六个月婴儿语音声学分析 - 图文 联系客服

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表4 三个月和六个月元音类型对比

单元音 复合元音 元音间滑动 三个月 /a/、/e/、/?/、/o/、/u/ /ai/、/au/、/ei/、/ou/ /a-i/、/a-e/、/a-?/、/a-u/ 六个月 /a/、/e/、/i/、/u/ /ai/、/ei/ /a-i/、/a-?/、/a-u/、/e-i/

上表中可以看出单元音和复合元音的类型减少,/?/、/o/、/au/、/ou/没有体现,而从数量上来说,六个月的元音中/a/占了很大部分,数量多达60,这比三个月时的14次明显增多。但除了/a/,在六个月时元音/e/、/i/、/u/、/ei/、/ai/都在10次以下。这种元音的缺失现象正符合儿童语音习得过程中的假失现象,为了验证这一理论,在以后的录音过程中会将这一点作为关注点,找到确实的元音类型。 (二)辅音

在三个月婴儿语音的记录中较少出现辅音特征明显的语音,而在六个月的语音记录中会发现具有明显语音特征的辅音,并体现出一定的类型性。这一时期的辅音是有其自身特点,类型也集中在单独出现的辅音和与元音搭配出现的辅音。 1.双唇音和鼻音类型性明显

婴儿的发音器官运动,首先是双唇和小舌;舌的运动先是舌尖和舌根,然后是舌面。这一时期的辅音类型中唇辅音和鼻辅音的出现较早,与发音器官运动发展顺序是相一致的。双唇音和鼻音是出现频率较高的类型,还有一些擦音,如/h/,在一些发音中还出现了不清晰的舌根音,无法进行归类。通过语图可以明显看出这些辅音类型的声学特征,如下图:(图2、图3)

图2 /b/语图 /p/语图

上图为用matlab提取的婴儿发音中/b/、/p/三维语图,这两个双唇音从发音方法上来说是塞音,有送气和不送气之分。冲直条和它之前的无声空间是塞音的主要声学特征,而冲直条和乱纹是塞音送气的主要声学特征,比擦音的乱纹分布广,一般也略淡一些。第一个语图中在大约150ms位置上出现了类似于冲直条的竖线,这正是普通话中塞音/b/的声学特征。而在第二个语图中在150ms位置上也会发现冲直条,而在冲直条到约200ms之间有乱纹现象,这也符合普通话送气塞音/p/的特征。

图3 /n/语图 /h/语图

上图为用matlab提取的婴儿发音中/n/、/h/三维语图。鼻音的性质接近于元音,显示的横杠比元音要淡一些,和元音相连时往往出现断层现象,F2往往较弱,有时甚至消失。在第一幅语图中可以看到在100-150ms的位置上体现了鼻音的声学特征,出现断层,并且第二共振峰比较淡。而第二幅语图是婴儿发音中的/h/,从听辨上可以进行辨别,在语图中100-200ms的上部有乱纹现象,但不明显,还需要进行语音的持续记录。

六个月的婴儿语音中,双唇音和鼻音在类型上很明显,从语图上也会发现和成人语音相同的声学特征,而且还有一些需要进一步录音才能清晰分辨的辅音。此外这一时期的婴儿开始进入舌根音的练习,出现了舌根的发音现象,类似于舌颤音,但不具有类型性。这与发音器官的成熟和运动是一致的。 2.与元音相连的/baba/、/mama/

在之前的语音收录中,单独的元音占了绝大多数,而六个月的婴儿语音中不但出现了辅音类型,还出现了辅音+元音的模式,这种模式的例子以/baba/、/mama/为主,并伴有个别的/dada/,这也是这一时期辅音中比较突出的特征。这种辅音+元音模式的体现方式是不同的,分为两种:正常的发音和啼哭声中的发音。在啼哭声的发音中模式为小哭+/mama/(/baba/)。在这两种方式中出现的/baba/、/mama/

频率是不同的,在正常发音中以/baba/为主,而在啼哭声的发音中则是以/mama/为主。

辅音+元音模式中的这种现象与发音器官的成熟和运动过程有很大关系,上文已经介绍了这一时期的婴儿辅音最先出现的类型就是双唇音和鼻音。在正常语音中以/baba/为主也是和婴儿的语音习得有关的,辅音/b/是作为双唇音的代表出现的,而/m/出现的数量较少,/b/的习得早于/m/。

三、小结

与之前的语音不同,六个月的婴儿的语音呈现出新的特点,无论从元音还是辅音上来说都体现出对母语习得的发展过程。这一时期的元音呈现出类型性和音高变化上的新特点,并出现语音的假失现象。辅音渐渐出现,六个月时呈现出明显的类型性,与发音器官的成熟和运动过程有高度一致性,而且婴儿能发出辅音和元音组合的语音。

六个月婴儿的语音只是儿童语音习得中的一环,这一时期的语音特点与整个过程是分不开的,而这时的语音还是有很多特点不能解释,比如在啼哭声中出现的辅音+元音模式以/mama/数量居多,但在单独的辅音类型上并没有出现/m/,而且这一辅音还被一些学者认为是婴幼儿最先学会的语音,但从声学上来看这还是没有明确的解释。

参考文献:

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