发布时间 : 星期五 文章市场营销特色专业建设规划3-27g更新完毕开始阅读6ee4036e011ca300a6c390d9
（1）按照“十个衔接”和“5个对接”的要求，完善课程体系和教学内容体系。根据技术领域和职业岗位群的任职要求，参照相关的职业资格标准，完善课程体系。尤其关注实践性教学内容的更新与完善，逐步建立起以满足岗位职业能力、职业素养要求的工作过程导向的核心课程体系。按职业岗位（群）要求改革教学内容，把岗位职业资格所要求的应知内容和应会技能融入到教学过程中。推行“双证书”制度，实现专业课程内容与职业标准对接；引入企业新技术、新工艺，校企合作共同开发专业课程和教学资源。
（2）以建设精品课程为抓手，积极培植特色精品课程，初步形成“校级优质课程——校级精品课程——省级精品课程——国家级精品课程”的层次结构；鼓励开发校企业合作课程，以特色课程、合作课程彰显专业特色。经过1-2年的建设，使《市场调查与预测》争取达到省级精品课程建设水平；《推销技巧》、《商务谈判》达到校级精品课程建设水平；其他课程达到校级优质课程建设水平。
（3）落实教研活动，每门课程每年要进行2次以上的集体备课，每门课程采取主讲教师负责制，对于教学质量有问题的教师，要求主讲教师把关验收，逐步提高所有教师的教学水平，要求本专业教师在学校组织的教学评估中优良率达到100%。
（4）加强教材建设。结合专业发展特点，调整课程内容，充分反映相关产业和领域的新发展、新要求，优先选用教育部推荐的高职高专优秀教材，保证选用教材的科学性和先进性。制定相应的激励措施，鼓励专业教师根据教学实际自编专业课程教材。与企业合作开发实训指导教材，保障自编教材、讲义的出版、印刷费用。
4、建立高效率的、高融合的“厂中校”、“校中厂”的实践教学平台。
（1）强化实践育人环节，系统设计、实施生产性实训和顶岗实习，建立“实习就业直通车”的运作机制。结合专业特点和人才培养要求，制定实践育人工作的办法。分类制订实践教学标准。增加实践教学比重，确保各类专业实践教学学时达到60%以上。配齐配强实验室人员，提升实验教学水平。组织编写一批优秀实验教材。加强实践教学管理，提高实验、实习实训、实践和毕业设计（论文）质量。支持高职学校学生参加企业技改、工艺创新等活动。
（2）完善校内实训教学平台。在现有校内实验、实训条件的基础上，引资共建的校内“校中厂”“商务与营销实训基地”，进一步完善校内实训教学管理机制，实现课内课外相配合、学校计划与学生自主安排相结合。同时还将建成超市运营实训室，也将成为专业课程的实践场所等。
（3）建立互惠性校企合作平台。在现有实习基地基础上，每年再建设1-2个“校中厂”教学实习基地。继续推行任务驱动、项目导向等学做一体的教学模式，实践教学比重应达到总学分（学时）的一半以上；积极试行多学期、分段式等灵活多样的教学组织形式，将学校
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的教学过程和企业的生产过程紧密结合，校企共同完成教学任务。学校派出专业教师到实习基地挂职为企业提供员工培训，策划咨询等支持；实习基地负责安排学生实习岗位，派员工指导实习学生，为学生增强专业感性认识，提高实践动手能力提供必要的保障条件。 （4）巩固设计性学科竞赛平台。进一步组织好每年一届的营销策划、商务谈判、ERP企业模拟经营、物流设计大赛等重要学科竞赛，适当吸纳武汉地区高等同类专业学生参与竞赛。在竞赛项目设计上，紧密结合专业特点，实现以竞赛为载体，锻炼学生根据实际问题设计方案，解决问题的能力。
5．健全完善人才培养质量标准体系和质量保障体系。
（1）把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准，建立健全人才培养质量标准体系和校内质量保障体系，制订专业、课程、教材、校企合作、教师队伍、教育技术、教学方法等方面制定和实施科学的质量标准
（2）引入行业、企业和社会第三方参与的质量评价机制。将毕业生就业率、就业质量、创业成效等作为衡量人才培养质量的重要指标。
（3）坚持育人为本，德育为先，实施立德树人工程。开展丰富多彩的职业道德教育活动，推动学生职业道德修养的形成。 创建良好的校园文明环境，充分发挥环境育人的功能，为职业道德教育创造良好的外部环境。
（4）加强创新创业教育和就业指导服务，落实文化知识学习和思想品德修养、创新思维和社会实践、全面发展和个性发展紧密结合的人才培养要求。制订高校创新创业教育教学基本要求，把创新创业教育贯穿人才培养全过程。制订高校创新创业教育教学基本要求。
6。增强社会服务能力和文化传承创新能力，为区域经济社会发展提供人才支撑和智力支持。
（1）增强高校社会服务能力。主动服务经济发展方式转变和产业转型升级，加强公关应用中心建设。
（2）推进文化传承创新。发挥文化育人作用，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的大学文化。面向社会开设名师大讲堂，开展高校理论名家社会行等活动。加强创新创业教育和就业指导服务。
（3）探索建立校校协同、校企（行业）协同、校地（区域）协同、国际合作协同等开放、集成、高效的新模式和协同创新机制。
五、实现专业建设目标的配套措施 （一）组织机构
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1、经济贸易系成立了市场营销专业建设领导小组和校企合作指导委员会，由系领导、行业专家、教育名师组成。具体组成如下：
市场营销专业建设领导小组和校企合作指导委员会：
组长：系主任 副组长：行业专家、高职教育名师 建设办公室成员：专业带头人和骨干教师
2、企业参与。近5年内，确定主要参与本专业建设的商业企业、工业企业、金融企业和咨询公司
（二）有关配套政策
学院重视市场营销专业建设，根据学校重点建设专业的有关规定，落实四个优先：购置教学设备及用具优先、实践基地建设优先、引进教师及教辅人员优先、专任教师申报课题及进修优先。
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