发布时间 : 星期四 文章一年级上册综合实践活动教案更新完毕开始阅读6d65d6564693daef5ff73d71
1、你的彩色面团做成了吗？你做的是什么颜色的面团，你想用这个彩色面团做什么？ 2、学生自由讨论，集体交流。
3、接下来就请小朋友用你们的彩色面团进行小制作比赛，看哪张桌上的小朋友制作的东西又多又好看。
四、自由想象、用彩色面团创造性地进行小制作。
1、幼儿自由玩面团，鼓励他们边玩边交流，引导他们相互学习。 2、欣赏制作成果：带领幼儿观看操作成果，体验成功的喜悦。
板书设计
教学反思：
做面团
批注：37
课题： 做冰花
授课时间： 教学目标：
1、引导幼儿喜欢动手制作，并获得成功的体验
2、鼓励幼儿大胆地表达自己的意愿，在教师的引导下能按照自己的意愿做事 教学重点： 开发幼儿的想象能力，自己动手制作，体会成功的快乐。
教学难点：大胆地表达，大胆地制作，分享自己的成功，同时表扬并欣赏其他幼儿的作品。
教学准备：冰花、树、剪刀、勾线笔、折纸、圆片（2个）、绳子、固体胶 教学课时：2课时。 教学过程：
以歌舞“铃儿响叮当”进场，引导幼儿跟老师打招呼 欣赏“冰花”转自小精灵儿童资讯站（060s.com）
教师：“小朋友们上午好，冬天来了，我们会看到什么样的天气，雪是什么颜色？现在小朋友们的眼睛仔细看老师，小嘴吧不说话，当老师提问的时候，小朋友们举手回答。”-----出示“冰花”（在冰箱中冰冻）
q1、哪位小朋友可以告诉我，你看到了什么？（进行谈论） 幼儿：冰块
q2、仔细观察，在冰的中间你看到了什么？ 幼儿：一朵朵的花 幼儿：有泡泡 幼儿：裂开来了…….
教师定义“冰花”：刚刚小朋友们回答的很好，老师手中的这个物品它有一个好听的名字，叫作“冰花”.。冰花是在很冷的气候下，零摄氏度以下，水雾结成的冰晶。
老师今天给大家带来了一些漂亮的冰花图片，让我们一起来欣赏一下。（播放冰花图片） q1、用你的眼睛看到的，冰花是什么颜色呢？ 幼儿：透明的、白色的
q2、在图片中冰花结在哪些地方？ 幼儿：树上、叶子上、地上、雕塑上……. q3、它有些什么形状？
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幼儿:花形、五角星形、尖角形………
q4、在你的眼中，这些冰花让你有什么样的感觉？ 幼儿：漂亮、耀眼、哇…….
在观看了刚才的图片后,老师也觉得结了冰花的树真的很漂亮，可是现在你们来看看老师带来的这棵树？（出示树）光秃秃的，一点也不漂亮，小朋友们想想怎样才能让这棵树变漂亮呢？本文来源于小
刚才不管是老师带来的冰花，还是图片中的冰花都很好看，我们没办法在现在比较暖和的气候下看到，但我们可以用我们生活中的物品按照自己的想法将它制作出来。组织幼儿聚拢观看教师制作冰花。
步骤：教师把物品摆放好，介绍：圆片、剪刀、折纸、勾线笔、绳子、固体胶。 用勾线笔在折纸上画下一个图形，用剪刀剪下
在圆片上涂上固体胶，把剪下的图形和绳子黏贴在上面，把另外一个圆片贴上。 把工具全都整理好，小朋友们认识哪些形状呢？请小朋友们开动自己的脑筋,做自己喜欢的冰花图案。
幼儿自行操作，教师在旁边指导。
用冰花装饰树转自小精灵儿童资讯站（060s.com）
q1、小朋友们都把自己的冰花做好了吗？现在我们一起来欣赏一下。哪位小朋友来说你说你做的冰花是什么形状的，什么颜色的？
幼儿：我做的是椭圆形的，是蓝色的冰花 幼儿：我的是三角形。黄色的 幼儿：我做的冰花是………
q2、小朋友们手儿真巧。做的冰花真是漂亮，这么漂亮的冰花应该拿出来给大家看看，也是值得大家表扬的对吧。那小朋友们怎样将它展示给大家看呢？
那我们现在就为我的树打扮一下，给它穿上美丽的“外衣”吧，组织幼儿将自己的冰花挂在树上。
大家跳起来
现在看看小树真好看，就像刚刚图片中冰花一样，现在小朋友们的心情是怎样的呢？老师特别开心，想跳舞，你们想嘛。那我们一起围着冰花树跳起来吧。结束课程。
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板书设计
做冰花
制作冰花的要点 批注：
教学反思：
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