发布时间 : 星期五 文章教科版小学六年级下册全本语文教案（整理版）更新完毕开始阅读6e14456627d3240c8447ef60
课时计划
备课时间 2011年 月 日 课 题 授课日期 月 日 总第 课时 1、勇攀高峰 本节为本章第 课中第 节 教学目标 1、在阅读中体会作者用具体的明星事迹表现体育精神的主 教学重点 、难点 旨的表达方法。 2、理解课文内容，体会邓亚萍自强不息、敢打敢拼的可贵精神。 体会邓亚萍在乒乓球事业的成长历程。学习用典型事件表现主人公的风采与品格的写作方法。 教学用具 搜集相关资料及课件 教学过程 一、导入新课：邓亚萍事迹简介（多媒体）出示，汇报搜集的资料 二、整体把握，感知事件。 1.自由读课文，注意读准字音，读通顺句子。 2.在学生熟读课文的基础上，想一想课文记叙了邓亚萍在乒乓事业上的成长的哪几件事，把事件概括地批注在书上。 3.重点阅读，品味文章中邓亚萍的可贵的自强不息、敢打敢拼的体育精神 （1）首先默读课文画出自己认为含义深刻的句子，接下来相互交流所画的句子，讨论自己对这些句子的体会；最后，在班级展开交流。 （2）在引导学生体会上述句子时，要把体会和朗读结合起来，做到默读中体会，用朗读加深体会，在朗读中表达情感。 4. 细读课文 （1）引导学生体会重点句子以后，让学生再读课文。 （2）找一找课文中给自己留下深刻印象的细节描写，进行朗
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读，展开想象。 5.深情朗读，表达对邓亚萍的敬意。 （1）让学生选择自己喜欢读的地方，自由朗读，读出感情。 （2）指名读 （3）接替读 （4）分角色读 （5）全班读课文结尾的一段 6.回顾阅读，揣摩课文的表达方法。 （1）启发学生，读完了课文，我们再回头看看作者是怎么写的。 （2）让学生思考：课文中叙述的几件事是按什么顺序写的，你从本文中还领悟到了哪些表达方法？ （3）在学生思考、讨论的基础上，教师再进行小结。 三、熟读课文 板书设计 勇攀高峰 两次受挫 刻苦训练 力挫狂澜 女队夺冠 绝不服输 顽强拼搏 教学反思： 2
课时计划
备课时间 2011年 月 日 课 题 授课日期 月 日 总第 课时 1、勇攀高峰 本节为本章第 课中第 节 3
教学目标 、难点 1再读课文，学习生字，巩固练习。 2. 积累运用，背诵课文。 教学重点 学习生字理解新词把字写得美观大方。 教学用具 小黑板 教学过程 一、熟读课文 1.把读课文后获得的启迪或感受写下来。可以写在课文旁，也可以写在另外的笔记上。 2.把文中新出现的词语抄写在“自选词句”栏中。 二、迁移练习： 1.识字练习，连写课后11个生字。 2.背诵课文的第三、四自然段。 3.指导朗读（指生读、赛读、评一评看谁读的最好）。 作业： （1）课外阅读邓亚萍的其它故事。 （2）选取课文中的某一个场面，编写成小品演一演。 （3）听写字词。 板书： 4