发布时间 : 星期日 文章七年级地理上册学案 - 图文更新完毕开始阅读73600ce8172ded630b1cb6ae
地 理
七学 校：班 级：姓 名：年 级 （上）
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2010年秋季学期七年级地理《第一章 第一节地球和地球仪》导学案（第一课时） 编号 使用时间 小组 姓名 小组评价 教师评价 编制人 何国宏 审核人 七年级地理组 备课组长
【使用说明与学法指导】
学生对本课时知识的学习，一定要借助地球仪，展开空间想象去识记。 一、学习目标:
1、正确描述地球的形状和大小，记住地球的一些基本数据。 2、掌握纬线的特点。 二、学习重点：
1、地球的形状和大小。 2、纬线的特点。 三、学习难点： 纬线的特点。
【自主学习】(含合作探究、教师总结，约25分钟)
学习任务一：正确描述地球的形状，记住地球的平均半径、赤道周长、地表面积 1、在古代，关于地球的传说存在着\与\的假说。
2、读图1.1回答：麦哲伦环球航行从______出发,经过______洋,绕过南美大陆南端的________海峡,进入______洋,1521年到达________群岛,向西穿过______ 洋 ,绕过非洲南端的______角,终于在1522年9月回到西班牙,完成环球航行。
3、读P3的阅读回答：地球的真实形状是一个：_____________________的不规则球体。 4、读图1.2回答：地球的表面积约___ ___平方千米，地球平均半径_ _ 千米，地球赤道周长约__________千米。
学习任务二：掌握纬线的特点
1、地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定的比例缩小，制成的_________。 2、观察地球仪：赤道到南北两极的距离相等吗？________
3、读P6图1.11，在地球的表面，赤道和与赤道平行的圆圈叫______，纬线指示_____ 方向。从赤道向两极，纬线逐渐________，到两极缩为_ _ __。赤道以北称___ __，以南称 _______。
4、低中高纬度的划分：低纬度范围：______；中纬度范围： ；高纬度范围______。 【合作探究】(利用地球仪)
1、在北极上空看，地球仪是按_______转动,在南极上空看，地球是按________转动。 2、麦哲伦环球航行没有经过的大洋是（ ）
A、太平洋 B、北冰洋 C、印度洋 D、大西洋 3、下列说法正确的是（ ）
A、所有的纬线都是圆 B、纬度最大是180°
C、地球的真实形状是一个圆 D、从赤道向两极纬度逐渐变大
4、阅读P6图1.11，总结纬线的特点：
划分地球形状 指示 标度 零度线度数的 最长的纬线 概念 半球的界特征 方向 范围 的确定 变化规律 纬线 线 2
【教师总结】（教师可灵活安排，如采取师、生、或师+生、生+生总结的形式，学生还可按教师要求做笔记。）
【当堂检测】（约10分钟）
1、麦哲伦环球航行没有经过的大洋是 （ ） A、太平洋 B、北冰洋 C、印度洋 D、大西洋 2、地球的平均半径是 （ ）
A、6357千米 B、6378千米 C、6371千米 D、4万千米 3、将下列纬度与其对应的纬度范围和所处半球用直线连起来： A、55°N 低纬度：南半球 B、69°S 中纬度：北半球 C、19.5°S 高纬度：南半球 D、89°N 高纬度：北半球 4、下列叙述，不能说明地球大小的是（ ）
A、地球是不规则的球体 B、坐地日行八万里
C、地球表面积约为5.1亿平方千米 D、地球平均半径为6371千米 5、以下不属于纬线特点的是（ ）
A、所有纬线都是圆圈 B、所有纬线长度不一定相等 C、所有纬线都指示东西方向 D、所有纬线都指示南北方向 6、赤道的长度约为（ ）
A、6371千米 B、4千米 C、4万千米 D、5.1亿千米
2010年秋季学期七年级地理《第一章 第一节地球和地球仪》导学案（第二课时） 编号 使用时间 小组 姓名 小组评价 教师评价 编制人 何国宏 审核人 七年级地理组备课组长
【复习旧课】（听写，约5分钟） 【使用说明和学法指导】
学生对本课时知识的学习，一定要借助地球仪，展开空间想象去识记。 一、学习目标：
1、掌握经线的特点及经度的标度规律。2、记住东西半球的划分界线，弄清经纬线
的区别。
二、学习重点：
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1、经线的特点。 2、东西半球的划分。 三、学习难点：
1、经线的特点。 2、东西半球的划分。
【自主学习】(含合作探究、教师总结，约25分钟)
学习任务一：阅读P6图1.10内容并结合地球仪，掌握经线的特点及经度的标度规律 1、在地球仪表面，连接___________并垂直于_____的弧线，叫经线。经线指示__ __方向,各条经线长度都___ __。1884年国际经度会议决定以_____________________作为经度的起点线。经线以东为__ ___(用字母 表示)，以西为___ ___(用字母 表示)。 2、地球仪上任何两条相对的经线，都组成一个_______。经度之和为___ __（度）的任何一个经线圈都把地球分成___ __的两个半球。
学习任务二：记住东西半球的划分界线，弄清经纬线的区别
1、国际上习惯用
A _________________这两条经
线组成的经线圈作为东西半球
B 的界线。
2、完成课本P7的活动题2。 【合作探究 】
1、观察地球仪：180°E和180°W是一条经线吗？________。
2、某点以西是西半球，以东是东半球，以南是南半球，以北是北半球，该点是（ ） A、经度0°、纬度0°B、经度180°、纬度0°C、160°E、纬度0 ° D、20W°、纬度0° 3、经度和纬度都是0 °的地方位于 （ ）
A、东半球 B、西半球 C、南半球 D、北半球
4、综合题
（1） 读右图，回答问题 ：
160° 170°
A 40 °
B 20°①A、B两点的经纬度是：A__ ____、B___ _ _
② A、B两点在东、西半球中的哪个半球？ A B A________、B_________。 ③写出A、B两点所在的纬度范围（高纬、中纬、低纬 ）： A________ B_________
（2）读经纬网图，回答问题：
170° 170°
A 10°
10°
①图中A点经度是_______，B点的纬度是_________。
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