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西南财经大学研究生“三助”实施办法
为进一步加强和改进研究生思想政治工作，提高研究生培养质量，调动研究生参与科学研究、教学实践和学校管理工作的积极性，建立创新型、应用型的人才培养机制，促进研究生全面发展，同时也为帮助生活贫困的研究生完成学业，学校决定设立“三助”岗位，根据教育部有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。
第一章 总则
一、组织机构
成立“三助”工作领导小组（以下简称为“领导小组”。领导小组办公室设在学生工作部），小组成员包括组织人事部、学生工作部、研究生部、教务处、科研处、财务处的负责人。
领导小组职责：统一部署和监督实施“三助”工作，制定“三助”工作的总体原则和工作方案，审定“三助”工作年度经费预算及发放方案，检查“三助”工作执行情况，评估“三助”工作绩效。
二、岗位设置及聘任
（一）岗位设置类型。设立三类岗位，即：研究生教学助理（简称“助教”）、研究助理（简称“助研”）和管理助理（简称“助管”），合称“三助”。
（二）岗位设置数量
1.学校宏观控制“三助”岗位数量，各单位根据工作需要和岗位设置办法及条件提出设岗申请，经相关部门审核确定。
2.同一学期内每位在岗在职教师申请设置的助教岗位不得超过3个，助研岗位视研究项目数量确定。
（三）聘任范围及基本条件
1.聘任范围：全脱产在校研究生。每人每次可申报一个岗位。 2.基本条件：政治思想优良，责任心强，学有余力，且不得因参加“三
助”工作而延长学习年限。
（四）聘任办法
1.“三助”工作由学生工作部和各聘任单位共同组织实施，公开聘任，择优录用。同等条件下，优先录用家庭经济困难学生。
2. 有以下情况的研究生不得申请和聘任： （1）上一学期受违纪处分（含通报批评）的； （2）有重修课程记录的；
（3）“三助”岗位期末综合考核系数低于0.6的； （4）经领导小组审定的不得聘任的其他情况。 （五）申报及聘任程序
1.教务处、研究生部、科研处、学生工作部分别公布助教、助研、助管岗位；
2.学生向岗位所在单位提出应聘申请； 3.岗位所在单位审查应聘学生资格及相关材料；
4.聘任单位提出拟聘名单，由学工部汇总、资格审核，并按岗位类别分别报送教务处、研究生部、科研处。
5.教务处、研究生部、科研处审定后，由学生工作部公示“三助”聘任名单。
三、管理及考核
（一）实行聘约管理。学校授权聘任单位与受聘学生签订书面协议书（一式四份，同时提交电子文档。教务处或研究生部、学生工作部、聘任单位、受聘学生各一份），聘期为一学期，聘期包含一个月的试用期，试用期不合格者，聘任单位有权解除协议。
签订协议前，聘用单位须对受聘研究生进行必要的岗前培训。 （二）日常管理和考核主体。聘任单位承担受聘研究生的日常管理工作（包括业务工作指导和思想政治教育）；学生工作部会同教务处、研究生部、科研处及聘任单位组成考核主体，负责组织实施对受聘研究生的期满考核工作。
（三）由教务处、研究生部、科研处、学工部分别负责对助教、助研、助管工作情况进行考核和督查，对检查不合格或聘任单位认为不宜继续聘
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用者，可随时解除聘任协议。
四、经费管理
（一）经费来源。助教、助管经费由学校专款支付；助研经费由学校专款支付50%，剩余50%由聘用导师从课题经费中支付。
（二）发放方式。“三助”工作津贴由学生工作部会同财务处按本办法有关规定发放。
第二章 助教
一、助教岗位设置依据：按照课程设岗。
二、助教岗位任职资格。本科生课程助教的任职资格：具备相关 专业的博士、硕士研究生；硕士生课程助教的任职资格：具备相关专业的博士研究生。
三、助教岗位数量及设置条件。助教岗位的设置数量须按照学校规定执行，超过学校允许设置岗位数量的，助教津贴由自筹经费解决。
（一）本科生课程助教
1.课程生师比达到90：1的下列本科生课程，可以申请设置1名助教岗位：
通识教育基础课（其中，当代世界经济与政治等思想政治理论课必须为120人以上的大班课程）、通识教育核心课、精品课、大班课（120人以上）、双语课、实验课、教学范式转变试点课等。对作业量大的部分课程（如数学类、统计学类、会计学类、经济学原理（宏观、微观）等），经课程组或主讲教师申请、聘用单位初审，教务处审核批准后，可适当放宽助教配备标准。教学范式转变试点课程（以学校审定的课程名单为准）可以优先申请助教岗位。
2.符合上述条件，且符合下列条件之一的，可以申请2个助教岗位：（1）课程门数超过3门；（2）双语课（或实验课）门数超过2门；（3）课程班数超过5个；（4）单班学生人数超过200人或学生总人数超过400人；（5）其他经批准的情况。
3.同一学期每个教师申请的本科生课程助教岗位不超过2个。 （二）硕士研究生课程助教
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1.可以申请1个助教岗位的课程有：（1）公共必修课、学科基础课；（2）重点建设课程；（3）研究生教学改革课程；（4）专业必修课程，按选课学生人数为10人以上的配备一名助教；（5）选修课程按学生人数超过20人的课程。
2.同一学期每个教师申请的硕士研究生课程助教岗位不超过1个。 四、教师申请配备助教的必要条件
（一）除申请双语课程、实验课程、数学课程等本科生课程助教岗位的教师外，申请助教岗位的教师须为副教授以上（含副教授或同等职称）或取得博士学位的在职在岗教师。
（二）申请本科生课程和硕士生课程助教岗位的教授、副教授须在一学年内独立讲授1门总学时不低于32学时的本科生课程。
五、岗位职责
（一）本科生课程助教的岗位职责：
工作量 课程 性质 通识基础课 通识核心课 大学科基础课 专业课 参与和协助组织协助搜集课堂教学活动（如整理课程学生报告、讨论资料（次） 等）（次） 1-2 1-2 1-2 1-2 2-4 2-4 2-4 2-4 批改作业、协助组织课协助教师课报告和小测外教学活动 外答疑（次） 验（次） 由主讲教师安排 由主讲教师安排 由主讲教师安排 由主讲教师安排 5-10 1-5 5-10 4-6 3-10 4-6 3-10 4-6 协助组织课程教学反馈（评教）（次） 2 2 2 2 其他工作要求 由主讲教师安排 由主讲教师安排 由主讲教师安排 由主讲教师安排 注：表中所列各项工作任务次数为基本工作量要求，实际工作量安排依据课程性质而定，由聘任单位和教务处审核、检查。
（二）研究生课程助教每周工作时间原则上不少于6－8小时，岗位职责如下：
1．坚持正确的政治方向，协助主讲教师做好课堂管理工作。 2．收集教学资料，配合做好教学准备工作。 3．安排课堂练习，批改作业。 4．参与辅导答疑。
5．随堂听课，承担教辅工作的研究生应出席主讲教师的课堂教学，每月至少两次（主讲教师有额外要求的以教师要求为准）。
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