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推广及技术开发紧密结合起来，为行业企业输送适合他们需要的高素质技能型人才。
2、要及时调整专业结构，深化教学内容、教学方法改革，注重提高学生的就业和创业能力。要努力做到“学校围着市场转，专业围着产业转，人才培养围着需要转”。要适应现代制造业和服务业发展对技能型人才的需求，适应市场需求，有针对性地培养大批经济社会发展需要的技能型人才。要根据产业结构调整的实际情况，及时调整专业结构，灵活设置职业教育学校的专业。要努力形成就业导向的中等职业教育课程体系和教材体系。要改变传统的以学校课堂为中心的做法，职业教育的课堂有些要设在学校，有些还可以设在工厂车间、服务场所和田间地头。职业教育教学要走在与生产劳动和社会实践相结合的最前头。
3、要始终把立德树人作为职业教育的根本任务，把学做人和学
技能结合起来。这是贯彻党和国家的教育方针、全面实施素质教育的基本要求，也是中国特色社会主义事业对新一代劳动者的迫切需要，对国家、社会、他人，对学生自己的发展提高都具有重要意义。职业学校要认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持育人为本、德育为先，不断加强思想政治教育的针对性和实效性，提高学生的思想道德素养。要做好班主任和辅导员工作，建立健全共青团组织，充分发挥学生在思想道德教育中的主体作用。要加强以敬业和诚信为重点的职业道德教育。
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三、大力推行工学结合、顶岗实习，这是深化职业教育教学改革
的战略重点
近几年来，各地在推行工学结合、顶岗实习方面取得了重大进展，这是职业教育体制机制改革的重大创举,我校也有过成功尝试。工学结合、顶岗实习，一是体现了教育与生产劳动和社会实践相结合，符合马克思主义教育理论，符合党和国家教育方针的要求，符合职业教育发展的规律和特点；二是有利于学生就业，有利于提高学生思想素质、实践能力和职业技能，提高学生的就业能力和创业能力；三是有利于减轻学生及其家庭的经济负担，帮助家庭经济困难学生完成学业。它不是权宜之计，而是长远大计，是关系职业教育持续快速健康发展的关键和战略举措。下一阶段，我们要把工学结合、顶岗实习作为我校中等职业教育改革的突破口，进一步开拓思路，采取灵活多样的组织形式，多方联系洽谈,积极稳妥推进。
1、要积极推进学生到企业等用人单位顶岗实习，努力形成以学
校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。学生的职业素养和技能必须在真刀真枪的实践中培养。顶岗实习是职业院校有效推进工学结合人才培养模式的主要形式，也是培养高素质技能型人才的重要途径。最为关键的，要建立健全并且贯彻落实中等职业教育顶岗实习一年制度。要进一步解放思想，推行灵活、柔性的“顶岗实习”组织方式。职业院校可以集中一段时间将学生安排在企业岗位上学习，也可以在保证总量的前提下，将学生在企业的时间分成若
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干部分，与学校教学活动交替进行。要实行灵活弹性的学制，允许学生将顶岗实习与实际就业结合进行。学生在企业实习时，职业学校要和企业协调一致，共同处理好“工”与“学”的关系，老师要跟上，思想教育和管理工作要跟上，相应的专业技能教学要跟上，及时帮助学生解决学习、工作和生活上遇到的各种问题。要进一步认识到，学生到企业顶岗实习，对于学生、企业和学校来说，都是一种“双赢”的举措，既对学生有利，同时对企业也非常有利。
2、要积极推进校企合作。校企合作，是推行工学结合、顶岗实
习的体制保障和机制创新。职业院校不仅要安排好学生的校内实训，更要做好校外实习工作，这是培养学生良好职业道德、职业技能和工作作风的主要途径，是使学生由课堂和学校走向就业和职业岗位的重要桥梁。学生在校内的实训环节完成后，必须到企业去顶岗实习，体验真实的生产劳动和社会实践。要积极调查研究，认真总结经验，落实政策措施，推动学校和行业、企业一起共同组织好学生的相关专业理论教学和技能实训工作，推进校企合作工作的深入开展。要按照国家法律法规的有关规定，与企业商讨切实做好学生实习中的劳动保护、安全生产等工作，为参加工学结合、顶岗实习的学生提供必要和合理的劳动报酬和安全保险，建立健全学生实习期间的劳动保护制度和安全保险制度。学生的实习安全是第一位的，一定要切实抓好抓实。
四、大力推进体制、机制创新，增强职业教育发展的生机与活力
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为了促进我校职业教育更快更好地发展，我们的思想要更解放一点，路子要更宽一点，体制、机制要更灵活一点。近年来，在发展中等职业教育的实践中，先进地区创造了“一年学基础、一年学技能、一年顶岗实习”的培养模式，探索出“一年在农村职业学校学习、一年在城市职业学校学习、一年在企业实习”的办学模式。这两个“三段式”体现了职业教育改革和办学的方向，有力地促进了职业教育的快速发展，使中等职业教育更加符合经济社会发展和人民群众的需求。要从我校实际出发,探索“三段式”办学模式的具体做法,并不断充实、完善、创新。
五、切实加强教师队伍建设
提高教育质量，关键在教师。毛泽东同志强调，一个学校，最重
要的问题，是选择校长教员和规定教育方针；办学校第一是选教员，有了好教员，才能教好学生；教改的问题，主要是教员的问题。胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话，充分肯定了广大人民教师的高尚精神和为教育事业作出的巨大贡献，对切实加强教师队伍建设提出了明确的要求，也对广大教师提出了殷切的希望。加强职业教育师资队伍建设，提高职业教育教师素质，是当前推动职业教育改革与发展的一项重大而紧迫的任务。
1、吸引优秀人才到中等职业学校任教。当前，首先是要进一步
拓宽教师来源渠道，吸引更多的优秀人才到中等职业学校来任教，同时，要面向社会广泛聘请各类专业技术人员和高技能人才到职业学校
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