发布时间 : 星期日 文章部编版七年级语文下册第一次月考试题更新完毕开始阅读6e393ee5f724ccbff121dd36a32d7375a417c635
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七年级下学期语文（部编版）第一次月考试卷 B、《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌。 姓名：
一、基础知识（12分）
1．下列字形、字音完全正确的一项是（ ）
A、深恶痛疾 鲜（xiǎn）为人知 迥（jiǒng）乎不同 通宵达旦 B、妇儒皆知 气冲斗（dǒu）牛 警报迭（dié）起 马革裹尸 C、不以为然 目不窥（kuī）园 慷慨（kǎi）淋漓 鞠恭尽瘁 D、铤而走险 锲（qì）而不舍 兀兀（wù）穷年 家喻户晓 2、下列成语使用正确的一项是（ ）
A.这次校庆回来了很多老前辈,接待组要（看风使舵）,照顾好他们. B.在任何事情面前,我们都要不甘于人后,要有（一马当先）的精神. C.这次辩论会上,他与队友（随机应变）,抓准对手的疏漏,击败了对手. D.在这次科学盛会上,科学家都能滔滔不绝,（油嘴滑舌）地表明自己的见解.
3、下列说法有误的一项是（ ）
A、《孙权劝学》选自《资治通鉴》。此书是北宋时期司马光写的一部编年体通史。
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C、《回忆鲁迅先生》作者萧红，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。
D、《老王》作者杨绛，作家，翻译家，有译作《堂吉诃德》。 4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 B、为了健康，饭后忌不要进行剧烈运动。
C、由于竞争压力大，最近工厂效益很不好，导致他这个月的工资减少了两倍。
D、各种流行病的传染，使我们认识并改正了自己不良的卫生习惯。 5、填入横线的语句，与下文衔接最恰当的一项是（ ）
____________。父母对子女有抚养的义务，子女又对父母有赡养之责任；个人对社会有奉献的责任，同时社会也有对个人的责任。 A．我们要做有责任的人 B．人与人之间都要有责任 C．责任是无处不在的 D．责任常常是双向的
6、为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是（ ）
A．志远天高，春风杨柳麓山青 B．情深海阔，夏日荷花潇江红 C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D．身正才气，冬雪松竹衡岳高
二、综合性学习。（8分） 观察下面漫画，回答问题。
7、两幅漫画共同说明了什么问题？
8、为解决这一问题我们能做些什么？至少说出两点。
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三、文言文阅读（14分）
《孙权劝学》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结
友而别.
9、下列句子节拍划分错误的是（ ）（2分） A、卿 / 今当涂掌事，不可不学。 B、肃 / 遂拜蒙母，结友而别。 C、士别三日，即 / 更刮目相待。
D、孤岂欲卿 / 治经为博士邪!
10、翻译下列句子：（6分） ①岂欲卿治经为博士邪！
②士别三日，即更刮目相待。
③但当涉猎，见往事耳。
11、“孤常读书，自以为大有所益”可以用一个成语 概括。文中与这句相照应的句子是“ ”。（4分）
12、吕蒙的变化对你有什么启示？（2分）
四、现代文阅读（16分） 《老王》节选
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的
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干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手，他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”他只说：“我不吃。”。
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口。看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头，我不能想像他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”“早埋了。”“呀，他什么时候??”“ 什么时候死的? 就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了。我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 13．选文第一段运用了什么描写?有什么作用？（2分）
14、老王送油和鸡蛋的目的是什么? 你认为我这样做对吗，为什么? （2分）
15、当我得知老王死后，总觉得心上不安，为什么?请用原句回答。 （2分）
16．文章选文最后一句话的含义是什么? （2分）
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（二）不要对那个人叫嚷 （11分）
周末，是家长来学校看孩子的日子，每逢这时，学校门口涌满了人。那些家长，无一不是手提肩背的，里面塞满父母对儿女的牵挂和怜爱。
有一幕，总遇见：驼背的母亲，无比艰难地在人群中挪着步。A.那背，可真叫驼，已弯曲成一把弓。她的头，努力朝上昂着，鸭子一样的，伸向前去。即便这样的母亲，亦是要在背上背一个大包裹。里面塞着她儿子爱吃的小菜和换洗的衣裳。
做儿子的，与母亲恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看到母亲了，并不叫唤，而是一阵风似的冲出校门，路过母亲身边时，用胳膊肘捅捅母亲，算作招呼。表面上却装作不认识，脚步匆匆，继续前行。
母亲见到儿子，焦急的神情，立即换上欢喜，笑容绽放，使她脸上的每一条纹路里，都仿佛游弋着一条欢乐的鱼。她一叠声唤着儿子
的小名，踩着碎步，艰难地跟在儿子后面跑。 她的叫声，以及她奇怪的走姿，引来一些人张望。儿子急，在人少的地方停下来，回头，眉头紧皱，对母亲跺脚。等母亲气喘吁吁赶到他跟前，他俯视着母亲，低声呵斥：“你叫什么叫，生怕别人听不