发布时间 : 星期六 文章2018年STEAM教育行业分析报告更新完毕开始阅读73db2af86037ee06eff9aef8941ea76e59fa4a43
2018年STEAM教育行业分析报告
一、STEAM教育的由来 ...................................................................... 3 二、STEAM的教育理念 ...................................................................... 3 三、政策不断，为STEAM行业发展保驾护航 ................................... 5 四、国内STEAM教育仍在初级阶段，成熟企业数量有限 ................ 6
日前，WSC 世界融合创新教育大会首度对STEAM 教育进行了定义：STEAM 教育即融合创新教育，是一种基于现行教育与未来社会发展相匹配的需求，以解决未来世界性的问题为目的，将科学、技术、工程、人文、数学等多学科充分融合，以激发学生好奇心为出发点，培养学生的持续学习兴趣，运用情景式、任务型的教学方法，采取探究式的学习方式，提升直观发散思维和融合创新思维能力的教育理念。
据称，WSC 世界融合创新教育大会(World STEAM Conference，简称WSC 大会)是由美国、英国、加拿大、中国、德国、芬兰、澳大利亚等二十多个国家和地区共同成立的World STEAM Education Union(世界STEAM 教育联合会)发起的STEAM 教育领域平台型、专业型、垂直型的全球性行业大会。大会依托STEAM 教育理念，创建开放性平台，探索并解决未来世界性问题，发掘并培养未来融合创新型人才。
国家教育发展研究中心原副主任、研究员周满生表示，STEAM 教育是美国政府提出的教育倡议，以加强美国K12 关于科学技术工程、艺术以及数学的教育。STEAM 与传统教育有比较大的区别，传统教育注重知识传授、注重考试，而STEAM 则注重实践，是一种超学科的教育概念，让孩子们自己动手完成自己感兴趣的、和生活相关的项目，从这个过程中来学习各种学科和跨学科的知识。所以，STEAM 教育与国内倡导素质教育理念高度契合。