发布时间 : 星期日 文章外研版高考英语一轮复习练习：必修3Module4课后练习题更新完毕开始阅读7413bb8b30b765ce0508763231126edb6f1a76a5
C．nervously D．hurriedly
B 解析：上文讲到女孩走路一瘸一拐，接着说Hudson夫人“缓缓地”将女孩带到了前排的一个座位，所以选B。casually“随便地”；gently“温柔地，缓缓地”；nervously“紧张地”；hurriedly“匆忙地”。
3．A.spread C．repeated
B．delivered D．whispered
D 解析：Hudson夫人先是将女孩带到了前排的一个座位上，接着弯下腰来在她的耳边“小声说话”，所以选D。spread“传播”；deliver“递送，发表(演讲)，接生”；repeat“重复”；whisper“小声说”。
4．A.cried C．announced
B．sighed D．agreed
C 解析：Hudson夫人讲完数学题后，“宣布”该休息了，所以选C。cry“喊叫，哭”；sigh“叹气”；announce“宣布”；agree“同意”。
5．A.looked out C．turned up
B．raced out D．gave up
B 解析：根据上文可知，老师宣布了下课，根据常识可推知，下课后，男孩们先“跑了出去”，故raced out符合语境。look out“朝外看”；turn up“出现，露面，调高(音量等)”；give up“放弃”。
6．A.school C．classroom
B．office D．platform
C 解析：上文提到男孩们跑了出去，所以过了一会儿，作者应该是回到了“教室”。school“学校”；office“办公室”；classroom“教室”；platform“平台，月台，讲台”。
7．A.guard C．person
B．colleague D．speaker
C 解析：Hudson夫人对作者说，“Jack，你是一个好人”，她是用表扬的方法来促使作者转变自己的做法，使作者友善对待新来的女生。guard“卫兵”；colleague“同事”；person“人”；speaker“说话者”。
8．A.embarrassed C．convinced
B．satisfied D．worried
A 解析：作者取笑新来的女孩，Hudson夫人却说他是一个好人，这让作者感到有点“尴尬”，所以选A。embarrassed“尴尬的”；satisfied“满意的，满足的”；convinced“确信的”；worried“担忧的”。
9．A.answer C．comment
B．explanation D．prediction
C 解析：Hudson夫人对作者的正面“评价”(说作者是个好人)让作者知道了老师是非常喜欢他在身边的。answer“回答，答案”；explanation“解释，说明”；comment“评论，评述”；prediction“预测，预言”。
10．A.begged C．urged
B．replied D．continued
D 解析：上文讲到，Hudson夫人说作者是一个好人，然后“继续说”，“这就是我确信你今天会邀请Margaret一起玩的原因。”beg“祈求”；reply“回答”；urge“敦促”；continue“继续说”。
11．A.why C．when
B．how D．where
A 解析：参见上题解析。why“为什么”；how“如何，怎样”；when“何时”；where“哪里”。
12．A.doubtful C．honest
B．confident D．comfortable
B 解析：她肯定的话如同冰冷的刀子直指向作者的心，所以选B。doubtful“怀疑的”；confident“自信的，肯定的”；honest“诚实的”；comfortable“舒服的”。
13．A.necessarily C．hardly
B．regularly D．possibly
D 解析：上文提到作者孤立新同学，但老师却说他是个好人，所以作者心中疑惑：她“有可能”会猜到我们都说Margaret什么吗？她知道我有多令人讨厌吗？necessarily“必要地，必然地”；regularly“经常，定期地，有规律地”；hardly“几乎不”；possibly“可能”。
14．A.greedy C．awful
B．smart D．outgoing
C 解析：参见上题解析。greedy“贪婪的”；smart“聪明的，机灵的”；awful“糟糕的，极坏的”；outgoing“外向的，友好的”。
15．A.refuse C．separate
B．praise D．include
D 解析：之后，作者设法让Margaret“加入”到了他们的团体中。refuse“拒绝”；praise“表扬，赞美”；separate“使分离，使分开”；include“包含，包括，列入”。
16．A.faded C．remained
B．existed D．refreshed
A 解析：多年过去了，很多学校的回忆“逐渐消失”，但Hudson夫人给作者的教训却一直伴随着他。fade“逐渐消失，褪色”；exist“存在”；remain“继续存在”；refresh“恢复精神”。
17．A.process C．secret
B．principle D．lesson
D 解析：参见上题解析。process“进程”；principle“原则”；secret“秘密”；lesson“课，教训”。
18．A.forcing C．permitting
B．challenging D．ordering
B 解析：Hudson夫人温和地引导作者，“激励”他去做正确的事情。force“强迫，逼迫”；challenge“激励，要求”；permit“允许”；order“命令”。
19．A.because of C．in spite of
B．regardless of D．in terms of
A 解析：作者的老师信任他，“由于”老师所做的一切，作者达到了老师的期望，所以选A。because of“因为，由于”；regardless of“不顾，不管”；in spite of“尽管”；in terms of“按照，在……方面，以……的措辞”。
20．A.beliefs C．success
B．expectations D．standard
B 解析：参见上题解析。belief“信仰，信条”；expectation“指望，期望”；success“成功”；standard“标准，水平”。