发布时间 : 星期一 文章云南专版中考物理题型复习四实验题更新完毕开始阅读6ee7ebe3b34e852458fb770bf78a6529647d353c
a．如图甲，在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，从而测出木块与长木板的滑动摩擦力． b．如图乙，在木块上加一砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此情况下的滑动摩擦力．
c．如图丙，在木板上铺上毛巾，从而改变木块与长木板的粗糙程度，保持木块上的砝码不变，测出此情况下的滑动摩擦力．
实验次序 1 2 3 接触面 木板面 木板面 毛巾面 压力 4 N 6 N 6 N 弹簧测力计的读数 0.5 N 0.9 N 3 N (1)以上实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根据__二力平衡__知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小．在第1次实验中，滑动摩擦力为__0.5__N，若拉力增大到2 N时，木块做加速运动时，滑动摩擦力为__0.5__ N.
(2)比较第1、2次实验得出结论：__当接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大__． (3)比较第2、3次实验得出结论：__当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大__．
(4)如图丁所示，小强还是利用以上器材来研究木块受到的滑动摩擦力．他水平拉动木板向右加速运动的过程中，木块相对地面保持静止，木块受到木板的摩擦力大小__等于__(填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的读数，方向是__水平向右__．
类型4 探究二力平衡的条件
4．(2017·扬州)在“探究二力平衡的条件”活动中．
A B C 甲 乙
丙
(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于__静止或匀速直线运动__状态，说明这两个力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的__拉力__和__重力__的大小来进行比较．研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出__拉力__的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去．
(3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：__B、A、C__(用字母表示)，这样的改进是为了减小__摩擦力__对实验的影响．
(4)如图丙，是最终确认的实验方案．此方案中，由于__卡片的重力远小于钩码的重力__，故卡片的重力可忽略不计．
5
类型5 探究物体动能的大小与什么因素有关
5．(2018·包头)在研究“物体动能与质量和速度的关系”实验中，将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离．
实验 次序 1 2 3 钢球质 量m/g 20 40 60 钢球下摆 高度h/cm 30 30 30 木块滑行 距离s/cm 35 65 (1)本实验使钢球获得动能的操作方法是__将钢球从某一高度由静止释放__．
(2)从上表数据可以看出，实验中控制了__速度__相同，从而探究动能与__质量__的关系．
(3)第1次实验时若不考虑能量损失，钢球对木块最多可做__0.06__J的功(g取10 N/kg)；第3次实验时，木块被撞后滑出木板无法记录数据，需要重做第三次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度，你认为应当采用__甲__同学的建议．
(4)由上述实验数据和现象可得出结论：__速度一定时，质量越大，动能越大__．
类型6 测量物质的密度
6．(2018·阜新)小元同学在完成“测量某小合金块密度”的实验中，进行如下的实验操作：
甲 乙
A．把天平放在水平桌面上，把游码移动到标尺左端的零刻线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡． B．在量筒中倒入适量的水，记下水的体积；将小合金块用细线系好后，慢慢地浸没在水中，记下小合金块和水的总体积．
C．将小合金块放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码，直至横梁恢复平衡．
(1)该实验原理是__ρ＝__．
(2)为了减小实验误差，最佳的实验操作顺序是__ACB__(填写字母)．
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(3)正确操作后读取数值，如图甲、乙所示，小合金块的质量为__32__g，小合金块的体积为__10__cm，由此可
3
得出小合金块的密度为__3.2__g/cm.
7．(2018·衡阳)为了测量某种液体的密度，小明取了适量这种液体的样品，进行了三种方案的实验：
mV
6
图1
甲 乙
图2
(1)实验前小明将天平放在__水平__台上，把游码放在零刻度处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向__右__(填“右”或“左”)调节．
(2)实验记录数据：m1＝30 g, m2＝52 g, m3＝52.8 g，m4＝__41.4__g(如图甲)，V1＝__20__mL(如图乙)，V2＝
3
10 mL，V3＝19 mL，其中方案3中液体密度大小为__1.2__g/cm.
(3)分析比较上述三种实验方案，你觉得比较合理的应该是__方案2__(填“方案1”“方案2”或“方案3”)． 类型7 有关压强的研究
8．小丽做研究“影响压力作用效果的因素”实验，所用器材及在水平桌面上进行的实验过程如图所示．
A B C D E F
(1)本实验所用到的研究方法是__转换法__和__控制变量法__．
(2)小丽为了探究压力作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中D、E的两次实验进行比较，得出结论__在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显__；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中E、F的两次实验进行比较，得出结论__在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显__．
(3)在生活中，书包的背带做得比较宽，这是利用了__增大受力面积__来减小压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”，所蕴含的物理知识是通过__减小受力面积__来增大压力的作用效果．
9．(2018·南充)在“研究影响液体内部压强”的实验中：
甲 乙 丙
(1)压强计是通过观察U形管左右两端液面的__高度差__来显示橡皮膜所受压强大小．
(2)比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体__深度__的增加而增大． (3)如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择__乙、丙__进行比较． (4)已知乙图中U形管左侧液柱高为4 cm，右侧液柱高为10 cm，则U形管底部受到的液体的压强为__1__000__
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Pa(ρ水＝1×10 kg/m，g取10 N/kg)．
类型8 浮力的相关实验
10．(2018·昆明五华区6月模拟)在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，提出了如下的多种猜想： A．可能与物体浸没在液体中的深度有关； B．可能与物体的密度有关； C．可能与物体的体积有关；
D．可能与物体浸在液体中的体积有关； E．可能与液体的密度有关；
为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验．
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器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳．
(1)分析比较实验③④，可以验证猜想__D__是正确的：分析比较实验④⑤，可以验证猜想__A__是错误的(填序号字母)；
(2)分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想__B__是错误的；
(3)分析比较实验__⑥⑦__可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关；
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(4)由图知：铁块浸没在水中受到的浮力是__2__N__，盐水的密度为 __1.2×10__kg/m； (5)该实验探究主要运用的科学探究方法是__控制变量法__．
11．(2018·淄博)小明利用弹簧测力计、烧杯、小桶、石块、细线等器材探究浮力大小与排开液体的重力的关系．
A B C
(1)部分实验操作步骤如图所示，遗漏的主要步骤是__测量空桶的重力__，若将遗漏的步骤标注为D，最合理的实验步骤顺序是__D、B、A、C__(用实验步骤对应的字母表示)．
(2)小明进行实验并把数据记录在下表中．从表中数据可知石块受到的浮力是__0.2__N，排开液体的重力是__0.2__ N．小明根据它们的大小关系归纳出了实验结论并准备结束实验，同组的小丽认为实验还没有结束，理由是__通过一组数据得出的结论会具有片面性或偶然性__，接下来的实验操作应该是__换用不同液体重新实验__．
实验步骤 弹簧测力计示数/N A 1.6 B 1.8 C 0.5 D 0.3 (3)实验结束后，小明还想进一步探究浮力大小是否与物体的密度有关，可取__体积__相同的铁块和铝块，使其浸没在同种液体中，比较浮力的大小．
类型9 探究杠杆的平衡条件
12．(2018·黑龙江)小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件．
甲 乙
丙
(1)若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向__右__(填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡．
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