发布时间 : 星期日 文章64篇情景式默写整理更新完毕开始阅读72b6e3005fbfc77da369b11a
9、《马说》
1、《马说》本文的中心论点（点明伯乐对千里马的命运起决定作用的）句子是：世有伯乐，然后有千里马。
2、《马说》中千里马的悲惨遭遇（或美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子）是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 3、《马说》中千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。
4、《马说 》中食马者“不知马”的具体表现（表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇或千里马才美不外见的原因）是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
5、《马说 》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
6、《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹（设问句表达作者心中感慨）的句子是：其真无马邪？其真不知马也。
7、《马说》中能表明千里马外在特征（表明千里马食量）的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。
8、表达了“世上缺乏的不是人才，而是发现人才的人：千里马常有，而伯乐不常有 10、《陋室铭》
1、《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。 2、《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青 3、《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 4、写室主人日常生活高雅脱俗的句子是：可以调素琴，阅金经。
5、从反面角度写主人生活情趣高雅，远离嘈杂音乐和俗世公务的（表示陋室主人对灯红酒绿生活鄙弃的）句子：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
6、《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭
7、与”时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”一句有异曲同工之妙的句子是：水不在深，有龙则灵。
11、《小石潭记》
1、描写潭周围树木（小石潭周围极幽极佳）的语句是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 2、写出小石潭源头悠远、两岸弯曲（用狗的牙齿比喻描写了小石潭的石岸）的语句是：其岸势犬牙差互，不可知其源
3、表现溪水蜿蜒曲折的语句是：斗折蛇行，明灭可见
4、写潭中鱼游来游去，非常活跃（写鱼轻快便捷）的语句是：俶尔远逝，往来翕忽。 5、写游鱼自由轻灵游动的姿态（与“游鱼细石，直视无碍”表现水的清澈有异曲同工之妙）的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉（描写石潭环境凄冷幽静或面对美景，作者遭贬而游历于此处却感到）的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。 7、侧面写潭水清澈的句子是：日光下澈，影布石上。 8.描写石潭绿树随风摇摆的句子：蒙络摇缀，参差披拂。 9、.交待离去原因的句子：以其境过清，不可久居
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10、分别从静态和动态对游鱼描写的句子：佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。（若写
2句，就写前两句）
11、未见小潭，即已暗示小潭景色优美的句子是：隔篁竹，闻水声，如鸣珮环 12、运用形象的比喻，描写溪身、溪水的句子：斗折蛇行，明灭可见
12、《岳阳楼记》
1、《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。 2、如何重修岳阳楼: 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上 3、《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
4、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是 ：朝晖夕阴，气象万千 。
5、形容洞庭湖跨南北极大（点出了迁客骚人，多会于此的原因）的句子：然则北通巫峡，南极潇湘
6、通过阴雨连绵，终日不晴之景来渲染悲凉气氛的句子：若夫淫雨霏霏，连月不开 7、描写日月无光，山岳无形的句子：日星隐曜，山岳潜形
8、描写恶劣天气对商人和旅客造成影响的句子：商旅不行，樯倾楫摧
9、《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
10、《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是：登斯楼也， 心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
11、《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。 12、《岳阳楼记》中.由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断（与“进亦忧，退亦忧”相照应的语句或表达了自己无论处于何种位置都以天下为己任的博大胸襟）是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
13、《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负（代古仁人回答“何时而乐”）的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
14、《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景（风和日丽时，动物状态）的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。
15、《岳阳楼记》中文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。 16、描写风和日丽时植物状态的句子：岸芷汀兰，郁郁青青。 6
17、描写水天一碧的良辰美景的句子：上下天光，一碧万顷
18、描写天色阴沉，环境冷清的句子：薄暮冥冥，虎啸猿啼 19、描写景色明丽，水面平静的句子：至若春和景明，波澜不惊
20、既承接岳阳楼景色，同时又引出下文“悲喜”议论的句子：览物之情，得无异乎？
13、《醉翁亭记》 1、《醉翁亭记》中 写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
2、文中交代“醉翁”名字由来的句子：饮少辄醉，而年又最高
3、作者对山水之乐的体悟（将游玩观赏之乐融于宴饮中的句子）：山水之乐，得之心而寓之酒也。 4、交代醉翁亭座落在山清水秀的位置上的句子：峰回路转，有亭翼然临于泉上者 5、《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景（描绘出山间两幅对比鲜明的朝暮画面的 ）的句子：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。
6、《醉翁亭记》中本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
7、描写“山间之四时”之秋冬景色的语句是：风霜高洁，水落而石出者。
8、《醉翁亭记》中表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐
也。 9、巧妙地用禽鸟之乐衬托游人之乐：然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 10、本文具有动静对比之美，其中以树木之境对比出百鸟啁啾之动（太守与宾客归去后林中情景）的句子：树林阴翳，鸣声上下 11、文中描写太守醉后情态（与“饮少辄醉，而年又最高”相照应）的句子：苍颜白发，颓然乎其间者
12、表达“太守之乐”的句子：醉能同其乐，醒能述以文者
13、写太守宴会上丰盛野味的句子是：山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也
14、写滁州之人扶老携幼出外游玩的句子是：伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也 15、描写宴会上大家饮酒喧闹的欢快场景的句子：觥筹交错，起坐而喧哗者 16、描写大家醉罢晚归的情景的句子：已而夕阳在山，人影散乱 14、《爱莲说》
1、文中，借莲的形象来写君子既不与世俗同流合污，又不孤芳自赏的句子是（或：赞美莲花品质的名句）：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2. 最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。 3.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是（能体现作者对爱牡丹的看法或慨叹语气写出作者对当时不正当世风的批判态度或作者慨叹贪慕富贵的俗人太多，暗示作者厌恶争名夺利的世态）：牡丹之爱，宜乎众矣。
4.表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃（慨叹世上知音甚少或文中和“予独爱莲”相照应的）的句子是：莲之爱，同予者何人？
5.写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。
6、借莲形象写君子心胸豁达，通晓事理，行为方正，德名远播的句子是：中通外直，不蔓
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不枝，香远益清。
7、借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
8.陶渊明独爱菊的原因：菊，花之隐逸者也。 9.世人盛爱牡丹的原因：牡丹，花之富贵者也。
15、《记承天寺夜游》
1、文中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。此句一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
2、表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（主旨句）
3、作者游承天寺的原因：月色入户，欣然起行。念无与为乐者。
4、《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。” 5、文章不仅点明和张怀民的友谊，更流露出不甘心一个人独赏月夜美景的句子：
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
6、作者交代了自己夜游的原因，表现出他夜游的兴奋喜悦之情的句子：月色入户，欣然起行。
16《送东阳马生序》
1、人们愿意借书给自己，那时因为作者很守信，这些句子是：录毕，走送之，不敢稍逾约。 2、表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 3、表达作者求学的经历中“苦中有乐”的（说明自己在求学时对“同舍生”的优越条件毫无羡慕之意的原因）句子是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（揭示精神追求战胜了物质贫困）
4、写作者幼时抄书原因的句子：家贫，无从致书以观
5、写作者求师心切（表现作者求学不畏路途遥远）的句子：尝趋百里外，从乡之先达执经叩问
6、表明作者“尝趋百里外”求学的原因的句子：益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游 7、表现平时求教时恳切和虔诚的句子：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请 8、表明老师发怒，自己谦和的态度和请教的情节：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出言以复，俟其欣悦，则又请焉.
9、写跋涉之苦的句子：当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中 10、写冷冻之苦的句子：穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知
11、写作者虽然生活简朴，却没有产生艳羡他人之意的句子：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意
12、表现作者善于察言观色的句子是：俟其欣悦，则又请焉。 13、表现先达严厉的句子是：门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
14、描写老师德高望重，学生很多的句子：先达德隆望尊，门人弟子填其室
15、作者描写自己到了旅舍后被侍从照顾的两句话是：媵人持汤沃灌，以衾拥覆。 16.描写作者从师道路上的恶劣环境：穷冬烈风，大雪深数尺
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