发布时间 : 星期六 文章噶米231126 北交《钢结构设计原理(专)》在线作业二 15秋答案更新完毕开始阅读6d17314c5122aaea998fcc22bcd126fff6055d66
三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）
1. 正面角焊缝强度比侧面角焊缝强度高。 . 错误 . 正确 正确答案：
2. 在碳素结构钢中，碳是仅次于纯铁的主要元素，它直接影响钢材的强度、塑性、韧性和可焊性等。 . 错误 . 正确 正确答案：
3. 钢材在250o左右有强度提高、塑性和韧性降低的现象，称为徐变现象。 . 错误 . 正确 正确答案：
4. 随着钢材中含碳量的提高，钢材的强度提高，塑性和韧性也提高。 . 错误 . 正确 正确答案：
5. 没有截面削弱的梁，保证了梁的整体稳定性，并不一定也保证了梁的强度。 . 错误 . 正确 正确答案：
6. 高强度螺栓摩擦型连接与承压型连接的主要区别是承载力的计算方法不同。 . 错误 . 正确 正确答案：
7. 当只有剪应力时，钢材的抗剪强度与屈服点的关系式是τ=0.58fy。 . 错误 . 正确 正确答案：
8. 焊接结构中的侧面角焊缝长度过长时，在外荷载作用下会造成焊缝中间应力先达到极限值，从而先发生破坏。 . 错误 . 正确 正确答案：
9. 在碳素结构钢中，，，，为按质量划分的级别。除钢冲击韧性不作为要求条件，其余的都要求保证冲击韧性合格。 . 错误 . 正确 正确答案：
10. 采用手工电弧焊焊接Q235钢材时应采用50型焊条。
. 错误 . 正确 正确答案：
11. 轴心受压构件的翼缘或腹板的宽度与厚度之比太大就会出现局部失稳。 . 错误 . 正确 正确答案：
12. 在钢结构设计中，认为钢材屈服点是构件可以达到的最大应力。 . 错误 . 正确 正确答案：
13. 框架柱的柱脚一般设计成刚接，除传递轴心压力和剪力外，还要传递弯矩。 . 错误 . 正确 正确答案：
14. 同类钢种的钢板，厚度越大强度越高。 . 错误 . 正确 正确答案：
15. 摩擦型高强度螺栓的抗剪连接以连接板件间的摩擦力刚被克服作为承载能力极限状态。 . 错误 . 正确 正确答案：
北交《钢结构设计原理(专)》在线作业二
一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）
1. 某角焊缝T形连接的两块钢板厚度分别为8mm和10mm，合适的焊角尺寸为（ ）。 . 4mm . 6mm . 10mm . 12mm 正确答案：
2. 为了保证焊接板梁腹板的局部稳定性，应根据腹板的高厚比 的不同情况配置加颈肋。当 < ≤170 时，应( )。 . 不需配置加劲肋 . 配置横向加劲肋
. 配置横向和纵向加颈肋
. 配置横向、纵向和短加颈肋 正确答案：
3. 在下列各化学元素中，( )的存在可提高钢材的强度和抗锈蚀能力，但却会严重地降低钢材的塑性、韧性和可焊性，特别是在温度较低时促使钢材变脆(冷脆)。 . 硅 . 铝 . 硫 . 磷
正确答案：
4. 影响钢材疲劳强度的主要因素不包括（ ）。 . 构造状况 . 应力幅
. 循环荷载重复的次数 . 钢材的静力强度 正确答案：
5. 在构件发生断裂破坏前，有明显先兆的情况是（ ）的典型特征。 . 脆性破坏 . 塑性破坏 . 强度破坏 . 失稳破坏 正确答案：
6. 钢材中磷含量超过限制时，钢材可能会出现（ ）。 . 冷脆 . 热脆 . 蓝脆 . 徐变 正确答案：
7. 确定钢材强度设计值的重要指标是（ ）。 . 屈服点 . 弹性极限 . 比例极限 . 抗拉强度 正确答案：
8. 实腹式轴心受拉构件计算的内容有（ ）。 . 强度
. 强度和整体稳定性
. 强度、局部稳定和整体稳定 . 强度、刚度（长细比） 正确答案：
9. 构件发生脆性破坏时，其特点是（ ）。 . 变形大
. 破坏持续时间长 . 有裂缝出现 . 变形小或无变形
正确答案：
10. 根据钢材的一次拉伸试验，可得到如下四个力学性能指标，其中( )是钢结构的强度储备。
. 屈服点fy . 抗拉强度fu . 伸长率δ . 弹性模量 正确答案：
11. 梁腹板的高厚比80＜h0/tw＜170时，应设置（ ）。 . 横向加劲 . 纵向加劲肋 . 纵横向加劲肋 . 短加劲肋 正确答案：
12. 当梁上有固定较大集中荷载作用时，其作用点处应（ ）。 . 设置纵向加劲肋 . 设置横向加劲肋 . 减少腹板宽度 . 增加翼缘的厚度 正确答案：
13. 焊接残余应力不影响构件的（ ）。 . 整体稳定性 . 静力强度 . 刚度
. 局部稳定性 正确答案：
14. 钢材的伸长率可以通过下列( )试验来获得。 . 冷弯180°试验 . 单向一次拉伸试验 . 疲劳试验 . 冲击试验 正确答案：
15. 普通轴心受压构件的承载力经常决定于( )。 . 扭转屈曲 . 强度 . 弯曲屈曲 . 弯扭屈曲 正确答案：
北交《钢结构设计原理(专)》在线作业二