发布时间 : 星期二 文章人教版初中化学九年级下册第十一单元《盐 化肥》检测题(包含答案)更新完毕开始阅读7033033af8d6195f312b3169a45177232f60e4bd
《盐 化肥》检测题
一、单选题
1．在2.48g Na2CO3 和Na2SO4的混合物中，加入足量的BaCl2溶液，得到沉淀4.3g，在此沉淀中加入足量的硫酸，沉淀的质量变为4.66g，则2.48g混合物中Na2CO3 的质量分数是（ ） A．24.7%
B．42.7%
C．37.9%
D．32.6%
2．下列各组物质能在pH＝1的溶液中大量共存，且能形成无色溶液的是（ ） A．NaCl、BaCl2、Na2SO4 C．CuSO4、KNO3、NH4NO3
B．HCl、KCl、NaNO3 D．Na2CO3、NaCl、KNO3
3．向某氯化钡溶液中加入一定质量的硫酸溶液，二者恰好完全反应，过滤，所得溶液的质量与原氯化钡溶液的质量相等。则所加硫酸溶液中溶质质量分数为 A．53.5%
B．42.1%
C．56.9%
D．58%
4．下列各物质中，不能满足下图物质一步转化关系的是
A．X：NaOH Y：NaCl Z：Na2CO3 B．X：CO2 Y：O2 Z：CO C．X：CaCO3 Y：CaO Z：Ca(OH)2 D．X：Cu Y：CuO Z：CuSO4 5．下列有关NaOH的实验方案中，正确的是( ) A．用熟石灰和纯碱为原料制取NaOH B．用酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质 C．用NaOH固体干燥CO2气体
D．用CaCl2溶液除去NaOH溶液中少量的Na2CO3 6．下列各组离子在水中能大量共存的是 A．H+、K+、Cl-、OH- C．K+、Zn2+、Cl-、NO3-
B．Mg2+、Ba2+、Cl-、SO42- D．Na+、Ca2+、OH-、CO32-
7．下列操作中，能达到实验目的是（ ） A．除去CO2中的少量HCl--将气体通入NaOH溶液中 B．鉴别氯化钠溶液和硫酸铜溶液--观察溶液颜色 C．除去CuO中的少量Cu--滴加足量稀盐酸
D．鉴别氯化铵和硝酸铵--加熟石灰研磨，闻气味
8．40g10%的氢氧化钠溶液和40g10%的稀盐酸充分混合，混合后的溶液与下列物质能反应的是( )
A．Na2CO3溶液
B．NaCl溶液
C．稀硫酸
D．CO2气体
9．用中括号内的物质不能一次性区别开下列各组物质的是（ ） A．CaO、CaCO3、KCl三种固体［水］
B．CaCl2、Na2CO3、K2SO4三种溶液［Ba(OH)2溶液］ C．Cu、Fe、CuO三种固体［稀盐酸］
D．CuCl2、NaNO3、K2CO3三种溶液［Ca(OH)2溶液］
10．某钠盐中含有 Cl-、OH-、CO32- 三种阴离子，仅取一次样品溶液，将三种阴离子依次检验出来，正确的实验操作顺序是（ ）
①滴加过量的Mg(NO3)2 溶液 ②滴加过量的BaCl2 溶液
③滴加过量的AgNO3 溶液 ④滴加过量的Ba(NO3)2 溶液 ⑤过滤 A．②⑤①⑤③
B．①⑤④⑤③
C．④⑤①⑤③
D．③⑤④⑤①
11．下列关于“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的说法中，错误的是（ ） A．称量：用托盘天平称出5g粗盐，用量筒量取10mL水
B．溶解：将水倒入烧杯，逐渐加入粗盐，边加边用玻璃棒搅拌，至粗盐不再溶解为止 C．过滤：将烧杯内的所有物质全部倒入过滤器内，边倒边用玻璃棒搅拌
D．蒸发：将所得澄清滤液倒入蒸发皿中加热，用玻璃棒搅拌，至较多晶体析出时停止加热 12．“向污染宣战”是世界环境日的中国主题，为让潮州天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是（ ）
A．严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2.5的排放 B．禁止使用化肥农药，以防止水体污染 C．使用清洁能源，以节约化石燃料 D．分类回收垃圾，以促进资源再利用 二、实验题
13．获悉某处矿井中瓦斯报警器发出警报后，学校兴趣小组请求该矿井安全监测人员提供了少量气体样品，进行成分探究。兴趣小组经资料查询，通常瓦斯气体可能含有CO、CO2、CH4等气体。为确定该气体是否含有这三种气体中的一种或几种，小组组长初步设计了如下实验方案供大家讨论：
ΔCH+4CuO4Cu+CO2+2H2O） （已知：4
（1）同学甲认为，氧化钙的作用是防止空气中的CO2和H2O对实验造成干扰，小组成员一致同意；
（2）同学乙认为，若装置C中CuO变红，则除了甲烷与CuO可能发生反应外，还可能发生的反应是________________________（用化学方程式表示）；
（3）同学丙认为，欲通过D装置中浓硫酸因吸收水分而增重， 说明混合气体中含有CH4的思路不严密，认为需要在_____（填序号）间再增加一个D装置（编号为F），才能证明含有CH4； （4）同学丁认为，B装置可有可无。说说你的看法和理由：______________________________； （5）同学戊认为，该装置存在着_______________________重大安全隐患，小组成员一致同意。 综合上述讨论，兴趣小组将经过安全处理后的混合气体，通过改进后的装置进行了实验探究，请根据实验现象和数据填写结论： 装置 A B C D E 实验现象／数据 石灰水变浑浊 无明显现象 黑色粉末变成红色 装置D增重3.6g 装置E增重4.4g 通过实验现象和数据，小组成员一致认为该气体样品中含有_______________________。 实验结论 14．维生素C,简称Vc,易溶于水,能使紫色的高锰酸钾溶液褪色。水果和蔬菜中含有丰富的Vc。某化学兴趣小组对蔬菜水果中的Vc含量做了探究。 探究1——测定不同水果中Vc的含量
（进行实验）取2支洁净的试管各加入1 ml相同的高锰酸钾稀溶液；然后分别逐滴滴加苹果
汁和梨汁,边滴边振荡,直至高锰酸钾溶液________。 （实验记录） 如下表 滴加的滴数 苹果汁 10 梨汁 20 （实验结论）Vc的含量，苹果汁____梨汁（填“＞”或“＝”或“＜”）。 探究2——蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响。
（进行实验）取新鲜的黄瓜A和放置一周的黄瓜B分别_______、过滤、取汁，然后用两种黄瓜汁分别代替苹果汁和梨汁按照探究1的实验步骤进行实验。 （实验记录）如下表 滴加的滴数 黄瓜A汁 8 黄瓜B汁 18 （实验结论）蔬菜放置时间越长，Vc的含量________。因此，要补充维生素C最好吃新鲜的蔬菜和水果。
（实验反思）下列情况中，对Vc含量的测定结果没有影响的是_______。 ①量取的高锰酸钾溶液的体积不同 ②没有用同一规格的胶头滴管滴加 ③试管的大小不同
三、推断题
15．已知A、B、C、D、E、F为初中化学中常见物质，其中D为年产量最高的金属，且A、B、C、E、F为五种不同类别的物质。它们的关系如图所示（“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，“——”代表两种物质之间可以发生反应，部分反应物、生成物以及反应条件已省略），请回答以下问题：