”最终，李忠出色地完成了师傅不在期间的工作，现在工作才一年的他已经是单位的一名业务骨干了。
“自我提高”的辐射功能
在学生刊物的创办活动中，我们感到在以下方面有了明显的改观。 首先，校园文化建设明显提升。主题活动的数量从原先的每学年2个增加到每学年8个；在活动质量方面，一改以往学生不够重视、流于形式的状况，突出了以格调高雅的校园环境熏陶人、以丰富多彩的校园文化活动教育人、以蓬勃向上的校园精神激励人、以规范科学的校园制度约束人。
其次，学生干部的业务素质明显提高。他们的思想不再保守，他们的进取创新能力提高了；他们的文字能力更强，更善于表达了；他们也更善于宣传鼓动了，有号召力；他们的组织能力也得到了加强，有方法、有措施、有成果；他们的演讲能力也得到了锻炼，从害羞、表达含糊到能清楚表达自己的意愿。
第三，团员意识得到明显增强。他们的归属感更强了，朝气蓬勃；而且荣誉感也明显增强。
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第四，品牌效应显现，提升了学校德育工作的地位和作用。杂志不仅成为学校德育活动的特色项目，而且也有了固定的读者群；此外，杂志还定期与中职系统近百所学校的学生工作部门进行互动，形成了一定的影响力。
信息化、网络化是21世纪的标志。因此，2009新版的《新晴》开设了电子网络杂志以及博客网站，及时反馈，随时采集学生热点话题、学生思想动态、学生关心的各项社会新闻热点。《新晴》也在原有〈公用团讯〉等10个栏目的基础上，增设了“团支部风采”、“行业追踪”、“心灵驿站”、“社团动态”、“精彩瞬间”等特色栏目，通过改革使之成为对广大同学卓有帮助的、一流的学生自办刊物，从而不断提高对学生的德育效果。
感言
2003年9月，我刚进学校时就接触到杂志《新晴》，它丰富的校园信息，贴近学生的话题，富有哲理的故事立刻吸引了我。通过它，我很快就融入到了新的学习生活中，从那时起，我就萌生了“接近”它的愿望。一次杂志招聘纳新的机会，让我成为一名文字编辑，在参与办刊中，“创办中等职学校一流学生刊物”的办刊理念也一直激励着我，伴随着杂志的成长，同样全身心投入的我，也从一名普通编辑成长为栏目负责人、副社长、社长。在三年与《新晴》朝夕相伴中，我结识了许多有文才的知心朋友、感受了公用学校良好的育人氛围、提高了自我的文学修养、学会了如何管理好一个社团组织，更重要的是做为一名中职学生，我懂得了上学的价值，找到了自信。最后，衷心预祝《新晴》杂志越办越好。
——原新晴社社长 李 忠
NO：48．一张特别的文化名片 学校：上海市大众工业学校 特色：厕所文化建设
2006年下半年，为了提升校园文化品位，学校以“建厕所文化，树校园新风”为德育新抓手，加强厕所文化建设，积极打造厕所文化这张特殊名片。于是，洗手间里的文化名片，成了学校的又一道德育风景。
厕所文化成校园德育新抓手
学校取得的成绩引起了市、区两级政府有关部门的关注，外省市的各级代表团也纷纷前来参观指导。学校领导清醒的认识到：学校在教学教育设施的硬件上已经达到了国内一流的目标，但在软件上的提升还有漫漫长路要走。为了尽快提高学生思想道德各方面的水准以适应学校在社会上的地位，学校决定一方面在硬件上继续充实，另一方面在校园文化软件的建设上以创建厕所文化为突破口全面
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