江大发酵微生物初试 联系客服

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1992 年硕士学位研究生入学考试试题 一填空

1、发酵工业上常见的微生物的个体大小的大体范围,细菌为()μm ,放 线菌为为()μm ,霉菌为()μm ,噬菌体为()μm 。

2、微生物的特点之一是繁殖速度快,常见的繁殖最快的微生物是(),最快 的世代周期时间约为(),酿酒酵母的最短世代时间约为(),而噬菌体的 潜伏期才()。

3、典型的噬菌体 T2 的菌体组成部分包括()()()()() 4、防止噬菌体感染的措施有()()()

5、酵母细胞的构造包括()()()()()()内容物,等,有些酵母还有() ()。其中内容物主要包括()()()()

6、生物氧化不同于普通的氧化反应,首先(),第二(),第三()。 微生物生物氧化可分为呼吸和发酵两类。()的生物氧化叫发酵,()的生 物氧化叫呼吸

7、要使发酵液中存在某种代谢产物的话,对细胞膜的通透性至少有三个要求 首先(),第二(),第三()。

8、青霉素对细胞壁()作用在发酵工业中可用于()()等

9、微生物在高渗环境中会引起(),在低渗环境中会引起(),因此,在诱变 育种中制备细胞悬浮液时就用()或()作介质,以避免()。

10、灭菌的方法很多,各有适用范围,发酵原料常用(),由于()()(),从 而灭菌效果好,但它对培养基也有影响,对于易被热破坏、损伤营养价值

或色香味的物质,常用()()();对于固体物品、玻璃器皿等,常用(); 无菌室常用()()()。 二、是非

1、微生物的营养类型有四种,而能利用一油质既当能源又当碳源的微生物必属 于化能有机营养型()

2、细菌,酵母和霉菌的细胞干物质的元素组成,碳的含量一概在5%左右() 3、微生物氨基酸合成代谢与糖代谢可综合起来考虑,其目的是给微生物生长提 供能量()

4、在无机营养物质中,钾钠钙一起参与细胞结构物质的组成,仅对细胞的重量 与代谢有关()

5、促进扩散也是一种吸收营养的方式,虽然有载体参与,但无需耗能()

6、次级代谢产物的产物形成速率与生长速率并不偶联,因为它们产生于次级生 长()

7、由DNA 转录产生RNA,再由RNA 翻译产生蛋白质,这一中心法则对于任 何生物任何时候均无可例外地不可逆转()

8、微生物生长有一定的温度范围,处于最低和最高生长温度范围之外,微生物 就要死亡()

9、诱变处理的微生物均要求处于生长旺盛期,此时对诱变育种有利()

10.由于紫外线波长短,能量大,因此在微生物被照射后能发生死亡和突变()

三、选择

1、想检验出中性蛋白酶产生菌ASI398 特性的培养基试管为()。 肉汁半固体琼脂 明胶琼脂 肉汁琼脂斜面 肉汁液体 2、醋酸杆菌最适合生长的培养基ph 应是() 5.0 4.0 6.0 7.0

3 德式乳酸杆菌的最适生长温度是() 25 35 45 55

4、霉菌分类到种,主要依据为()

形态特征 繁殖方式 生理生化特征 分生孢子或包囊孢子的颜色 5、菌落菌丝体不疏松蔓延,肉眼观察为黑色,可能的菌种为() 黑根霉 黑曲霉 黑色链霉菌 香菇

6、下述()对电子传递磷酸化不起干扰作用

呼吸链抑制剂 解偶联剂 蛋白质合成抑制剂 能量转移抑制剂 7、微生物中最重要的类脂不包括()

多聚类异戊二烯化合物 肽聚糖 聚β-羟基丁酸 磷脂

8.某些物质在微生物代谢利用后能引起环境ph 的变化,如()能引起ph 下降 蛋白质 尿素 氨基酸 胺盐

9.当()作用于微生物时可能造成DNA 分子中磷酸或碱基的烷化而造成突变 NTG HNO2 5BU Y 啶黄

10.当微生物发生下列()以外的现象时,供体的部分基团进入受体菌,进一步 可发生基团重组

接合 转导 转化 原生质体融合 四.名词解释

原噬菌体 半知菌类 中质体 双核菌丝 细胞器 累积反馈抑制 二倍 体原生质体融合育种 兼性需氧微生物 消毒剂 五、问题

1、画出黑根酶、黑曲霉和青霉的菌体结构,并指出各构造名称 2、画出微生物群体的生长曲线,并找出如何增加次级产物的措施

3、微生物因干燥而引起死亡的速率与哪些因素有关?这些原理在菌种保藏中如 何利用

1993 年硕士学位研究生入学考试试题 第一部分 一. 填空

1、微生物最主要的共性是()()()

2、决定革兰氏染色关键是()中()和()组成,染色的关键步骤是() 3、微生物中三条乙醇发酵途径是()()()

4、细菌的异常形态有畸形和衰頺形,前者是由于()而引起的,而后者则是 指由于()而造成的

5、大肠杆菌对水、乳糖、葡萄糖的吸收分别是通过()()()方式进行的 6、温和噬菌体可以()()()三种状态存在

7、微生物细胞内酶作用的最适 PH 多接近()。而细胞质膜中的酶及胞外酶 作用的最适ph 则接近于()

8、液体培养基中水的活度除受营养物质的浓度影响外,还受营养物质融解时 的()和()程度的影响

二、判断分析(必须有分析)

1、灰绿青霉与灰色链霉菌均属于多细胞真核丝状菌() 2、葡萄糖可以被所有微生物作为碳源和能源利用()

3、细菌转移到新鲜的液体培养基中后,由于对环境有一个适应的过程,因此, 一段时间内不能生长,代谢缓慢,在生长曲线上反映为延迟期()

4、菌种衰退是一种负突变,负突变发生在菌株所有的细胞,从而影响生产应用 价值()

5、当培养基的ph 低于4.5 时,不能用琼脂作凝固剂,但是必须分别灭菌() 6、能否水解明胶及水解明胶的形状是细菌的培养特征之一()

7、连续培养法中,细菌的延迟期被完全消除,对数生长期可以无限延长() 三、单项选择

1、细菌DNA 复制的进行是以()

DNA 为模板 RNA 为模板 RNA 片段为引物 tRNA 为反密码子 2、诱变剂的作用通常为()

引起定向突变 汰弱留强 提高目的物产量 增加选择机会 3、Mucor 的个体是()

原核单细胞 真核单细胞丝状 真核多细胞丝状 真核单细胞 非细 胞

4、将大肠杆菌接种到肉汤培养基中,细胞密度为2×106 个/ml,此时细胞已经 进入对数生长期,又经过一个小时培养后,细胞密度为1.28×108个/ml,此菌的 世代时间为()

17 分钟 20 分钟 40 分钟 60 分钟

5、液体通风培养中黑曲霉的主要繁殖方式为() 分生孢子,节孢子 菌丝断裂 子囊孢子 6、砂土保藏微生物方法适用于保藏() 大肠杆菌 链霉菌 噬菌体 假丝酵母

7、用薄膜过滤计数法测定空气中细菌的总数时,应选用滤膜孔径为() 12μ 1.2μ 0.45μ 0.2μ 四.名词解释

暗修复 表型延迟 大肠杆菌 原核生物 芽孢 转化 活性污泥 五.问题

1、简要说明细菌、放线菌、酵母、霉菌和噬菌体的细胞壁的化学组成 2、讨论纯种扩大培养微生物全过程中污染微生物的防止方法及原理 3、简述微生物的分类依据及各种分类方法 第二部分 发酵微生物 一. 填空

1、微生物在环境保护中的应用,特别对食品发酵工业废水处理有很重要 的作用。有机物污染程度一般以()()为衡量指标,前者指()后 者指()

2、国内常用的工业微生物的属种名为:a-淀粉酶生产用菌();啤酒酿 造用菌();谷氨酸生产用菌()();柠檬酸生产用菌();酒曲中多 为();豆腐乳用();酱油酿造用菌();纤维素酶生产用(),酒精 发酵用菌为()

3、在酶法制备原生质体时,破壁常用的酶为:细菌用(),放线菌用(),

酵母菌用(),霉菌用() 二. 判断分析(有分析)

1、紫外诱变育种的步骤要点为:制备合适浓度的菌悬液,放入培养皿中,置 紫外灯下,开启紫外灯照射一定时间,关灯,取一定量菌悬液涂布选择性 或富集培养基,培养后捡出突变株()

2、F 因子是一种小分子量的环状DNA 分子,在细菌合成时它很容易转移, 从而使受体菌带上供体菌的遗传信息()

3、同浓度剃度培养皿技术筛选大肠杆菌链霉菌素抗性菌时,在高浓度区长出 的是抗链霉菌素的细胞,在低浓度区长出的是不抗链霉菌素的细胞() 三. 单项选择

1、基因工程中()较少使用

限制性内切酶 溶菌酶 连接酶 质粒

2、用生长谱法确定营养缺陷型,如仅在甲乙两物质片段有梭状生长带,说明 ()

甲乙均不能支持生长 甲乙分别对微生物有一定的抑制作用 测试菌不是营养缺陷型 甲乙同时存在才满足菌株的生长 3.使用投射式电子显微镜时,菌液样品必须放在() 铜网上 载玻片上 以逆片制成的小室中 琼脂薄片上 四. 名词解释

影印培养法 恒化连续培养 梭状联合 五. 问题

1、由微生物的角度讨论发酵工业中单菌株纯培养,混合培养,连续培养的应 用价值和缺点,并举例说明

2、简述营养缺陷型菌株的筛选过程,并讨论营养缺陷型菌株在科学研究和生 产实践中的意义

1994 年硕士学位研究生入学考试试题 第一部分 一、 填空

1、在微生物的发展史上()首先用显微镜观察到了微生物的存在;()首先 证明了酒醋的酿造过程是微生物引起的发酵;()首先建立了菌种分离、 染色等一套微生物技术方法; ()首先发现青霉素菌种能抑制细菌的生 长

2、在细菌细胞结构中,()具有保护细胞及维持细胞外形的功能,()可能是 呼吸作用及电子传递系统的中心;()是细胞内磷的贮藏颗粒;()是某些 细菌的运动器官

3、酵母菌等真核微生物细胞的膜结构包括()()()()()等

4、根据生长所需的炭源和能源不同,可以将微生物分成()()()()四个 基本营养类型,能以同一种物质既做炭源又做能源的物质属于()型 5、同样温度下湿热灭菌较干热灭菌效果好的原因是()()() 6、证明核酸是遗传物质基础的经典实验是()()()

7、微生物的突变可以分为()和()两种类型,按照突变株表现型特征的不 同,可以将突变分成()突变型、()突变型、()突变型、()突变型及 其它突变型 二. 判断