发布时间 : 星期六 文章一年级笠翁对韵传统文化教案更新完毕开始阅读6f404e14c5da50e2524d7f25
教学过程
1.揭示课题并简介学习内容。《小儿语》是明代吕得胜编写的，它将为人处世的道理与儿童的常生活结合起来，对少儿品德的养成及其成长发展都有很大的好处。
2.教师范读原文，请学生认真听。 3.领学生读词句
4.师生共同讨论词句意义重点解释：沉静、从容、体悉、从宽。
5.学生练习熟读背诵分组读（分两组，每组读一章，进行小组比赛）老师说上句，学生对下句。多种形式朗读，来争取当堂课背诵 6.检查背诵
7.拓展训练：当我们遇到紧急情况时，你该怎么做？ 小组商量一下，演一演。
课时教案
课 题 4、治家格言(节选一) 授课时间 教学 目的 要求 2、 初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。 教学 重点 教学难点：理解诵读内容，能有节奏有韵味地难点 朗读。 教具 准备 板 书 设 计 4、治家格言(节选一) 教案序号 7 课 型 新授 年 月 日 1、 喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。 教学重点：学习理解“一粥一饭??物力维艰” 图片
教学过程
一、简介《治家格言》
《治家格言》是明末清初学者朱柏序所作，虽然只有短短五百余字，文字通俗易懂，却饱含着为人处世的哲学。三百年来可谓家喻户晓，妇孺皆知。经常诵读这些经典，不仅能陶冶我们的情操，丰富我们的文化积淀，而且能规范我们的言行。从今天开始，我们将一起诵读《治家格言》。
二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读
要求：1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。
2、结合译文初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。
三、结合注释帮助学生理解重点句：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”的意思。
1、学生结合注释理解该句意思。 2、全班交流。 3、教师小结。
课时教案
课 题 4、治家格言(节选一) 授课时间 教学 目的 要求 1、 喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。 2、 初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。 教学 重点 难点 教具 准备 板 书 设 计 4、治家格言(节选一) 教学重点：学习理解“一粥一饭??物力维艰”教学难点：理解诵读内容，能有节奏有韵味地朗读。 教案序号 8 课 型 复习 年 月 日 图片