发布时间 : 星期三 文章部编版小学语文1--6年级所有的日积月累以及补充材料的汇总更新完毕开始阅读705c76cea3c7aa00b52acfc789eb172ded639975
绿得发黑、绿得出奇； 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的； 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起，
静静地交叉在一起。 突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起┅┅ 4.宗璞《西湖漫笔》
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
5.屈原、陶渊明、孟浩然、杜甫、韩愈、刘禹锡、范仲淹、龚自珍
6.诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。----艾青
诗和音乐一样，生命全在节奏。----朱光潜
诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。----美国.华兹华斯 7.千里马、老黄牛、百灵鸟、领头羊、小蜜蜂、纸老虎、变色龙、铁公鸡、应声虫、哈巴狗
8. 囊萤夜读 胤(yìn)恭勤不倦，博学多通！家贫，不常得油！夏月，则练囊(náng)盛数十萤(yíng)火以照书，以夜继日焉！
9.铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪(ǎo)方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 10.天行健，君子以自强不息。《周易》 胜人者有力，自胜者强。《老子》
不怨天，不尤人。《论语》 生于忧患而死于安乐。《孟子》
11.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
一日读书一日功，一日不读十日空。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
五上
1.白鹭（郭沫若）
白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个
的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞［ｐuxuewang．ｃom］，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? ——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 2.不饱食以终日，不弃功于寸阴。----葛洪
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。----陶渊明
3.莫等闲，白了少年头，空悲切。----岳飞
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。----毛泽东
4.少年中国说（梁启超） 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，
一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！ 5.《七子之歌》闻一多 6.《和平宣言》冯亦同 7.太平盛世、国泰民安、丰衣足食、安居乐业、政通人和、人寿年丰、夜不闭户、路不拾遗、多事之秋、兵荒马乱、流离失所、生灵涂炭、家破人亡、哀鸿遍野、民不聊生、内忧外患
8.夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。----诸葛亮
居安思危，戒奢以俭。----魏征
由俭入奢易，由奢入俭难。----司马光
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。----朱用纯
9.四季之美（日本.清少纳言）
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点
归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。 10.古人谈读书 《论语》
敏而好学，不耻下问。 知之为知之，不知为不知， 是知也。
默而知之，学而不厌，诲人不倦。 宋（朱熹）
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ 清（曾国藩）
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。 11.
五下
1.自相矛盾
楚人有鬻(yù)盾与矛者，誉之曰：“ 吾盾之坚 ， 物莫能陷也 。”又誉其矛曰：“ 吾矛之利 ， 于物无不陷也 。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如 ？” 其人弗能应也 。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
2.莫道君行早，更有早行人。 近水知鱼性，近山识鸟音。 路遥知马力，日久见人心。 读书须用意，一字值千金。 听君一席话，胜读十年书。 3.杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 4.君子喻于义，小人喻于利。《论语》
君子坦荡荡，小人长戚戚。《论语》
恻隐之心，仁之端也。《孟子》
多行不义，必自毙。《左传》 人有耻，则能有所不为。《朱子语类》
3上下的单元提示：
【三下】1.飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生灵。 2.寓言是生活的一面镜子。 3.深厚的传统文化，中国人
的根。 4.看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。
5.想象力比知识更重要。（美）爱因斯坦
6.在童年的百花园里，我们看到了真善美。
7.天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待我们去寻找。 8.有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有更多的思考。
【三上】1.美丽的校园，成长的摇篮，梦想启航的地方。
2.金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。
3.乘着想像的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星唱歌。
4.猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。
5.生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。（法）罗丹
6.祖国，我爱你。我爱你每一寸土地，我爱你壮美的山河。
7.大自然赐给我们许多珍贵的礼物，你发现了吗？ 8.美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。
4上下的单元提示：
【四上】1.江流天地外，山色有无中。唐（王维） 2.为学患无疑，疑则有进。宋（陆九渊）
3.处处留心皆学问。
4.神话，永久的魅力，人类
童年时代飞腾的幻想。 5.我手写我心，彩笔绘生活。 6.童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。----冰心
7.天下兴亡匹夫有责。 8.时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。
【四下】1.纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。
2.蓝天、森林、大海、过去、现在、未来，述说着自然的奥秘，科技的精彩……
3.诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。
4.奔跑，飞舞；驻足，凝望。这些可爱的动物，是我们的朋友。
5.妙笔写美景，巧手著奇观。 6.深深浅浅的脚印，写满成长的故事。
7.没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。法国（罗曼.罗兰）
8.奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。 【五上】
1.一花一鸟总关情 2.阅读要有一定的速度 3.民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。 4.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……艾青
5.说明文以“说明白了”为成。----叶圣陶
6.舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。
7.四时景物皆成趣。
8.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。宋（苏轼） 【五下】
1.每一个人都有自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。----冰心 2.观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。
3.横竖撇捺有乾坤，一点一画成文章。
4.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。清（林则徐） 5.字里行间众生相，大千世界你我他。
6.思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。 7.足下万里，移步换景，寰宇纷呈万花筒。
8.幽默和风趣是智慧的闪现。英国（威廉.莎士比亚）