发布时间 : 星期一 文章年公派教师培训方案（600课时）（上报版）4月6日-1-精品资料更新完毕开始阅读6fc2ed05b8f3f90f76c66137ee06eff9aff849c3
同学习对象设计教学方案？
--如何上好商务、旅游、政府特色班汉语课？
--怎样做好一个学期的课程大纲？（汉语课程、课程级 别、课时数、班级人数）？
--一个班的学生汉语水平参差不齐，如何进行课堂教 学？
--备课要注意哪些问题？ --怎样写好一份教案？ --怎样上好第一堂课？ 5.2 课堂管理方法与技巧 --怎样调动课堂气氛？
--在课堂上，怎样和学生进行情感交流？ --海外汉语教学课堂教师规范用语是什么？
--怎样进行有效提问？ --怎样管理课堂纪律？ --怎样面对课堂突发情况？ 5.3语言测试与评估
--怎样对学生的汉语学习效果进行评估？ --怎样出好一张考卷？ --留什么样的作业最有效？
--怎样推介和组织HSK汉语水平考试？ 5.4课堂活动设计与组织
--怎样布置教学环境？
--怎样设计、组织、实施课堂活动？ --如何组织游戏教学活动?
--怎样将课外交流与课堂教学相结合？ --怎样让学生积极参加课堂活动？ 5.5汉语教材选择与分析 --怎样选用和准备教材？
--怎样搜集、改编、利用教学资源？ 培训课时：110
培训形式：案例教学、课堂观摩、试讲与点评、微格教学
阅读材料：
（1）海伦娜·柯顿：《语言与儿童》（美国中小学外语课堂教学指南）
（2）丁安琪：《对外汉语课堂活动设计400例》 （3）《国际汉语教师课堂技巧教学手册》，高教社 （4） 教学案例视频 主讲专家：
杜可欣 英国 SSAT 项目负责人 谢绵绵 加拿大阿尔伯塔教师 张洪明 美国威斯康星大学教授 丁安琪 北京外国语大学副教授
赵延风 北京大学副教授、前日本立命馆孔子学院院长 张笑贞
浙江师范大学副教授、前喀麦隆大学孔子学院院长
达婉中 上海美国学校教师 桂亮
兰州大学孔子学院教师
黎海情 广东海洋大学赴土耳其回国教师 刘丽萍 北京语言大学赴美回国回国教师 魏耕耘 北京语言大学赴美回国回国教师 应承锦 首都师范大学赴比利时回国教师 刘丽颖 辽宁抚顺职业学院赴蒙古回国教师 张念
中山大学赴西班牙回国教师
张经武 广西民族大学赴蒙古回国教师 张 迪 天津师范大学赴泰志愿者 周伊泽 天津师范大学赴泰志愿者 成苗 白鹭
首都师范大学赴泰志愿者 北京语言大学回国志愿者
赵文娟 吉林大学回国赴美志愿者
孙红茜 吉林大学赴哥斯达黎加回国志愿者 模块六 国家汉办重点推介项目 6.1教材推广
--怎样推介和使用《跟我学汉语》？ --怎样推介和使用《汉语乐园》？
--怎样推介和使用《新实用汉语课本》？ --怎样推介使用《当代中文》？ --怎样推介和使用《长城汉语》？ 6.2 汉语水平考试体系
--介绍孔子学院总部举办的汉语考试
--准备和举行考试的相关工作 6.3教师培训
--如何制定对当地本土中小学汉语教师的培训大纲？ --当地本土汉语教师需要培训哪些内容？ --如何结合当地教育法律和校规组织师资培训班？ --如何培训当地本土汉语教师中国文化课程和才艺？ 6.4 孔子学院相关其它工作 --如何编写教学案例？
--怎样帮助孔子学院的学生申请奖学金？ --怎样组织和辅导“汉语桥”中文比赛？ --怎样组织孔子学院夏令营活动？ --怎样为《孔子学院院刊》投稿？ 培训课时：50 学时
培训方式：案例教学、专题报告、自主学习、会议研讨、小组讨论等 阅读材料：
（１）《跟我学汉语》