发布时间 : 星期五 文章云南专版中考物理题型复习四实验题更新完毕开始阅读6ee7ebe3b34e852458fb770bf78a6529647d353c
(2)在实验过程中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是__便于测量力臂__．
(3)在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂，多次实验并把数据记录在表格中．
次序 1 2 3 F1/N 1 2 2 l1/cm 10 10 15 F2/N 2 1 3 l2/cm 5 20 10 小明根据以上数据得出杠杆平衡条件是__F1l1＝F2l2__．
(4)杠杆调节平衡后，小红在杠杆上的A点处挂4个钩码，如图乙所示，为使在重新平衡，应在B点挂__6__个钩码．当杠杆平衡后，将A点和B点下方所挂的钩码同时向支点O靠近一格，杠杆__左侧下降__(填“左侧下降”“右侧下降”或“仍水平平衡”)．
(5)如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在原位置逐渐向左倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将__变大__(填“变大”“变小”或“不变”)．
类型10 测量机械效率
13．(2018·德州)测量滑轮组的机械效率：
如图所示为测量某滑轮组机械效率的实验装置。 ①实验时沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力步骤 计。 装置图 ②分析表中数据可知：实验2是用图 乙 做的实验。 ③实验序号3中的机械效率η= 80% 。 实验序号 钩码重量G/N 钩码上升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率η 表格 1 4 0.1 1.8 0.3 74% 2 8 0.1 3.1 0.3 86% 3 8 0.1 2.5 0.4 通过比较 1、2 （填实验序号）两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重结论 越大，滑轮组的机械效率越高。通过比较2、3两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率 越低 实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，有同学认为应静止时读数。你认为他问题讨论 的想法 不正确 （填“正确”或“不正确”），因为他没有考虑到 摩擦力 对滑轮组机械效率的影响。
9
题型之四 电磁学实验
类型1 探究串、并联电路中电流、电压的规律
1．用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点时；
(1)实验中应选择规格__不相同__(填“相同”或“不相同”)的灯泡．
(2)用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、U2、U，经过多次实验，得到的数据记录在表中．分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是__U＝U1＋U2__(用公式写出)．
实验次序 1 2 3 U1/V 2.3 2.0 1.7 U2/V 0.7 1.0 1.3 U/V 3.0 3.0 3.0 (3)进行多次实验的主要目的是__寻找普遍规律__(填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”)． 2．(2018·济宁)用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系．
(1)闭合开关，发现L1亮，而L2不亮．小易认为L2不亮的原因是L2短路，你认为他的判断是__错误__(填“正确”或“错误”)的．
(2)小易将电路中连接开关右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“－”接线柱上．其他都不动．这样连接的目的是测__L2__的电流(填“干路”或“L2”)，请评价其可行性并说明理由：__不可行，因为电流表的正负接线柱接反了__．
(3)小易将实验数据记录在表中，分析表中数据，可得出的结论是：__并联电路中干路电流等于各支路电流的和__．
电流表的测量对象 L1所在的支路 L2所在的支路 干路 电流表的示数I/A 0.30 0.20 0.50 (4)根据上表信息，若灯泡L1的电阻大小为10 Ω，则电路的总电阻为__6__ Ω. 类型2 探究影响导体电阻大小的影响因素
3．如图所示，在探究影响导体电阻大小因素的实验中，导线a、b、c粗细相同，b、d粗细不同； a、b、d长度相同．
(1)该实验是通过观察__电流表__的示数间接比较导线电阻的大小．
(2)选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的__材料__有关． (3)选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的__长度__有关．
10
(4)选用导线__b、d__分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关． (5)影响导体电阻大小因素除了上述因素外，还可能跟__温度__有关． 类型3 探究电流与电压、电阻的关系
4．(2018·重庆)小峻和小薇两位同学在“探究欧姆定律”的实验中，所用器材有：学生电源、电流表、电压表、标有“20 Ω 2 A”的滑动变阻器R′、开关，导线和定值电阻R若干．
(1)请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整．(要求：向右移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉)
解：
(2)连接电路时，开关必须__断开__；连接完电路后，小薇发现电流表和电压表的位置互换了，如果闭合开关，则__电压__表(填“电压”或“电流”)的指针可能有明显偏转．
(3)排除故障后，他们先探究电流与电压的关系，闭合开关，移动滑片依次测得5组数据，其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示，其示数为__2.2__V．他们记录的数据如表1所示，分析数据可以得到的结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成__正__比．
表1 电流与电压关系
实验序号 电压/V 电流/A 1 1.0 0.20 2 1.2 0.24 1 10 0.30 3 1.8 0.36 2 15 0.20 4 2 0.40 3 20 0.15 4 25 0.12 5 —— 0.44 表2 电流与电阻关系
实验序号 电阻/ Ω 电流/A (4)他们继续探究电流与电阻的关系，先将电源电压调为6 V，分别换上多个定值电阻进行探究，数据记录如表2所示，老师指出其中一组数据是拼凑的，你认为是第__4__组(填实验序号)，理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太__小__(填“大”或“小”)．
(5)排除拼凑的数据后，分析数据可以得到的结论是：在__电压__一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
(6)在不更换滑动变阻器的情况下，可以采取__B__(填字母符号)的措施，完成这组拼凑数据所对应的实验测量． A．降低定值电阻两端电压 B．降低电源电压
C．选用更大阻值的定值电阻
类型4 测量小灯泡的电阻和电功率
5．(2018·绥化)图甲是实验小组用伏安法测未知电阻Rx的实物电路，电源电压未知但恒定，已知滑动变阻器的最大阻值为R.(电阻均不受温度影响)
11
甲 乙
(1)在甲图中找出连接错误的一根导线，并在导线上画“×”，用笔画线代替导线将实物图连接正确．(所画的导线要用实线，不可用虚线，导线不能交叉)
解：
(2)连接电路时开关应__断开__，滑动变阻器的滑片应位于最__右__(填“左”或“右”)端； (3)该实验的原理是__R＝__．
(4)在实验操作中，发现电流表已损坏，电压表完好，于是小组的同学设计了如图乙所示的电路图也完成了实验．请你帮助他们把以下实验步骤填写完整：
①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，当滑片位于最左端时，读出此时电压表的示数，记为U1； ②再__将滑片移动到最右端__，读出此时电压表的示数，记为U2；
③则未知电阻Rx＝__UIR__． U1－U2
U26．(2018·曲靖)小聪同学做测量小灯泡的功率的实验，所用器材有电压恒为6 V的电源，额定电压为2.5 V的小灯泡以及符合实验要求的电表，开关和导线．图甲是小聪没有连接完整的电路．
甲 乙
(1)请你用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整．
解：
(2)小聪同学连接电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P发现小灯泡始终不亮．电压表指针明显偏转，电流表指针无偏转，则故障可能是__B__．
A．小灯泡短路 B．小灯泡断路
C．滑动变阻器短路 D．滑动变阻器断路
(3)小聪同学纠正错误后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为__0.7__W.
(4)老师告诉小聪，与小灯泡的电阻相比较，电流表的电阻非常小，电压表的电阻非常大，由于电流表、电压表电阻的影响，测量后计算出的电功率值会__偏大__(填“偏大”“偏小”或“不变”)．
类型5 探究电流通过导体产生的热量的多少跟哪些因素有关
12