发布时间 : 星期六 文章长春师范大学教育硕士申报书2013 - 图文更新完毕开始阅读71b030840b1c59eef9c7b480
1.农村区域文化视角下农村校长的专业发展问题研究（吉林省社科基金博士扶持项目，2012年） 2.农村校长生存状态透视——基于12篇媒体报道的分析（东研究生孙中华 34 讲师 /硕士 教育学原理 小学教育 北师大学报，2013年6期） 3.吉林省十佳志愿辅导员、长春市十佳志愿辅导员，吉林省少工委委员，长春市少先队研究学会秘书长 4.组织88名小学教育专业学生在东北师大第二附属小学、东北师大第三附属小学，参与其少先队队会活动与活动课设计 5.指导23篇本科毕业论文 1.儿童小情绪德育大文章（吉林省第一届中小学心理教育科研优秀成果评奖中获一等奖，2013年） 2.沟通从心开始——青春期人际沟通（吉林省第一届中小学心研究生冯晓杭 40 副教授 /博士 发展与教育心理健康教育 心理学 理教育科研优秀成果评奖中获著作类一等奖，2013年） 3.《英语课程标准》的缺失——义务教育英语语音问题探析（吉林省第七届教育科学优秀成果二等奖，2012年） 4.指导12名心理学专业学生在吉林省未成年人犯管教所实习 5.指导26篇本科毕业论文 24
1.农村幼儿教师专业发展与队伍建设研究（吉林省哲学社科项目，2013年） 2.地方高师院校学前教育本科培养模式探索与实践（吉林省教研究生母远珍 31 讲师 /硕士 学前教育 学前教育 育科学规划课题，2011年） 3.幼儿园骨干教师专业成长过程中的关键事件（吉林省第七届教育科学优秀成果二等奖，2012年） 4.指导29名学前专业学生在吉林省第三幼儿园、长春市直属机关幼儿园、吉林省政府二园等教育实习 5.指导22篇本科毕业论文 1.吉林省农村初中毕业生去向的“两难”问题研究（吉林省首届社会科学基金项目优秀成果三等奖，2011年） 研究生杨清溪 30 讲师 /硕士 教育学原理 小学教育 2.三理协调：基础教育实现合理发展的现实路径（中国教育学刊，2013年8期） 3.承担省级班主任培训工作 4.负责长春市、九台地区16所实习学校定岗实习学生的实习 5.指导32篇本科毕业论文 25
1．吉林省农村幼儿教师专业生活研究（吉林省教育科学“十二五”规划课题，2013年） 2.英国教师持续专业发展的模式研究（外国教育研究，2012年10期） 3.儿童的自由——以身体为基的自由 （东北师范大学学报，张妮妮 34 讲师 研究生/博士 教育学原理 学前教育 2012年2期） 4．2010.12-2011.10担任吉林省农安县合隆镇博雅实验幼儿园课程顾问 5.指导45名学前专业学生在格林·格顿幼儿园教育见习，11名学前专业学生在航空大学幼儿园实习 6.指导5篇本科毕业论文 王雅春 44 副教授 本科/硕士 学校教育学 心理健康教育 1.校级优秀课负责人：发展心理学 2.对高师学生实施性别教育的研究与实践（吉林省第六届教学成果三等奖，2009年） 3.指导本科毕业论文30篇 1.电视文化对青少年的涵化作用研究（吉林省教育厅“十一五”规划课题，2011年） 2.谈运用团体辅导干预大学生人际交往焦虑（中国成人教育，2012年2期） 3.论高校教师核心竞争力的培养（中国成人教育，2012年7期） 4.高师院校服务农村基础教育的实践研究（教育与职业，2010年4期） 5.组织心理学专业20名学生在长春市108中学实习 6.指导35篇本科学生毕业论文 26
吉林省民族管弦乐曹华 37 副教授 本科/硕士 教育学原理 心理健康教育 学会艺术水平考级古筝专业考官（2011年）
1.新形势下地方高师院校发展模式的研究与实践（吉林省教学成果三等奖，2009年） 2.俄罗斯高等教育成本共同分担学费制度改革及对我国的启研究生许适琳 34 副教授 /硕士 教育学原理 科学与技术 教育 示（吉林省第七届教育科学优秀成果一等奖，2012年） 3.转型期俄罗斯高等教育学费制度改革（吉林省高等教育学会第十二届优秀高教科研成果一等奖，2012年） 4.俄罗斯转型期私立高等教育发展状况及形成原因浅析（吉林省第七届教育科学优秀成果二等奖，2012年） 1.小学科学教师专业发展评价体系的研究（吉林省教育科学“十二五”规划课题，2011年） 2.小学科学实验设计与实施（高等教育出版社，2013年） 3.指导科学教育专业学生参加中国教育学会首届科学教育专业教师技能创新大赛，三名同学获得二等奖 研究生马永双 33 讲师 /硕士 科学教育 科学与技术 教育 研究生闫 玉 45 教授 /博士 政治学理论 （思政） 学科教学 1.省级精品课负责人：思想道德修养与法律基础 2.省级优秀教学团队负责人：马克思主义理论和思想品德系列课程教学团队 3.长春市居民低碳生活状况的调查及低碳生活的措施建议（吉27