发布时间 : 星期三 文章(完整word版)pep五年级下册英语第一单元教案更新完毕开始阅读72932cf96337ee06eff9aef8941ea76e58fa4a8a
课时 教学 重难点 第四课时 1.掌握重点句型。 2.将重点句型运用在实际生活当中。 课件 Ⅰ.Warm-up (Revision) 1. 从教师开始，教师说出一个字母组合，一个学生举例子，下一个学生造句，并再列举一个字母组合，进行小组接力。 2. 教师说出句子，学生找出带pl和cl的单词，并说出音标。 Ⅱ.Presentation Let’s try 1. 在听Let’s try部分的录音之前，教师告诉学生题目要求。 2. 教师要求学生利用对话，同桌互相提问图片内容。 3. 学生审题完毕后，教师提醒学生根据刚才回答的图片内容，注意听Sarah具体的所在地，完成听力练习。 4. 播放录音，学生完成听力练习，教师核对答案，并对该听力进行讲解。 Let’s talk 5. 听对话录音，教师进行提问。 6. 教师再次播放录音并让学生跟读。 7. 讲解重点句子。 8. 学生仿照录音跟读。 9. 学生替换对话中的关键词进行练习。 10. 小组接力进行对话练习。 Ⅲ.Summary 同桌二人为一组，教师向其中一人提问，另一人根据 同桌的回答比划动作。 备注 教学 准备 教 学 步 骤 作业 设计 板书 设计 1.听录音，仿读对话。 2.抄写对话2-1。 Unit 1 My day What do you do on the weekend? I often watch TV and play ping-pong with my father. 课后 小结
课时 教学 重难点 教学 准备 教 学 步 骤 第五课时 1.掌握Let’s learn部分的动词词组。 2.将动词词组用在实际的情景会话中。 课件 Ⅰ.Warm-up (Revision) 教师做动作，学生根据要求，进行会话练习。 邀请一组学生，根据动作进行上一课时部分重点句型的会话练习。 Ⅱ.Presentation Let’s learn 1. 教师根据书上的图片顺序比划动作，学生说出中文。 2. 教师播放录音，学生跟读并记住动词词组的发音。 3. 教师讲解本部分词组的相关知识点。 4. 学生仿照Let’s learn部分的句子，以四人为一组进行对话练习。 Do a survey 1. 教师讲解题目要求。 2. 教师带读本部分的句子和短语，为接下来的游戏做准备。 3. 四人小组的成员都从本部分挑一栏，最后一位学生将三个部分组合成句子。 Ⅲ.Summary 1. 小组内利用所学过的句型和词组进行互问互答的自由对话练习。 2. 学唱歌曲My weekend。 备注 作业 设计 1.听录音，跟读单词。 2. 用新学会的词组造句。 板书 设计 Unit 1 My day clean my room go for a walk go shopping take a dancing class 课后 小结