发布时间 : 星期日 文章人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第三单元测试卷D卷更新完毕开始阅读71e2399631d4b14e852458fb770bf78a65293afe
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第三单元测试卷D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 积累与运用 (共6题；共50分)
1. （8分） (2019五下·新会期中) 我会辩字组词。
狞________ 倍________ 摇________ 漠________ 咛________ 赔________ 谣________ 寞________ 2. （4分） 用下面的多音字组词。
转 zhuàn ________ 藏 zàng ________ zhuǎn ________ cáng ________ 3. （3分） 选词填空 教训 教育 教诲
① 那节科学课给了我一种终身受益的________。 ② 妈妈经常________我要做一个诚实的人。 ③ 王老师的________将永远伴随着我的人生之路。
4. （5分） 把下列谚语补充完整，再写一句你在课外积累到的谚语。 （1） 清明前后，________。
（2） ________不出门，________行千里。
（3） 春雾________，夏雾________，秋雾________，冬雾________。 （4） 鸡迟宿，鸭欢叫，________。
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（5） ________。
5. （25分） 按要求写句子。
（1） 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（改为反问句） （2） 小女孩躺着。（扩句）
（3） 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿照句中的修辞手法造句）
（4） 小女孩直直地坐在床上。小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（将两句话合成一句话）
（5） 花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句） 6. （5分） 给下列划线的字词选择恰当的解释。 秘密：①有所隐蔽，不让人知道的；②秘密的事情。 Ⅰ哎呀，她是怎么知道我的秘密的？________ Ⅱ他们之间的秘密往事，外人无从得知。________
熟：①植物的果实或种子长成；②（食物）烧煮到可吃的程度；③因常接触而知道得清楚；④程度深。 Ⅲ妈妈把菜炒熟了。________ Ⅳ这条路我很熟。________
Ⅴ西瓜要买熟的，生的不好吃。________
二、 阅读理解 (共2题；共31分)
7. （15分） 阅读短文后，回答问题： 看！——
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的
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舞蹈哇──安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界主即变得亢奋了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！ 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ 好一个安塞腰鼓！
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
好一个安塞腰鼓！ （1）
文中画线部分是个排比句，请说说它的作用： （2）
阳光本来就是静态的，为什么说它“变得飞溅”了？ （3）
文中三个“使人想起”段，写的是人的联想。联想到的事物有什么特点？这对表现主题有什么作用？ 8. （16分） (2017·上海模拟) 阅读课文片段，回答问题。
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她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。她把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
她想给自己暖和一下__人们说__谁也不知道__她曾经看到过多么美丽的东西__她曾经多么幸福地跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去__
（1） 给最后一自然段加上标点。
她想给自己暖和一下__人们说__谁也不知道__她曾经看到过多么美丽的东西__她曾经多么幸福地跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去__
（2） 填上合适的关联词语。
小女孩的幻想________是美好的，________这个幻想是不能实现的，________她幻想的地方实际上不存在，________她只能活活冻死街头。
（3） 小女孩渴望留住奶奶的心情是非常急切的。请在文中找出最能体现这种心情的词语。 （4） “她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”说说你对这句话的理解。
三、 作文 (共1题；共5分)
9. （5分） 这次习作，把你最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象……总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。
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参考答案
一、 积累与运用 (共6题；共50分)
1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略
二、 阅读理解 (共2题；共31分)
7、答案：略 8、答案：略
三、 作文 (共1题；共5分)
9、答案：略
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