发布时间 : 星期三 文章《琵琶行》学案更新完毕开始阅读72831c6ba300a6c30d229f67
B．冰泉冷瑟弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 C．沉吟放拔插弦中，整顿衣裳起脸容。 D．去来江口守空船，绕船月明江水寒。 答案 C
解析 A项鹰－莺。B项瑟－涩。C项拔－拨，脸－敛。D项无错别字。 3．下列加点词释义有误的一项是( ) A．明年(次于今年) 快弹(快速) ．．． 长句(长诗) 莫辞更坐(换座位) ．．．．B．左迁(贬官、降职) 转徙(迁移) ．．． 年长色衰(容貌) 出官(〈京官〉外调) ．．．C．暗问(悄悄的) 耳暂明(突然，一下子) ．． 感斯人言(这) 四弦一声(同时) ．．D．命酒(吩咐摆酒) 声声思(悲，伤) ．．．
乍破(突然) 颜色故(衰老) ．．答案 A
解析 明年：第二年。快：畅快。长句：指七言诗，唐代的习惯说法。更坐：再坐下。 4．下列句中加点的“为”字，与例句中的“为”字词性不同的一项是( ) 例句：初为《霓裳》后《六幺》 ．A．委身为贾人妇 B．因为长句 ．．
C．为君翻作《琵琶行》 D．霓为衣兮风为马 ．．
答案 C
解析 A、B、D三项与例句都为动词，读wéi ；C项为介词，读wèi。 5．默写。
(1)诗中写琵琶女内心的犹豫和被邀出场后神情的句子：
________________________________________________________________________
(2)诗中生动描绘了琵琶女弹奏乐曲旋律的变化，其中用__________描绘曲调的婉转悠扬；用__________比喻突然发出的乐声雄壮激越；用__________比喻弦声愈来愈低沉以至于停顿。
(3)运用侧面烘托，说明船上的人们都沉浸在“余音绕梁”的境界中的诗句是：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 答案 (1)千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
(2)间关莺语花底滑 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 冰泉冷涩弦凝绝 (3)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 二、文本阅读(15分)
阅读下列文段，完成6～9题。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最
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多？江州司马青衫湿。
6．对句中加点词语解释有误的一项是(3分)( ) A．又闻此语重唧唧(鸟叫声) ．．
B．往往取酒还独倾(独自饮酒) ．．C．弦弦掩抑声声思(悲、伤) ．D．为君翻作《琵琶行》(写作) ．．
答案 A
解析 “唧唧”意为“叹息声”。
7．与“却坐促弦弦转急”一句中“却”的意义相同的是(3分)( ) A．却匈奴七百余里 B．相如因持璧却立 C．却看妻子愁何在
D．试问卷帘人，却道海棠依旧 答案 B
解析 B项和例句均为“后退”意。A项击退，C项回头，D项但是。 8．后来人们用“江州司马青衫湿”形容什么？(4分)
答案 “青衫”，黑色单衣，唐代官职低的服装为青黑色，后人常用“司马青衫”来形容悲伤凄切的情感。
9．“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”请问白居易为什么在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫？(5分)
答案 诗人泪洒青衫，源于感动和愤慨。诗人早年才华横溢，誉满天下，因直言敢谏，被诬被贬，沦落天涯，听琵琶女弹奏和自诉身世后，顿生“同是天涯沦落人”的感慨。诗人的这“千古一泪”既反映出一个封建士大夫对沦落天涯的歌女如此看重的民主思想，又反映了作者对被压迫妇女的同情和尊重，抒发了自己被排挤、遭贬谪的郁愤悲苦之情。
三、课堂延伸(18分)
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(9分)
春 生 白居易
春生何处暗周游，海角天涯遍始休。 先遣和风报消息，续叫啼鸟说来由。 展张草色长河畔，点缀花房小树头。 若到故园应觅我，为传沦落在江州。
10．结合尾联分析，这首诗表现了作者怎样的思想感情？(4分)
答案 表现了诗人天涯沦落之恨。诗句表面上是写诗人希望春如果到了故乡，见到家乡的人寻找我，就告诉他们我正沦落江州受罪呢，而言外之意却是如果能像“春”那样自由自在地“周游”，游到哪里就为哪里带来美景，该有多好。
11．这首诗写法极富特色，请任选一个角度结合诗句具体分析。(5分)
答案 拟人手法：①生动传神地写出了春天到处漫游。②让和风传递消息，让啼鸟介绍情况。③春绿了青草，美了繁花。反衬手法：以春的美景反衬天涯沦落之恨。构思独具匠心：前三联赞春，尾联转为抒恨，初读意外，细思便觉反衬之妙。(答案开放，只要考生能立足原文，有理有据地进行赏析即可。)
阅读下面一首唐诗，完成12～13题。(9分)
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听颖师弹琴 韩 愈
②
眤眤儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。
跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。 嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。
颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！
注 ①颖师是来自天竺的僧人，宪宗元和年间，在长安以弹琴著名。师是僧的通称，颖是僧名。②相尔汝：用尔、汝互相称呼，不讲客套，是关系亲密的表现。③丝篁：即丝竹、弦管，泛指乐器，这里借指音乐。④能：指擅长弹琴。
12．诗中哪些句子描绘音乐的形象？运用了什么手法？(4分)
答案 用儿女昵语写音之缠绵，勇士赴战场写音之高昂，柳絮飘飞写音之悠扬，百鸟朝凤写音之频率快、变化多，以攀高下落喻音高低陡转。主要用比喻、比拟。
13．诗中从哪些方面反映音乐给人带来的强烈感染力？(5分)
答案 后四句以听者的表情举止和感受反映音乐给人带来的强烈感染力。 四、语言运用(9分)
14．“??枫叶荻花秋瑟瑟??别时茫茫江浸月”，将月夜送别的情景写得那么凄美。请扩展这两句诗，根据语境，构造合理的情景。(不少于50字)(3分)
答案 秋夜朦胧，微风拂过江面，岸边的枫叶和荻花在秋风中瑟瑟作响。离别时分，迷茫的月影沉浸在茫茫的江水之中，波光和着月光悠悠飘散，又缓缓聚拢。
15．阅读下面的小故事，然后根据其内涵写一段评语。(3分)
在犹太人中间，流传着这样一个故事。一天，一个拥有无数钱财的吝啬鬼去他的拉比那儿乞求祝福。拉比让他站在窗前，看外面的街上，问他看到了什么，他说：“人们。”拉比又把一面镜子放在他面前，问他看到什么，他说：“我自己。”拉比解释说：“窗户和镜子都是玻璃的，但镜子上镀了一层银子。单纯的玻璃让我们能看到别人，而镀上银子的玻璃都只能让我们看到自己。”
评语：
________________________________________________________________________ 答案 人们的眼睛常被金钱蒙蔽，只见自己而不见别人，这样的人怎能得到幸福呢？ 16．《魔鬼辞典》是美国记者和作家安伯罗丝·比尔斯的代表作之一，在该书中，比尔斯以辞典的形式为世间万物“正名定义”，既剖析了人性方方面面的弱点，又对人类文明进行了辛辣而幽默的嘲讽。其另类的观点，看似乖张悖谬，其实偏激而不乏深刻，尖酸而充满机智，读来让人哑然失笑，或者顿生感悟。这种方法在当今网络时代风行一时。试根据提供的示例的创意，另选两种动物，写两句话。(3分)
示例 虾：大红之日，便是大悲之时。
答案 蜘蛛：能坐享其成，靠的就是那张关系网。或： 一天到晚呆在网上，从不下来，是真正的网虫。 袋鼠：没钱，口袋再大也还是鼠！
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④
③
①
猴子：你想红起来吗？做我的屁股吧！
老鼠：成天为了点吃喝担惊受怕的，能不老吗？ 苍蝇：我和蜜蜂的最大差别在于口味不同。 鱼：打死我也不去什么网吧！ 乌贼：满肚子墨水居然也成了贼！
奶牛：这么多人喝我们的乳汁，却没有人叫我们一声“妈”。 企鹅：管他有钱没钱，先装绅士再说。 斑马：好好的马儿为什么要搞文身呢？ 五、随堂练笔(30分)
17．阅读下面一首唐诗，然后按要求作文。
夜 筝 白居易
紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。 弦凝指咽声停处，别有深情一万重。
清人刘熙载说“绝句取径深曲”，“须知睹影知竿乃妙”。文学佳品具有独特的艺术弹性和张力，能给读者留下丰富而广阔的探究空间。白居易的《夜筝》便是这样的范例。有人评价它是《琵琶行》的缩本，其中对音乐的侧面描写具有丰富的暗示性，使人能“从一斑而窥全豹”，对此，你有同感吗？请结合诗作展开联想，作简要赏析，写一篇400字左右的文章。
答案 略。
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