发布时间 : 星期六 文章江苏省扬州市2014-2015学年高一下学期期末考试 语文(Word版含答案)更新完毕开始阅读6d16a3f15acfa1c7aa00cce2
乐，而过去发生过的苦恼也都随之烟消云散。我想只有亲近大自然，像陶渊明所说的那样，“纵浪大化中”，才能得到这样的精神享受吧。
⑤大约走了一个多小时，我们终于来到了樱桃沟。其实这里只是一个乱石岗，到处是打碎的砖头瓦块，杂草丛生。奇怪的是溪水尽头却有一个亭子比较完好。走近亭子，看到亭柱上一副对联：上联“行到水穷处”，下联“坐看云起时”。我和妻坐在亭子里欣赏着周围的山色，享受着这难得的半日悠闲。
⑥记得多少年后，我去武夷山时，不禁想起樱桃沟的情景。武夷山万山丛中有一个去处叫“云窝”，坐在“云窝”的茶座喝茶，看到“云气”从那里冉冉升起，靠近山峰就化为小雨。这使我想起樱桃沟的“水穷处”和“云起时”。世事变化无穷，前事的景象消失了，又会有新的景象产生！是祸是福，无从测知！我们数十年的经历何尝不正是如此？
⑦两个孩子在乱石岗中跑来跑去，找好看的小石子。女儿忽然大喊：“爸爸妈妈，这里有块大石头，上面还刻有字呢！”我们一看，原来是一块残破的石碑，上面刻着“无为周居士”。这下子引起我们的兴趣，也跟着孩子们在乱石岗中寻找，希望发现点什么“奇迹”。这时女儿又大叫：“我又找到一块有字的碑，你们快来看看！”我们去一看，残碑上面刻着的是：“莫愁陈夫人”。这无疑是一对具有我国传统文化素养的夫妇留下的遗迹。
⑧在这乱石岗中，溪水似乎戛然而止，但溪水是从哪里来的呢？我们发现原来溪水是周围山上的细流汇成的。这就是说溪水已断而又未断。世事茫茫亦如这溪水，又如拉长了的电影胶片，一片过了，另一片又出现。它是连续的，又是断裂的！我们生活的世界是真实的世界，还是虚拟的世界？溪水到底有无尽头，就像这茫茫宇宙，有无尽头？ 13．文章第①段从孩子们写起，有怎样的作用？（4分）
▲ 14．作者笔下的樱桃沟具有怎样的特点？请简要概括。（4分）
▲ 15．为什么作者在第⑥段叙写武夷山的云窝？请简要分析。（6分）
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16．作者借对卧佛寺溪水源头的追溯，表达了对生活的多重感悟，请结合全文谈谈你的理解。（6分）
▲ 六、现代文阅读：实用类文本 (18分)
阅读下面的文章，完成17～19题。
①文革后期，八十开外的朱光潜终于找到了一个自己的小天地，他把全部精力都倾注在美学这块园地里。
②从1976年到1986年，朱光潜写了《谈美书简》等三本书，还用两年时间翻译了维柯四十万言的《新科学》。在生命的最后几年，他愈加感到时间的宝贵，他每天要工作四至五小时，争分夺秒，真正做到了如他自己所说的：“春蚕到死丝方尽，但愿我吐的丝凑上旁人吐的丝，能替人间增加哪怕一丝丝的温暖，使春意更浓也更好。”
③朱光潜的晚年生活非常有规律，他早晨工作，下午有时工作，有时读报，晚上睡前稍许看一会电视。他时间抓得非常紧，自己把晚年的工作比作米勒那幅名画中的乡下拾穗妇人，这决不是自谦！只有真正体会到学海无涯的人才会有这种虚怀若谷的胸襟。
④朱光潜以自己的切身体会告诫美学界要力避一些玩概念、套公式的恶劣文风，搞文艺要勇于冲破人性论、人道主义、人情味等禁区，要讲共同美和形象思维。
⑤朱光潜感到美学界、学术界视野狭窄，思维僵化。为了使中国美学真正和世界美学潮流接轨，他认为有必要把维柯的《新科学》翻译出来，介绍给国内的学者。这有助于开拓视野，消除机械形而上学方法带来的危害。
⑥1984年6月朱光潜身体急剧恶化，食欲也大减，全身无力，行动也有些不便。朱光潜不惜用他最后的余力和“维柯”一搏，这是因为，《新科学》是近代对美学或诗论作出贡献最大的一部著作。
⑦季羡林对朱光潜晚年的最后一跃甚为感叹，他说：“朱光潜以他渊博的学识和深湛的外语水平，兢兢业业，勤勤恳恳，争分夺秒，锲而不舍，终于完成了号称难治的翻译工作，给
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我们留下了宝贵的财富，得到了学术界普遍的赞扬。”
⑧朱光潜治学的眼光是世界性的，因而他晚年的系列活动也在世界范围内产生了一定的影响。1983年3月，朱光潜应邀到香港中文大学主持该校第五届“钱穆先生学术文化讲座”，讲的题目就是《维柯的〈新科学〉及其对中西美学的影响》。随着“门户开放”政策的贯彻执行，国际范围内的学术交流也日渐频繁，朱光潜是当时为海外注目的少数人文学科的著名学者之一。
⑨1985年春，朱光潜病情突然加剧，头脑时而清醒，时而混乱。他会冷不防冒出一句：“维柯的《新科学》里这个词，早该这样译的。”有时他又会感到一种全身的紧张，他不耐烦地要妻女给找“检查材料”。这种反映恰好是他潜意识的一种表露：他心里挂记的是那部还没有出版的维柯的《新科学》；他心理还隐藏着历次政治运动给他心灵造成的种种精神创伤！
⑩1986年3月6日凌晨，朱光潜与世长辞，终年八十九岁。朱光潜走了，带着他对人生的“欣”与“慨”走了，他把美留给了人间……
（选自《欣慨交心——朱光潜小传》，有删改）
17.试概括第②段划线句中所体现出的朱光潜先生的高贵品格。（6分）
▲ 18.朱光潜晚年的“最后一跃”是指什么？朱光潜为什么要坚持“最后一跃”？（6分） ▲ 19.朱光潜的“欣”与“慨”各指什么？请结合全文作简要概括。（6分）
▲ 七、作文(70 分)
20.阅读下面材料，根据要求作文。
走在崎岖不平的路上，
年轻的眼眸里装着梦更装着思想。 不论是孤独地走着还是结伴同行， 让每一个脚印都坚实而又力量。 ——汪国真
阅读以上材料，结合你对生活的观察和理解，写一篇不少于800字的记叙文。 ．．．要求：自拟题目；自选角度，不必面面俱到，但不得超出材料的含意范围。
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高一语文参考答案
1.B。（A项“藉”应为jiè；C项“溯”应为sù；D项“炙”应为zhì） 2.C。（A项“怡”应为“贻”；B项“璧”应为“碧”；D项“临”应为“凌”） 3. B。（“空谷足音”比喻极为难得的音信、言论或事物。）
4.C。（A项“切忌不要与货车并排行驶”不合逻辑；B项“尤其”前后部分应该颠倒，形成递进关系；D 项主语不统一）
5.A。（B项“害”应为“嫉恨”；C项“望洋”应为“仰视的样子”；D项“深堑”应为“挖深壕沟”）
6.D。（宝钗不能被称为叛逆者） 7.C责：要求
8.B(B项两“则”均为连词，译为“就、那么”。A项前“以”后省略代词“之”（马严说的话），因此为介词，译为“把”；后“以”为目的连词，译为“来”。C项前“乃”译为“于是、就”；后“乃”译为“竟然”。D项前“而”为顺接连词；后“而”为转折连词，译为“却”。)
9.施政最好以宽服人，其次以严（猛）治民；（1分）施政要宽、严（猛）相济；（1分）当今朝廷应该以严（猛）治政，方可消除灾异。（1分）
10．（1）马严多次推荐贤才，申诉冤案，多被采用。（数：多次，1分；见：表被动，1分；语句通顺，1分。）
（2）他们那可耻的人格，卑贱的行为，比起这五个人的死来，轻重的差别到底怎么样呢？（辱人贱行：可耻的人格，卑贱的行为，1分；视：与……相比，1分；语句通顺，1分。）
（3）我曾经多次做官，多次都被国君免职，但鲍叔并不认为我没有才干，知道我是由于没有遇到好时机。(见……于……：表被动，1分；不肖：没有才干，1分；遭时：遇到好时机，1分；语句通顺，1分。) 译文：
马严字威卿，幼年丧父，他喜欢击剑，学习骑马射箭。后随平原杨太伯求学，专心攻读经籍，能通晓《春秋左氏》，又读了各家之书，于是和贤才交往，京城名家都器重他，认为他与众不同。担任郡中督邮时，叔叔马援常常和他商议事情，把家里的事也交给他处理。
叔父马援的女儿被立为明德皇后，马严就闭门谢客以自保，后来还是担心会招来讥议嫌恶，就又搬迁到北地，断绝与宾客交往。永平十五年，皇后命令他迁居洛阳。显宗召见他，马严进见应答很优雅，皇帝心中很觉惊异。后来经常和宗室近亲临邑侯刘复等人讨论政事，
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