发布时间 : 星期五 文章课堂笔记苏教版六下语文第十二册知识点大全（修订版）更新完毕开始阅读6fe6b8d3f8c75fbfc67db23d
培养良好的学习习惯（十二）
1.本册书要求我们养成 读万卷书，行万里路 和 在实践中学会运用 的学习习惯。我还养成了“多种渠道学语文、随时使用工具书、不懂就问、勤于搜集资料、坚持写日记、读书作笔记”等习惯。“读万卷书，行万里路”告诉我们，既要多读书，重视书本知识，也要重视亲近自然，进行社会实践，两者要结合起来。 2.与“读万卷书 行万里路”意思相同的名人名言： ①用自己的眼睛去读世间这一部活书。——鲁迅 ②必须和社会现实接触，使所读的书活起来。——鲁迅 与“读万卷书 行万里路”意思相当的古诗句有： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 《冬夜读书示子聿》 3.“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？ 做手抄报、参加图书跳蚤市场、写春联、上街找错别字、参加演讲比赛、出黑板报、布置中队角、制作《个人成长册》等 4.看到故宫，你想到的成语有：金碧辉煌 富丽堂皇 气势恢宏 气势磅礴 5．从小学一年级到六年级，我们在语文学习中要养成的良好习惯有： 一年级（1）保持正确的读写姿势 （2）爱惜学习用品
（3）专心倾听，勇于发言 （4）认真写钢笔字
二年级（5）勤于朗读背诵 （6）乐于课外阅读
（7）勤查字典 （8）主动识字
三年级（9）认真写毛笔字 （10）自主预习复习
（11）认真完成作业 （12）读书有选择
四年级（13）读书做记号 （14）留心观察事物
（15）坚持写日记 （16）爱护图书
五年级（17）读书做笔记 （18）随时使用工具书
（19）自主修改作文 （20）多种渠道学语文
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六年级（21）不懂就问 （22）勤于搜集资料
（23）读万卷书，行万里路 （24）在实践中学会运用
1．长江之歌
一、字词
1、字音 哺（bǔ） 乳（rǔ） 埃（āi） 涤（dí） 溉（gài）
奔bēn（奔跑） ban（直奔）（投奔）
2、词语
（1）解释词语。
荡涤：洗涤。 灌溉：把水输送到田里。 尘埃：尘土。 磅礴：气势盛大的样子 （2）形近字
溉（灌溉） 概（大概） 慨（慷慨）
二、课文分析
1．“长江之歌”意思是赞美长江的歌。
2．“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。”这是因果关系的句子。既是直抒胸臆，又是反复吟诵贯穿全文的句子，表达出作者对长江的赞美，依恋之情。
3．这首诗歌作者用第二人称的写法赞美了长江的丰采、气概、情怀。说长江是无穷的源泉是因为长江资源丰富、源远流长、历史悠久。说长江有母亲的情怀，是因为长江像母亲一样具有宽广的胸怀，滋润着祖国的每一寸土地。
三、课外延伸
1．世界第一大河：南美洲的亚马逊河，世界第二大河：非洲的尼罗河 2．长江是我国第一大河，世界第三，它起源于青藏高原，经过11个省，全长6300多千米，最后由上海吴淞口流入东海。长江与黄河并称为中国的“母亲河”，是中华民族的摇篮。长江又是我国著名的“黄金水道”。
3．《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。 作者：胡宏伟 作曲：王世光。
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4．描写长江的诗句：
①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》
②孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 ③天门中断楚江开，碧水东流至此回。—李白《望天门山》 ④日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。—白居易《忆江南》
5．长江起源于唐古拉山各拉丹东雪山。黄河最后流入东海
6．赞美长江的成语：气势磅薄、气壮山河、滔滔不绝、一泻千里、
浩浩荡荡、波澜壮阔、源远流长。
气势大的成语： 气势磅礴、浩浩荡荡、排山倒海、势如破竹 7．长江上的景观： 长江三峡（瞿塘峡、巫峡、西陵峡）、三峡大坝、
都江堰、黄鹤楼
8．保护长江的宣传标语：（1）呵护长江母亲，共创美好家园。
（2）拯救长江，别再毁坏我们的家园。
9．仿写句子
（1）你从高原走来，娓娓叙说着你的情怀；你向远方奔去，留下一路壮美的气概。你用广阔的胸怀，抚摸着每一寸土地；你用亘古的博香，滋润着万物生灵。
（2）你从雪山走来，青藏高原是你顶天立地的脊梁；你向东海奔去，滚滚的波涛是你永恒的歌唱。
10．你从雪山走来，春潮是你的丰采，你向东海奔去，惊涛是你的气概。 （1）“丰采”用在人身上，指举止神采动人，文中指长江健美而奔放的丰姿。 （2）这句话中“你”指长江。从“丰采、气概”可以看出这是一个拟人句。 （3）第一分句表达长江的柔美，第二分句写出长江的奔放。
11．《长江之歌》文中的\你\指 长江 ,文章采用第 二 人称来写的，这样写的好处是：让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江，我们可以用“源远流长、波澜壮阔 、气势磅礴 、波涛汹涌 、滔滔不绝、 一泻千里”等成语来形容。
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2.三亚落日
一、 重点字词
1.悄 qiāo悄悄 qiǎo悄然无声 涨 zhǎng涨价 zhàng头脑发涨 颤 zhàn寒颤chàn颤抖 冠 guàn冠军 guān树冠 挨 ái挨打 āi挨挨挤挤 似 sì似乎 shì似的
2.赤朱丹彤【仿写】：亭台楼阁 笔墨纸砚 琴棋书画 喜怒哀乐 梅兰竹菊 生旦净丑 唱念做打
玉屑银末【仿写】：铜墙铁壁 油头粉面 枪林弹雨 钢筋铁骨 扶危济困 3.美妙绝伦：美好到了极点。硕大无朋：大得无与伦比。朋：比。 赤朱丹彤：本课指不同程度的红色。
二、课文分析
第1段抓住“滑落”、“美妙绝伦”把海面比作床面
把落日比作像“孩童” 、“灯笼”、“ 跳水员” ，这样拟人、比喻的好处：鲜明生动地写出落日的美，表达了作者的喜爱之情。这篇文章作者运用清新活泼的语言，生动形象地描绘了三亚落日的美丽景象，表达作者对大自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。
三、课外延伸
三亚在我国的最南端，是海南省的著名的旅游海滨城市。海南岛是我国第二大岛。台湾是我国第一大岛。上海崇明岛是我国第三大岛。三亚素有“东方夏威夷”之称。
1、日出的古诗：
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
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2、落日的古诗：
大漠孤烟直，长河落日圆。 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。
3、描写落日美景的成语：美不胜收 蔚为壮观 诗情画意 美妙绝伦 如诗如画
4、（美妙绝伦、神奇瑰丽）的三亚落日。 5、形容三亚落日的宣传标语：
（1）三亚落日甲天下。
（2）三亚落日，美妙绝伦，看了震撼，不看遗憾。 （3）畅游三亚胜境，饱览落日美景。 三亚落日广告词：欣赏三亚落日，感受诗情画意。
6、含“日”的成语
日积月累 日新月异 夸父追日 一日三秋 度日如年 来日方长 士别三日，当刮目相看。 路遥知马力，日久见人心。 冰冻三尺，非一日之寒。
四、第二自然段分析
1、这一自然段讲了哪些热带风光？海与天、海鸥、椰子树、海滩。 美 色彩美 动态美 姿态美 形态美
2、画出比喻句，把树冠比作碧玉，把细沙比作玉屑银末。
3、这一段用哪些拟人化词语？好处是什么？ 掠过、蘸、挺拔俊秀、摇曳、搔。
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特点 蓝透了 洁白 挺挺俊秀 松软细腻 海与天 海鸥 椰子树 海滩