发布时间 : 星期六 文章小学四上信息技术教案浙江摄影出版社更新完毕开始阅读716377e2905f804d2b160b4e767f5acfa0c7833d
称”为文件名把你制作的作文集封面保存在D盘中。 六、课堂总结 1、通过今天的学习，你又学到了哪些新的知识和新的技能 2、你还能对封面做出哪些设计，从而使它看起来显得更加美观呢 课后反思 课题 第5课 汇编作文集 设计 意图 掌握跨文件的复制与粘贴操作 完成我的个性化作文集 1、了解作文集排版的一些基本要求。? 目2、不同Word窗口间文本的“复制”、“粘贴”。? 标 3、培养学生从小积累资料与整理资料的良好习惯。学会欣赏他人，正确评价他人。 重重点：不同文章通过“复制”、“粘贴”合并成一个文档。 难难点：文档内容的“复制”、“粘贴”及粘贴前要指定好插入点位置。? 点 课前准备 ?教师将每位学生的作文发送到每一台学生计算机上。? 课时安排 课时1 教师活动 学生活动 学 生 活 动 学生找到作文自由浏览。 设计意图 设 计 意 图 设下疑问，组织教学，吸引学生注意力。 教??? 师??? 活??? 动 一、准备引入 1、打开前几次课上的作文。 2、教师展示前几次课中学生优秀的作业。简单的点评。 3、如果能将它们合成一个文集那多好啊！ 1、学生试着做。 1.教师的提问激发了学生的求知欲。 二、合成作文集 1、想一想，怎样才能将几篇文章合起来 2、教师演示。 3、你还有什么好办法吗 2、学生将自己2、学生演示的方法，一的作文合成作方面提高了学生的操作技能，体现了自主学习；文集。 另一方面给予其表现的3、学生操作，机会，提高其积极性，并指3、4名学比较直观，而且其他学生演示反馈。 生也容易接受。 学生美化、完成作文集。教师个别指导 综合以前学过的知识，可以起到复习的作用，本环节旨在培养学生的探索能力。 三、美化作文集 运用前几次课的学到的本领，把作文设置得更加美丽。并且查一查有没有错别字。 四、参观作文集 1、教师展示优秀作业 2、要求： （1）找出每一个同学的一个优点或你没有掌握的技能。 （2）让同学给你提提建议。 五、评价小结： 通过这节课的学习，你学到了什么有什么感受 优秀作业的展示可以让学生感受成功的喜悦，1、参观本小组将教师的教与学生的学内的作文集。 有机的结合在一起，使新知识在运用中得到巩2、学生反馈演固与发展。 示，并提出建议。 学生谈各自的体会。 让学生自己谈谈学到的知识，是知识的系统化和梳理过程，有利于培养学生独立概括知识、总结知识的能力。 相关 资源 计划学时 课 题 6、初试学习平台 1 1、通过在学习平台注册用户，掌握网络学习平台注册的基本技能 教 学 2、学会登录学习平台、掌握个人信息修改的方法 目 标 3、了解密码设置的一般方法，增强个人敏感信息的保护意识 教 学 重 点 教 学 难 点 学习平台用户注册 学习平台用户注册 教 具 学科平台中建立好年级、班级等相关的信息 准 备 教 师 活 动 一、谈话导入 1、同学们，网络学习平台是一个可以让我们学习知识、上传作品以及互相交流问题与见解的学习网站，今天老师就给我们大家来介绍一个适合我们学科的学习平台，我们一起来欣赏一下。 2、教师简介学习平台的界面及教 学 过 程 相关的功能 3、想不想自己也成为这个平台中的一员，与平台中的朋友们相互交流，共享作品呢 揭题：初试学习平台 二、注册成为会员 1、打开学习平台。 在浏览器中输入学习平台网址： 2、注册成为会员。 A、要想真正使用这个网站上的功能，那我们必须成为这个网站的成员。 B、你觉得注册成为会员后有什么好处 学生尝试操作 可以获得更多的权限、可以规范自己的网络行为、方便与他人对自己的了解明确注册成为网站会员的意义和作用 放手让学生尝试操作，在不断的实践中获得成功的喜悦 学生活动 学生欣设计意图 通过直接地了解，让赏学习平台 学生感受学习平台的强大功能，从而激发其学习的兴趣。 C、学生尝试注册 D、交流讨论 你觉得网上注册需要注意些什么 注册的帐号必须是有意义的或是方便记忆的，比如自己姓名的字母等。 注意自己注册信息的保密，同时把它记录在自己的摘记本上。 三、完善个人信息 1、登录平台 有了自己的帐号后，我们就可以进入我们的学习平台了 2、学生登录学习平台 3、完善个人信息 查看自己的“个人信息”，并在“基本资料”选项中将个人信息有选择地补充完整，并保存 你觉得要填写资料中，要注意些什么（交流讨论） 4、浏览平台中的其他内容 四、课堂小结 1、今天你学到了点什么 2、你觉得在网站注册的时候我们要注意些什么 网站的注册应根据网站的性质与类别来设置自己的帐户和密码 对于自己重要的个人信息要有保护意识和防范意识，不可一股脑儿地真实填写。 板 书 与沟通等等 学生登相关的知识点其实录学习平台 并不难，关键是要让学生完善自己的个人信息 正确地明辨网站信息的真伪，要有保护意识和防范意识 及时地总结，可以让学生回顾本节课的要点，并且对所学知识进行一个巩固和提升。