发布时间 : 星期五 文章泰山版四年级品德与社会下册全册教案更新完毕开始阅读72c737b969dc5022aaea0043
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主题：11.现代交通的烦恼
教学 1、 关注交通发展带来的问题。 目 标 重 点 教学 难 课 前准 收集资料 开展社会调查 学会辩证地看问题和分析问题。 2、 学会辩证地看问题和分析问题。 3、 激发改变交通现状、畅想未来交通的志向。 教学 关注交通发展带来的问题。 备 教学 方 法 教 学过程 第一课时 总第21课时 内容板块一：聚集现代交通问题 活动一：搜索现代交通烦恼 ◇小调查。你周围的人家，有谁家买了车？是载客的，还是跑运输货物的？ ◇说一说，私人都能买得起汽车，除了说明我们的生活水平提高了还说明了什么呢？ ◇随着交通事业的迅猛发展，私家车越来越多，虽然给人们生活带来了方便，同时也带来了一些问题。 ◇播放课件。（出示现代交通带来烦恼的图片） ◇讨论： ●除了图片上列举的烦恼，你还知道现代交通给人们带来了哪些烦恼？ 修改意见 座谈 ●这些烦恼给人们的学习、生活、工作造成了哪些危害？ 活动二：直面身边的交通事故 ◇议一议：有人把汽车称为公路上“奔跑的凶器”“奔跑的棺材”，请说说你的看法。 ◇学习教材中有关资料和统计。 ◇说说发生在我们周围和身边的交通事故。 ◇学生交流汇报自己在交通、交警、社区等部门了解到的交通事故。 ◇学生展示自己课前收集或拍摄到的交通事故画面。 ◇谈谈听到了这些触目惊心的交通事故后的感受。 ◇我们小学生应该注意些什么？ 第二课时 总第22课时 内容板块二：未来交通畅想 活动一：放眼未来交通 ◇播放课件。（内容为：发光公路，太阳能汽车、有翅膀的汽车，坐游艇看海底世界等） ◇现代交通病是怎样得到整治的？ ◇奇思妙想： ●议一议：未来交通人是什么样子的？ ●谈一谈：自己设想的未来交通工具和交通设施是什么样的？ ●画一画：将自己的设想画出来。 ◇交流、展示的评价。 板 书设计 畅想 限时作业 教学反思 1、现代交通给我们带来了哪些烦恼呢？ 2、设计未来的交通工具，试着把它做成模型或描绘出来。 聚集现代交通问题 未来交通现代交通的烦恼