新广东花城版小学三年级音乐下册全册教案教材教案 联系客服

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第一课时:

教学内容:《木桶有个洞》

教学目标:通过排演幽默小品《木桶有个洞》,学生能相互默契地配合,参与表演。 教学重点:小品排练。 教学难点:小品排练。 教学过程:一、背唱歌曲 二、小品排练

1、说明要求:小品一定要简单明了,不能太复杂,场景要简单,表演时尽量面对观众,多与观众交流。

2、排练

时间:一个明朗的秋日 地点:乔治大叔家中的院内 人物:乔治大叔(同学丁) 丽莎大婶(同学丙)

学舌的鹦武、巧嘴的小花猫、快嘴的小黑狗、笨嘴的老黄牛等由全体同学模仿这些动物的音色与动作。

《美丽的朝霞》

教学目标:

1、通过学唱歌曲《美丽的朝霞》,学生能用简单的律动感受3/8拍的拍律并感悟音乐中的情绪与情感;

2、通过学唱歌曲《美丽的朝霞》让学生体会“一日之计在于晨”的深刻意义。 教学分析:

二(1)班学生的特点是好动、好奇心强,并有强烈的自我表现意识,所以在上课之前我准备了一个神秘的礼物盒,折好一些小纸鹤和小红花,以便在课堂上调动学生情绪,也可以此调控课堂。 教学重难点:

1、三拍子的强弱规律; 2、歌曲第二句的节奏掌握; 3、歌曲的旋律走向。 教学准备:

课件、电子琴、小礼盒(千纸鹤、小红花)。 课 时: 一课时。 教学过程:

一、组织课堂:师生问好!

二、节奏练习:

1、听音乐模仿老师做动作,让学生初步感受三拍子的强弱规律。

(放《美丽的朝霞》伴奏音乐)提问:老师刚刚做的哪个动作比较强,哪个比较弱呢?

2、节奏填词游戏:教师— 你(强) 好(弱) 吗(弱)? 请学生用同样的节奏填词回答— 我(强) 很(弱) 好(弱)! 三、听音乐,读歌词。

1、(播放《美丽的朝霞》范唱音乐)让学生说说音乐中唱出了那些景色:朝霞、太阳、山(教师板书)

2、朗读歌词。(过渡语:那是谁赶走了山头上的黑暗呢?请同学们翻开书第9页,我们来读读歌词就知道了。)

A:轻声跟着音乐朗读歌词。 B:跟教师带节奏的朗读歌词。 四、听音乐,赏朝霞。

1、提问:什么是朝霞?

(准备彩色粉笔)请两位同学将你们心中的朝霞画出来。播放音乐,台上同学画画,台下同学随教师拍拍手。

2、欣赏视频《美丽的朝霞》

五、教唱歌曲。(同学们能不能把我们美丽的朝霞唱出来呢?)

1、教师弹琴,学生逐句跟唱。 2、跟琴连唱。

3、解决难点:1︱2 2 ︱3 3︱4 5 6 ︱5 0︱

赶 走 了 山 头 上 的 黑 暗。

A:先由教师范唱,请个别学生模仿。 B:全同学一起跟教师演唱,并分组过关。

C、通过手势画出歌曲旋律线,使学生掌握旋律走向。 4、巩固歌曲:师生接龙、分组接龙。 六、歌词创编与拓展。

1、学生分组讨论(我们的早晨不仅有美丽的朝霞、太阳,还有那些美丽的景色啊?)花朵、树木、小溪、小朋友、蝴蝶、蜜蜂

2、请学生将自己想好的美丽景色创编到歌曲中去:

“美丽的花朵,花朵,给我们带来蓬勃朝气。美丽的花朵,花朵,美丽的 花朵。”

3、既然我们早晨有这么多美丽的景色,那我们要不要好好珍惜呢?我们要怎么珍惜呢?(早晨起来要做运动、锻炼身体、读书。。。) 七、下课。 教学后记:

教学目标完成良好,学生能主动参与音乐活动,并在各个环节发挥自己个性,但在解决歌曲难点方面还可以做的更好。