发布时间 : 星期六 文章最新苏教版小学一年级语文下册：鲜花和星星 说课更新完毕开始阅读71531e620029bd64793e2c44
14.鲜花和星星（第1课时） 【学习目标】
1. 掌握本课生字。音：重点读好轻声词，形：借助图片记住象形字“朵”，理解字义记住满是左右结构三点水旁的字，义：借助部件区别字义：颗、棵。
2. 初读课文，了解诗歌自然段划分。理解读文，抓住关键词句：满地、满天、这里、那里、真比??还多，在过程中体会鲜花、星星的数量多、品种多、色彩多，并通过朗读表达，练习背诵。
3. 学会写最、满两个笔画较多的生字。 【学习重难点】
重点：掌握生字。有感情地朗读课文。
难点：理解鲜花、星星的多不仅体现在数量上，更体现在种类、色彩上。从更宽的角度去理解“多”。
【教学过程】
一. 情境导入。
小朋友们，天气越来越热了，昨天夏天姐姐来到咱们班送给大家两件礼物，分别是（板书：鲜花 和 星星） 齐读这首诗歌中有不少词语，让我们再来复习一下这些词语。请小朋友们读一读。 （开火车读，齐读）老师要加大难度考考大家，请思考。
1.
（1）一（ ）鲜花
a一朵鲜花：这朵绽放的鲜花就像偏旁“几”，注意横折弯不带钩，花的枝干和叶子就像下面的木。和老师一起书空朵的偏旁。
b还能填什么 一（束）解释朵和束的不同，朵（数量少）束（数量多） 同样是鲜花填入不同的词，就可以表示不同数量的鲜花，像这样的词，就叫量词。 不同事物的量词也有所不同。请看下一题
（2）一（ ）星星
颗中有一个小小圆圆的果子。右边是偏旁页，和老师一起书空页字旁。 古人根据人头的模样造了页这个字。横、撇就像人的头发，竖、横折就是人头，撇、点好似脸上的五官。人头都是小小圆圆的。因此带有偏旁页的颗是用于小而圆一类事物的量词。 因此我们还可以说一颗（ ）
评：小朋友学会了用量词填空，真了不起。 二．初读课文
请小朋友们打开语文书第90页，静静的听老师读一读。（配乐读课文）老师读得好不好？请小朋友们也像张老师一样把这首诗美美的读一读，在读之前请注意读准字音，读通句子，遇到长句子多读几遍，读书时请注意读书姿势。
（图。比较）这和我们以前学的课文式样上有什么区别？ 因为这是一首诗歌，诗歌讲求形式美，是通过空行来划分自然段的，来和老师一起标出自然段。 鲜花是美丽的，请我们班美丽大方的女生当鲜花读第一自然段，星星是调皮的，请我们班调皮可爱的男生做星星读第二自然段，听到你们的朗读，我仿佛看到了美丽的鲜花和调皮的星星，请全班学生一起再来美美的读一读鲜花和星星。
三．精读课文 （一）第一自然段
1.你们把鲜花和星星读的可真美，老师都被你们的朗读声陶醉了。接下来让我一起学习一下诗中的第一小节。看第一自然段只有一句话。（指句号）这个标点叫做冒号，冒号的两点就像小朋友的上下嘴唇仿佛在说话，课文中谁在说话？ （小女孩）
谁来当一回作者读好这一段。
小朋友们边听边想，你最喜欢夏天什么样的鲜花？ 茉莉花 向日葵 牵牛花 荷花 张老师喜欢雪白雪白的栀子花，和火红火红的鸡冠花。你能像老师一样说说吗？（）茉莉花 （）向日葵 （）牵牛花 （）荷花
随机奖励同色的花。
（1）这些花可真美，这里一朵雪白雪白的，那里一朵粉嫩粉嫩的（师把花贴黑板上）拿到花的小朋友愿意像老师一样，把你的花贴到黑板上吗？（边贴边说）这里（离我们比较近），那里 （离我们比较远）
（2）此时夏天草地上的花可真多，这里一朵，那里一朵。 这就叫（满地的鲜花）
2，（板书：满地）满是我们今天要学的生字。
a.看，这个大水缸里的水多到装不下了，这就是满，因此满的偏旁是三点水。
b.这碗饭多到装不下了，这就是——满碗的米饭 梅花山上梅花多得不能再多了，就是——满山的梅花 地上，眼睛看到的地方都铺满鲜花就是——满地的鲜花 让我们一起走进大自然看看这满地的鲜花是什么样子的（播放满地的鲜花图片 ） 这些花儿可真多，真美。难怪作者说——
我最喜欢夏天（引读）满地的鲜花，这里一朵（ ）茉莉花 ,那里一朵（ ）向日葵。（齐读） 我最喜欢夏天（引读）满地的鲜花，这里一朵（ ）牵牛花 ,那里一朵（ ）荷花。（指名） 我最喜欢夏天（引读）满地的鲜花，这里一朵（）栀子花 ,那里一朵（ ）鸡冠花。真比天上的星星还多。
评：原来花儿有这么多品种，你们的课外知识真丰富。
看到这些花儿，你想到了哪些和花儿有关的成语? 补充成语：姹紫嫣红 五颜六色 五彩缤纷 春暖花开 百花盛开 竞相开放
6.花儿这么美，谁来读好这一段？（指名 齐读） 评价：听了你的朗读老师仿佛闻到了淡淡的花香。 真动听！你把我们都带到花园里了！
小朋友们，深深吸上一口气，想象现在你就在花丛中，被满地的鲜花包围，淡淡的花香仿佛扑鼻而来，啊，真香呀，让我们一起再来读一读第一自然段。
（二）第二自然段 夜晚悄悄的来临，各种各样的花儿都睡了，这时候夜空中只剩下亮闪闪的星星了。站在这美丽的夜空下，你最喜欢做什么？（数星星）
1.有位小姑娘和你们一样喜欢数星星，接下来请小朋友们读一读第二小节，边读边想你仿佛看到了什么星星？
评语;原来星星有这么多名字，你们可真是会学习的孩子，看，老师给大家带来